2024屆湖南省郴州市桂陽縣歐陽海中心校數學五下期末達標檢測模擬試題一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1．直接寫得數。＋＝－＝3＋＝2－－＝－＝＋＝1－＝＋＋＝2．計算下面各題．怎樣簡便就怎樣算，并寫出必要的簡算過程．（1）-+（2）-(+)（3）+++（4）-(-)3．解方程．(1)x-=38.9(2)x+=20(3)-+x=31(4)-x=二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4．比米短米是________米，米比________米長米．5．的分數單位是________，再增加________個這樣的分數單位就是最小的質數。6．的分數單位是（________），它有（_______）個這樣的分數單位。再加上（______）個這樣的分數單位就是最小的奇數。7．五（1）班有36名同學，老師讓他們自己分成人數相等的若干小組，要求組數大于3，小于10。有（______）種分組方法。8．在長方體中，每條棱都有（_____）條棱和它平行，每條棱都有（_____）條棱和它相交并且垂直。9．在下面的○里填上“＞”“＜”或“=”○○○0.3○○0.11○10．把28顆糖平均分成7份，5份是（）顆，是總數的。11．（）÷（）====0.6512．填一填。分數小數0.750.12513．把一個圖形看作單位“1”，用分數表示下圖的涂色部分是，該分數的分數單位是（），再加上（）個這樣的分數單位就是最小的合數。14．在三角形中，其中兩個內角的和是89°,按角分這個三角形是（_____）三角形。三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．20以內既是奇數又是合數的數有（）個。A．0 B．1 C．2 D．316．下列算式中，得數最大的是（）．A．2+ B．×2 C．÷2 D．2÷17．小明看見的圖形是，他是從下面立體圖形（）的左面看到的。A． B． C．18．一個長方體是由3個同樣大小的正方體拼成的，如果去掉一個正方體，表面積就比原來減少60平方厘米，原來這個長方體的表面積是多少平方厘米？（）A．280 B．210 C．16819．統計某市日平均氣溫的變化情況，應選擇用（）。A．條形統計圖 B．折線統計圖 C．不確定四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20．畫出三角形AOB繞O點逆時針旋轉180o后的圖形．21．畫出方格紙中的圖形繞O點順時針旋轉90°后得到的圖形。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22．市場運來一批水果，其中蘋果質量是梨的4倍，已知蘋果比梨重210千克，蘋果和梨各重多少千克?23．求下面各組數的最大公因數和最小公倍數。14和4226和3924．一輛汽車從甲地開往乙地，已行駛144千米，距乙地還有全程的。甲乙兩地相距多少千米？25．光華街口裝了一個新的長方體鐵皮郵箱，長50厘米，寬40厘米，高60厘米，做這個郵箱至少需要多少平方厘米的鐵皮？26．一堂教學課40分鐘，學生動手做實驗用了小時，老師講課用了小時，其余的時間學生獨立做作業．學生獨立做作業用了多少小時？27．小明今天練了240個字，其中上午練了100個字，下午練了140個字，小明上午練的字數是下午練的字數的幾分之幾?小明下午練的字數是今天練字總數的幾分之幾?（用最簡分數表示）28．小丁丁把他儲蓄罐里所有的5角硬幣取出來，先圍成一個正方形，正好用完;后來又改圍成一個正三角形，也正好用完。正方形每條邊比三角形每條邊少用了5枚硬幣。小丁丁儲蓄罐里的5角硬幣一共價值多少元?

