固體壓強第1節知識精講1考點清單圖說物理實驗突破—科學探究素養提升2實驗

探究影響壓力作用效果的因素內蒙古中考真題及拓展3重難點突破壓強固體壓強流體壓強與流速的關系壓力方向、大小定義示意圖液體壓強產生原因特點、公式連通器物理意義公式增大或減小壓強的方法大氣壓強驗證實驗大氣壓強的測量大氣壓與高度的關系沸點與氣壓的關系應用影響因素產生原因定義、特點舉例定義知識精講考點清單一、壓力1、定義：______作用在物體表面的力．2、方向：總是______于被壓物體表面且指向被壓物體內部．3、大小：當物體靜止在水平地面上，且在不施加外力時，壓力大小等于重力大小．垂直垂直4、示意圖：5、影響壓力作用效果的因素(1)受力面積：壓力一定時，受力面積越______，壓力作用效果越明顯．(2)壓力：受力面積一定時，壓力越______，壓力作用效果越明顯．小大二、固體壓強1、定義：物體所受________與____________之比叫做壓強．2、物理意義：壓強是表示壓力的作用效果的物理量．3、公式：p＝______F表示壓力，單位是NS表示物體的受力面積，單位是m2p表示壓強，單位是Pa，1Pa＝1N/m2注：S是受力面積，指物體間相互接觸并相互擠壓部分的面積，不一定等于物體的底面積．壓力受力面積4、增大或減小壓強的方法類型方法應用或舉例增大壓強壓力一定時，______受力面積分析下列現象，其中屬于增大壓強的是：_______；屬于減小壓強的是：___________a．菜刀的刀刃很薄b．轎車上的座椅很柔軟c．路碾子的質量很大d．載重汽車裝有很多輪子e．書包寬大的背帶f．蚊子尖尖的口器g．滑雪板面積較大h．現代建筑中采用空心磚

受力面積一定時，______壓力減小壓強壓力一定時，______受力面積受力面積一定時，______壓力減小增大增大減小acfbdegh判斷下列說法的正誤．(1)重力越大的物體產生的壓力一定越大(

)(2)受力面積越小，產生的壓強一定越大(

)(3)物體的受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯(

)(4)在任何情況下壓強都可以用

進行計算(

)(5)物體受到的壓力越大，那么它所受到的壓強也就越大(

)微點診斷√××××圖說物理命題點：固體壓強、力的作用效果1.如圖所示，穿著雪橇的小夢總質量為55kg，沒有陷入雪地，而穿著運動鞋的小明總質量為50kg，卻深陷雪地，則小夢對雪地的壓強______小明對雪地的壓強；小夢對雪地的壓力________小明對雪地的壓力，雪地上留下了深深的腳印，則說明力可以改變物體的________.(2022岳陽4改編)(RJ八下P29導圖)小于大于形狀命題點：增大和減小壓強的方法2.觀察圖中所示現象，其中屬于增大壓強的是______；屬于減小壓強的是________．(2022北京6改編)(RJ八下P29圖9.1－2、P31圖9.1－4)BCAD重難點突破壓強公式的理解及計算例1

