20“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節課的教學內容來自人教版語文四年級上冊的《精彩極了》和《糟糕透了》兩篇文章。這兩篇文章分別講述了作者在成長過程中，母親和父親對他的評價和影響。《精彩極了》通過描述作者在寫作上的成就，以及母親對他的夸獎和支持，讓學生感受到母愛的偉大和鼓勵的重要性。《糟糕透了》則通過描述作者在科學實驗中的失敗，以及父親對他的嚴厲批評和指導，讓學生認識到失敗是成功之母，要學會從中吸取教訓。

本節課的教學目標是對這兩篇文章進行深入閱讀和理解，把握文章的主題和情感，學會欣賞和理解父母的關愛和教育方法。通過對比兩篇文章，讓學生認識到鼓勵和支持對于成長的重要性，同時也要學會接受批評和挫折，培養良好的心理素質。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解。通過對比閱讀《精彩極了》和《糟糕透了》，使學生能夠運用語文知識，理解文章的主題和情感，提升自己的思維能力和審美鑒賞能力。同時，通過對比兩篇文章，使學生能夠理解父母的關愛和教育方法，傳承中華優秀傳統文化，培養良好的心理素質和價值觀。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解《精彩極了》和《糟糕透了》兩篇文章的主題和情感。

以《精彩極了》為例，文章主題是母愛的偉大和鼓勵的重要性。學生需要通過閱讀理解作者在寫作上的成就，以及母親對他的夸獎和支持。在教學過程中，教師需要引導學生關注文章中的細節，如母親的鼓勵話語、作者的心里感受等，從而使學生深刻體會到母愛的偉大和鼓勵的重要性。

以《糟糕透了》為例，文章主題是失敗是成功之母，要學會從中吸取教訓。學生需要通過閱讀理解作者在科學實驗中的失敗，以及父親對他的嚴厲批評和指導。在教學過程中，教師需要引導學生關注文章中的細節，如父親的批評話語、作者的心里感受等，從而使學生認識到失敗是成功之母，要學會從中吸取教訓。

（2）學會欣賞和理解父母的關愛和教育方法。

2.教學難點

（1）理解父母的關愛和教育方法。

學生可能在理解父母的關愛和教育方法方面存在難點，因為每個人的家庭背景和成長經歷不同，對父母的關愛和教育方法的感悟也不同。在教學過程中，教師需要采取有效的教學方法幫助學生突破這一難點，如通過小組討論、分享自己的成長經歷等方式，讓學生深刻體會到父母的關愛和教育方法。

（2）從失敗中吸取教訓。

學生可能在理解失敗是成功之母，要學會從中吸取教訓方面存在難點。在教學過程中，教師需要采取有效的教學方法幫助學生突破這一難點，如通過案例分析、小組討論等方式，讓學生認識到失敗是成功之母，要學會從中吸取教訓。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《精彩極了》和《糟糕透了》兩篇文章的教材或學習資料。教材中應包含文章內容、插圖、練習題等，以便于學生閱讀和鞏固所學知識。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一張母愛的圖片，展示母親鼓勵作者的情景；一張失敗實驗的圖片，展示作者在科學實驗中的挫折。此外，還可以準備一段關于父母關愛和教育方法的視頻，讓學生在觀看視頻中感受到父母的重要性。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些簡單的科學實驗器材，如燒杯、試管、試劑等，讓學生在實驗過程中親身體驗失敗和成功的感受。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區、實驗操作臺等。在教室內設置一個分組討論區，配備桌椅和黑板，以便于學生進行小組討論和分享自己的觀點。同時，設置一個實驗操作臺，配備實驗器材和實驗桌，以便于學生進行實驗操作。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，以便于教師展示多媒體資源和進行講解。同時，確保每個學生都能清晰地看到投影屏幕，聽清教師的講解。