參考答案一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1、；；3；1；；；1【分析】同分母分數相加減，分母不變只把分子相加減；異分母分數相加減，先化為同分母分數，再按分母不變，分子相加減進行計算；2－－運用減法的性質進行簡便計算。＋＋運用加法交換律進行簡便計算。【詳解】＋＝＝－＝－＝3＋＝32－－＝2－（＋）＝2－1＝1－＝＋＝＋＝1－＝＋＋＝（＋）＋＝1＋＝1【點睛】看清數據和符號，細心計算，記得結果要是最簡分數。2、（1）；（2）；（3）3；（4）【分析】（1）先把同分母分數相加，再通分后相加；（2）先去括號，去括號時要變號，再把同分母分數相加，最后通分后相加減；（3）同分母分數結合相加，再把所得結果相加即可；（4）去括號后通分．然后相加減即可．【詳解】（1）=（2）（3）=1+2=3（4）3、x=39.3,x=19,x=30,x=【詳解】(1)x-=38.9解:x-0.4+0.4=38.9+0.4x=39.3(2)x+=20解:x+-=20-x=19(3)-+x=31解:-+x-+=31-+x=30(4)-x=解:-x+x=+x+x-=-x=二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4、【解析】解：故答案為；【分析】求比一個數少幾的數是多少，用減法計算；已知一個數比另一個數多多少，求這個數用減法計算；由此根據分數減法的計算方法計算即可.5、11【分析】根據題意，將的分子變為1即是分數單位，最小的質數是2，18個是2，表示7個，用18－7＝11即可解答。【詳解】的分數單位是，再增加11個這樣的分數單位就是最小的質數。【點睛】此題主要考查學生對分數單位和質數的理解與認識。6、81【解析】略7、3【解析】略8、34【解析】略9、〈;〉;〈;〈;〈;=【詳解】略10、20；【詳解】略11、13;20;40;39;60;【詳解】略12、分數小數0.10.750.20.1250.90.30.07【解析】略13、；；7【分析】把整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示；把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數單位；最小的合數是4，用4減去這個分數，結果用假分數表示，分子是幾，就再加上幾個這樣的分數單位。【詳解】4－＝用分數表示涂色部分是，該分數的分數單位是，再加上7個這樣的分數單位就是最小的合數。【點睛】分母是幾分數單位就是幾分之一，真分數或假分數的分子是分數單位的個數。14、鈍角【解析】略三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、C【詳解】略16、D【詳解】通過計算可知：A.2+=2B.×2=C.÷2=D.2÷=3D>A>B>C，故正確選項D．17、A【分析】本題的難點：立體圖形不確定，需要我們結合圖示及題意，逐一排查，再做定度。【詳解】A：圖形較復雜，由5個小立方體組成，從左面看時，底層有2個小立方體被擋住，則只能看到3個。且最高是2個，從左至右呈1、2的個數排列，故為，符合題意；B：由3個小立方體組成，從正面看時是，當從左面看時是，不符合題意；C：由3個小立方體組成，從左面看，沒有被擋住的，是，不符合題意。故答案為A。【點睛】本題具有一定的難度，除了被觀察的幾何體較復雜之外，還容易被干擾項迷惑，從錯誤的方向去觀察，得到錯誤的答案。18、B【分析】3個同樣大小的正方體拼成的長方體，如果去掉一個正方體，表面積少了4個正方形，用減少的面積÷4＝一個正方形的面積，原長方體的表面積有4×3＋2個正方形，據此分析。【詳解】60÷4×（4×3＋2）＝15×14＝210（平方厘米）故答案為：B【點睛】本題考查了立體圖形的拼組，關鍵是想象出拼成的立體圖形的樣子，或畫一畫示意圖，如、。19、B【解析】略四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20、【解析】略21、【解析】略五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22、蘋果重280千克，梨重70千克【解析】蘋果的質量是梨的4倍，那么蘋果比梨多(4-1)倍，用多的重量除以多的倍數即可求出一倍數，也就是梨的質量，再求出蘋果的質量即可。【詳解】210÷(4-1)=210÷3=70(千克)70×4=280(千克)答：蘋果重280千克，梨重70千克。23、14和42的最大公因數是14,最小公倍數是42,26與39的最大公因數是13,最小公倍數是78【解析】略24、360千米【分析】把甲乙兩地的距離看作單位“1”，144千米對應的分率是（1－），用除法求出甲乙兩地相距多少千米。【詳解】144÷（1－）＝144÷＝360（千米）答：甲乙兩地相距360千米。【點睛】單位“l”未知，用除法計算，已知量÷已知量的對應分率＝單位“l”的量。25、14800平方厘米【解析】（50×40+50×60+40×60）×2=14800（平方厘米）26、

小時【分析】先把40分鐘化成小時，用一節課的時間減去學生動手實驗的時間，再減去老師講課的時間