(改變放置方式)如圖所示，將三塊質量為4kg的完全相同的均勻長方體磚塊按照如圖甲、乙、丙方式放在水平桌面上，則：(1)它們對桌面的壓力F甲、F乙、F丙的大小關系為______________．F甲＝F乙＝F丙(2)若長方體的長寬高如圖所示，則甲、乙、丙三種放置方式與地面的接觸面積之比為____________，對地面的壓強之比為____________，三種放置方式中對地面的最小壓強為__________Pa.4∶2∶11∶2∶41.25×104例2 如圖所示，兩個均勻的實心正方體A和B放置在水平地面上，A的質量為6kg，邊長為0.1m．若A、B的高度之比為1∶2，密度之比為2∶1，則A對水平地面的壓強pA＝______Pa，A、B對水平地面的壓強之比為__________．(g取10N/kg)一題多設問百變例題6×1031∶1變式1：(物體疊加)如圖所示，若將A疊放在B上，此時A對B上表面的壓強是_______Pa，B對地面的壓強為________Pa.6×1037.5×103變式2：(改變疊加方式)如圖所示，若將B疊放在A上，此時B對A上表面的壓強是________Pa，A對地面的壓強為________Pa.2.4×1043×104例3 一個重為2N的質地均勻的正方體，平放于水平桌面上，它的邊長為0.1m，它對桌面的壓強是________Pa.(1)(水平切割)如圖甲所示，若沿水平方向將正方體截取一半，則剩余部分對桌面的壓強與截取之前它對桌面的壓強之比為________．一題多設問2001∶2(2)(豎直切割)如圖乙所示，若將正方體沿豎直方向向下截取一半，則剩余部分對桌面的壓力________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，剩余部分對桌面的壓強與截取之前它對桌面的壓強之比為________．(3)(對角線斜切)如圖丙所示，若將正方體沿虛線方向切開拿走左上方的一半，則剩余部分對桌面的壓強________(選填“變大”、“不變”或“變小”)．變小1∶1變小例4一個體重為500N的同學騎自行車上學，在水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，有關數據如表所示．求：自行車凈重200N輪胎與地面接觸總面積5×10－3m2輪胎可承受最大壓強3.0×105Pa(1)在行駛過程中，車對地面的壓力；解：行駛過程中，車對地面的壓力F＝G人＋G車＝500N＋200N＝700N(2)在行駛過程中，車對地面的壓強；解：車對地面的壓強解：由

可知，自行車最大承受的壓力F最大＝p最大S＝3.0×105

Pa×5×10－3m2＝1500N則G載＝F最大－G人－G車＝1500N－500N－200N＝800N(3)在行駛過程中，該自行車可以增加的最大載重．(g取10N/kg)實驗突破—科學探究素養提升實驗探究影響壓力作用效果的因素圖示法過實驗1.探究壓力作用效果與壓力大小的關系控制__________不變，改變_________，觀察海綿的凹陷程度實驗結論：壓力作用效果與壓力大小有關．當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越________受力面積壓力大小明顯2.探究壓力作用效果與受力面積的關系控制_________不變，改變__________，觀察海綿的凹陷程度實驗結論：____________________________________________________________________________________壓力大小受力面積壓力作用效果跟受力面積有關.當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯3.實驗結論總結：綜上所述，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.實驗的注意事項：(1)實驗器材中海綿的替代材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易發生明顯形變的物質)(2)轉換法的應用：通過觀察海綿的_________來判斷壓力作用效果的大小

壓力的作用效果跟壓力大小與受力面積有關．壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯凹陷程度一題多設問例

