PAGEPAGE4XXXX職業技術學院《裝飾畫》教學大綱適用專業：18數藝W1、W2編寫單位：數字媒體藝術教研室編寫人：審核人：審批人：批準時間：藝術系編制二O二X年二月一、課程性質與任務本課程是裝飾藝術專業開設的一門重要專業課。本學期共有70學時，分為一個學月，三類主要門類學習。第一門類：主要學習黑白裝飾畫，在平面構成的基礎上進行裝飾畫創作；第二門類：主要學習瀝粉畫的制作，讓學生從簡單的色彩裝飾畫入門；第三門類：主要學習綜合材料裝飾畫的制作，讓學生了解來源于生活的不同的材質制作不同的作品。二、課程教學目標通過本課程的學習，使學生了解裝飾繪畫藝術的歷史演變、基本特點、裝飾語言等基礎知識，掌握裝飾繪畫造型、構成的基本規律和各種表現手法，并能獨立地進行裝飾畫創作。學生學習后應達到以下的要求：（1）系統掌握裝飾圖案的概念、基本特點、規律及應用范圍。（2）掌握多種裝飾變形手法，構圖方式以及制作工藝。（3）能熟練運用裝飾技法進行寫生和創作。（4）掌握裝飾色彩的基本規律，能創造性地運用色彩來表現主觀情感和裝飾畫創作。（5）學習和嘗試各種裝飾材料和工藝制作的表現技法，拓寬創作視野，增強裝飾畫的創作能力。三、教學時數分配與學分序號教學內容學時數第一門類黑白裝飾畫的制作25第二門類瀝粉畫的制作25第三門類綜合材料裝飾畫的制作20合計70本課程總課時70課時（5周,周課時14課時）四、教學內容和目的要求第一門類黑白裝飾畫（25課時）[教學基本要求]目標與要求通過本章節的學習，訓練培養我們對裝飾畫的高度概括能力、取舍能力、變形能力、夸張能力等藝術加工的動手能力。使我們能更好地了解和掌握不同種類的裝飾畫制作，加強裝飾畫的形式美，表現裝飾畫的藝術本質。難點與重點黑白的創作與搭配[教學內容]一、黑白裝飾畫的概念二、學習提示三、黑白裝飾畫的藝術特點四、“黑白關系”與“正負形”1.“黑白關系”2.“正負形”五、點、線、面的運用六、黑、白、灰的豐富層次七、黑白裝飾畫的形式美法則1.變化與統一2.對稱與均衡3.對比與調和4.節奏與韻律八、黑白裝飾畫的變化方法1.化繁就簡法2.化簡單為豐富法3.化寫實為夸張法4.拉長縮短法5.無中生有法6.顛倒黑白法7.解構法九、黑白裝飾畫的材料與工具十、黑白裝飾畫的制作技法十一、黑白裝飾畫的題材作業練習：1、結合課時進行裝飾花卉、動物、人物、風景的練習。2、根據課題需要進行裝飾畫的調性和各種對比關系的練習。第二門類瀝粉畫的制作（25課時）[教學基本要求]難點與重點一、瀝粉畫板面的制作二、瀝粉畫的繪制和瀝線[教學內容]制作過程：第一種是先用乳膠漆和立德粉加水調和，平刷木板，等干了以后，畫好畫，再用立德粉和乳膠漆調好的糊糊拿勾線筆把邊緣畫好，最后畫上金色或者銀色的丙烯顏料。第二種是先用乳膠漆和立德粉加水調和，平刷木板，等干了以后，再用立德粉和乳膠漆加水50%的比例調和，用立德粉和乳膠漆調好的糊糊畫上邊框，再畫畫，再著邊框的金色或者銀色。立粉畫的乳膠和立德粉應以怎樣的比例調和？調和的比例得自己掌握,具體調和成糊狀就可以了,不能太稀,也不能太厚,一般來說得看乳膠的狀況來決定加多少立德粉,調的時候用刷子沾著你調的糊糊提起來,糊糊要滴不滴的時候就算調好了,調完以后裝進塑料袋里面,然后按照你的草稿去立粉.注意立粉的時候手擠的力度要適中，不然就會出現邊緣不整齊，有彎狀的線條。著色沒有什么要求的,按照你自己的稿子來,普通水粉顏料是可以的,但是最好用丙稀顏料去涂色,這樣保存的時間會更長,而且丙稀顏料途出來的效果也比水分顏料涂出來的畫面要好一些的,順便說下美術用品店有單獨的罐裝的金色丙稀顏料,可以用來裝飾立粉畫。作業練習：制作一幅瀝粉畫。作業要求要求不得小于60厘米×60厘米的尺寸。第三章綜合材料裝飾畫的制作（20課時）[教學的基本要求]教學目標1、了解綜合材料裝飾畫的設計要素和制作方法，體驗其設計過程和制作步驟。2、通過材料裝飾畫的設計制作練習，發現和感知生活中的美，在動手實踐中體驗其中的樂趣教學重點1、掌握裝飾造型的一般規律和設計制作的一般步驟。教學難點有效的拓展學生的思維，培養學生大膽創新的能力[教學內容]材料準備1、紙：各色卡紙、吹塑紙、宣紙、復寫紙、舊報紙。2、刀：美工刀、剪刀。3、顏料：水粉顏料、調色盤、小水桶4、雙面膠。5、各種綜合材料：紙材、織物、纖維線材、種子、秸草、黏土、金屬、鈕扣、火柴、牙簽、泡沫板、毛線、瓶蓋、蛋殼、瓜子、沙畫、樹葉、毛線、雞蛋殼等雜物制作步驟第一步：根據材料的特點進行創意；第二步：畫出草圖（注意主題突出，強調裝飾性，內容不宜太復雜）；第三步：將材料整理后用膠粘貼（膠水要涂抹均勻）；第四步：調整完成分類彩紙粘貼畫布貼畫蛋殼鑲嵌畫果殼粘貼畫金屬材料粘貼畫火柴粘貼畫毛線粘貼畫棉花、瓦楞紙、冰糕棒、樹葉、碎布頭粘貼畫木片粘貼畫樹葉粘貼畫塑料瓶粘貼畫牙簽粘貼畫羽毛粘貼畫種子粘貼畫作業練習：根據綜合材料裝飾畫的分類，可以選取多種材質制作一幅裝飾畫。教學建議：本課程教學主要以實踐課為主。教師在教學中在以教材和書本為主的前提下，可根據學生水平，靈活運用各種有關書籍，拓寬學生思路，增強他們對美的鑒賞能力，并把教學重心放在作業練習上，可采取課內與課外作業相結合輔導教學。另外還可以加上裝飾寫生，裝飾變化到裝飾創作的課程。本課程的期末考試既有理論考核，又有圖案設計考核。其中理論部分約占30%，圖案設計部分約占70%。五、其它說明（1）、文字教材《裝飾畫技法》（