6.學習單：準備一份學習單，包含本節課的主要問題和思考題。學習單的作用是引導學生思考和鞏固所學知識，可以作為課堂上的互動環節。

7.反饋表：準備一份反饋表，用于收集學生對課堂教學的反饋意見。反饋表可以包括對本節課的教學內容、教學方法、教學資源等方面的評價和建議。通過收集反饋表，教師可以了解學生的需求和意見，不斷改進教學方法和策略。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料，包括《精彩極了》和《糟糕透了》的文章內容、相關視頻等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞文章主題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“文章中的母親和父親分別對作者產生了怎樣的影響？”引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用在線平臺或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀文章內容，理解文章主題。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解文章內容，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過講述一個關于父母關愛和教育的小故事，引出本節課的主題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解文章中的關鍵情節，引導學生理解母親的鼓勵和父親的批評對作者成長的影響。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享對父母關愛和教育方法的理解，通過討論深化對知識點的掌握。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點，體驗知識的應用。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解文章知識點。

-實踐活動法：設計小組討論等活動，讓學生在實踐中掌握知識的應用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解文章知識點，掌握知識的應用。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據本節課的內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節課相關的拓展資源，如關于父母關愛和教育方法的書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的文章知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

為了讓學生更深入地理解父母關愛和教育方法的重要性，可以提供以下拓展閱讀材料：

《父母的愛》：一篇關于父母如何用愛培養孩子成長的文章，講述了父母在孩子成長過程中的重要作用。

《家庭教育的故事》：通過講述一個家庭的故事，展示了父母如何通過日常生活教育孩子的正確價值觀和行為舉止。

《如何與孩子溝通》：一篇關于父母如何與孩子進行有效溝通的文章，提供了與孩子建立良好關系的方法和技巧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

鼓勵學生利用課后時間，深入研究父母關愛和教育方法的相關知識。可以引導學生從以下幾個方面進行自主學習和探究：

（1）研究其他相關的文章或書籍，如《家庭教育指南》、《父母的影響力》等，以拓寬知識面。

（2）觀察和思考自己的成長過程中，父母的愛和教育對自己產生的影響，可以寫一篇心得體會或進行小組分享。

（3）了解和學習不同文化背景下的家庭教育方式，如西方家庭教育、東方家庭教育等，進行比較和分析。

（4）探索和研究父母關愛和教育方法在各個年齡段的孩子中的作用和影響，如嬰兒期、幼兒期、青春期等。

（5）尋找和關注社會上關于父母關愛和教育方法的案例，如成功的教育案例、教育創新等，進行分析和學習。板書設計（1）重點知識點：文章主題、父母關愛和教育方法的影響。

（2）關鍵詞：母愛、鼓勵、批評、成長、教育。

（3）句式：母愛是成長的翅膀，鼓勵是成功的動力；批評是成長的階梯，挫折是成功的磨刀石。

2.藝術性和趣味性：

（1）利用圖文結合的方式，將關鍵詞用生動形象的圖片表示，如用一張母愛的圖片表示“母愛”，用一張鼓勵的圖片表示“鼓勵”。

（2）運用色彩鮮艷的粉筆，突出重點知識點和關鍵詞，使板書更具視覺沖擊力。

（3）在板書設計中加入一些有趣的圖案或裝飾，如在“母愛”和“鼓勵”旁邊畫一顆心，在“批評”和“挫折”旁邊畫一個階梯，增加板書的趣味性。

3.實用性和記憶性：

（1）板書設計條理清晰，重點突出，便于學生理解和記憶。

（2）關鍵詞和句式簡潔明了，易于學生記憶和運用。

（3）通過圖文結合的方式，幫助學生更好地理解和記憶文章主題和父母關愛和教育方法的影響。教學反思與總結1.教學反思

在教學過程中，我采用了自主學習法、講授法、實踐活動法、合作學習法等多種教學方法，引導學生從多個角度理解和掌握文章的主題和父母關愛和教育方法的影響。通過設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，使學生在實踐中體驗和運用所學的知識，增強了他們的動手能力和解決問題的能力。同時，我也注意到了在教學中的不足之處。例如，在講解文章主題時，我應該更加深入地引導學生思考和理解母愛和鼓勵對作者成長的影響，以便他們更好地把握文章的主旨。此外，在組織課堂活動時，我應該更加注重學生的參與和互動，以確保每個學生都能積極參與并充分表達自己的觀點。

2.教學總結

本節課的教學效果總體上是積極的。學生們能夠通過自主學習和小組討論等方式，深入理解文章的主題和父母關愛和教育方法的影響。在實踐中，他們也能夠運用所學的知識，通過角色扮演和實驗等活動，體驗和運用文章中的觀點。通過本