某小組想探究壓力的作用效果到底與哪些因素有關．猜想與假設小明做出了如下猜想：

猜想一：可能與壓力大小有關猜想二：可能與受力面積的大小有關為驗證上述猜想，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗.設計與進行實驗(1)小桌對海綿的壓力改變了海綿的________(選填“形狀”或“運動狀態”)，實驗中通過觀察________________來比較壓力的作用效果.(2)也可以用________(選填“沙子”或“硬紙板”)代替海綿來完成實驗，原因是_______________________________________________________.(3)本實驗中砝碼的作用是_____________________________________.形狀海綿的凹陷程度沙子硬紙板硬度較大，受力作用時凹陷程度不明顯，因此選沙子改變壓力的大小分析與論證(4)比較甲、乙兩圖，將小桌分別正立放在海綿上，其目的是控制________相同，改變壓力的大小，可得出的結論是當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越_______，請舉出生活中應用此知識的一個實例：__________________________(合理即可).(5)比較________兩圖的實驗，可得出結論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯.受力面積明顯壓路機的碾子質量很大乙、丙下列實例中，直接應用該結論的是________(填字母).A.啄木鳥有個堅硬而細長的喙B.交通管理部門規定，嚴禁貨車超載C.書包要用寬的背帶D.菜刀要經常磨一磨C評估與交流(6)(2023甘肅省卷改編)本實驗所采用的科學探究方法除了控制變量法，還有____________(選填“轉換法”或“等效替代法”)，采用相同實驗方法的其他實驗還有哪些，請舉出一例：_________________________________(合理即可).轉換法探究影響電磁鐵磁性強弱的因素(7)(2022黔東南州改編)若將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p乙____p丁(選填“>”、“<”或“＝”).(8)(難點·實驗評估)(2021淄博改編)某同學選用丙、丁兩圖實驗得出結論：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯．他的結論是否合理？________，原因是__________________.丁＝不合理受力面的材料不同變式1：同學小華在驗證壓力作用效果與受力面積的大小是否有關時，選用物塊和海綿進行實驗，實驗時將物塊B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．將左邊部分移開后，發現剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發生變化，由此他得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是______________________.變式沒有控制壓力大小相同變式2：(2022南充改編)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，同學小文利用了兩個相同的物塊和一塊海綿，進行了如圖所示的實驗．對比兩圖，小文認為壓力的作用效果與壓力大小無關．你認為他的觀點________(選填“正確”或“錯誤”)，理由是：________________________.錯誤沒有控制受力面積相同創新設問(9)(生活實踐)(2023河池改編)課后老師要求小紅用身邊的物品探究壓力的作用效果與壓力大小的關系．小紅選擇的器材是海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．請幫她設計實驗方案：__________________________________________________________________________________________________.(合理即可)

把其中一瓶倒出一些水后正立放在海綿上，另一瓶也正立放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度(答案合理即可)1.(2021湘潭)以下可以增大壓強的是(

)內蒙古中考真題及拓展命題點1補充命題點增大、減小壓強的方法D2.(2022濰坊)在一次軍事演習中，坦克要經過一沼澤地，工兵連迅速在沼澤地段鋪設了寬木板，坦克得以順利通過，是因為鋪設木板后(

)A.坦克的重力變小B.對地面的壓力變小C.對地面的壓強變小D.對地面的壓強變大C命題點2探究影響壓力作用效果的因素3.(2021威海)小明用質地均勻、桌面為長方體的小桌，質量相等的重物(若干)，海綿和水等器材進行以下實驗．實驗1：用小桌、重物、海綿按如圖所示方式進行實驗．(1)本實驗可以通過觀察_______________來比較壓力作用效果的大小，這是因為力可以使物體發生________．海綿的凹陷程度形變(2)若要探究壓力作用效果與受力面積的關系，應選擇圖中的________(選填“甲”、“乙”或“丙”)兩次實驗．(3)通過比較圖中甲、乙兩次實驗現象，可得出的結論是____________________________________________________．乙、丙

受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯實驗2：將小桌和重物放入水中按如圖所示方式進行實驗，靜止后小桌桌面均與水面平行．(4)圖戊比圖丁小桌浸入水的深度增加了Δh1，圖己比圖丁小桌浸入水的深度增加了Δh2，則Δh1＝______Δh2.(5)若圖丙中桌面對海綿的壓強為p1，圖戊中桌面對水的壓強為p2，請你推斷p1________p2(選填“>”、“＝”或“<”)．＝4.(2021赤峰10題3分)某科技小組用如圖所示裝置探究“物體處于平衡狀態時支持力跟拉力的關系”．他們將調好的電子秤放置在水平桌面上，把一個邊長為10cm、質量為1.6kg的正方體合金塊放置在電子秤托盤中央，合金塊系有細線，用數字測力計沿豎直方向向上拉合金塊，下列判斷正確的是(g取10N/kg)(

)A.合金塊對電子秤的壓力和電子秤對合金塊的支持力是一對平衡力B.當數字測力計拉力為4N時，合金塊在兩個力的作用下平衡C.當數字測力計拉力為4N時，合金塊受到電子秤的支持力為20ND.當數字測力計拉力為14.5N時，合金塊對電子秤產生的壓強為1.5×102Pa命題點3D固體壓強的相關計算(呼和浩特2考，包頭3考，赤峰2考．計算題結合速度、功、功率、效率計算考查)拓展訓練