安徽省合肥市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.搓chuō

【部首】扌

【結構】左右

【文字源流】會意字。從手（扌），篆書形體像手，表示用手來回搓磨；從差，差有搓磨義。本義為用手來回搓磨。

【常用詞組】揉搓搓澡搓繩搓洗

【課文原句】聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組成詞語。

暇(

)塔(

)漿(

)莊(

)掀(

)

遐(

)搭(

)槳(

)樁(

)锨(

)2）.讀了中國民間故事你會發現，這些故事都寄托了人們樸素而美好的愿望。回憶一下你說的哪個中國民間故事中的人物有什么特點，故事結局是怎樣的。仿照下面的例子寫一個。

巧姑聰明機智用自己的智慧巧妙化解了知府的刁難

3）.詞語天地

（1）補充詞語，并按要求填空。

①足智(

)(

)②哀鴻(

)(

)

③(

)(

)馬亂④詭計(

)(

)

（2）上面的詞語中，______和______意思相近，感情色彩不同。

（3）②和③都描寫了______________________________的景象。4）.照樣子填一填。

例：雪白

()紅()黃()綠()藍5）.比一比，再組詞。

堅(

)效(

)繞(

)

豎(

)較(

)饒(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.春風（），春風軟，蜜蜂采蜜春風甜。A．青B．輕C．吹D．暖2）.下列句子中，加點的四字詞語運用正確的一項是（）A．超市大優惠開始了，人們張牙舞爪地擁入超市。B．天氣變化真快，剛才還晴空萬里，轉眼間就天高云淡、烏云密布。C．秋日的果園果實累累，到處都彌漫著豐收的氣息。D．一場春雨過后，柳樹抽出新芽，長出嫩嫩的葉子，宣告春天的到來，真是一葉知秋啊！3）.結合課文內容，下列說法不正確的是（）A．《丑小鴨》的作者是丹麥作家安徒生。B．《秋天的雨》是從秋天的色彩、果實的香味和動植物準備過冬三個方面寫秋雨的，表達作者對秋天的無比喜愛和贊美之情。C．《夜書所見》的作者是宋代詩人葉紹翁。D．從《在牛肚子里旅行》一文中，我們認識了在危急時刻不慌張，懂得用知識戰勝困難的小蟋蟀紅頭。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.想一想，用動作描寫來表現“自豪”。

___________5、連線題（每題4分共2題）

1）.有些事物蘊含極深的象征意義，請連線。

黃牛搏擊風浪

海鷗任勞任怨

駱駝吉祥如意

春蠶奉獻到死

喜鵲任重到遠2）.連一連。

tīyáolūnzhǎnmǐn

瑤剔斬閩掄6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把下面的詞語按照一定的順序排列（寫序號）。

（1）①中秋節②清明節③端午節④重陽節

___________________________

（2）①午馬②亥豬③申猴④辰龍⑤未羊

___________________________2）.重新排列下面的句子,把序號填在括號里。

________頓時,鍋里響個不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個雞蛋打開,倒進鍋里。

________過了一會兒,一個金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會兒,我放點兒鹽,用鏟子把蛋翻了個身。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的說法對嗎？對的畫“√

”，錯的畫“×”。

1．“國”是全包圍結構。(

)

2．“當”字共有6筆，第1筆是點。(

)

3．“單”字用音序查字法應查“d”。(

)

4．“那”字共有6筆，第1筆是橫。(

)

5．“外”字是左右結構，左邊部分共有3筆。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀，回答問題。從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。1．第一部分“雪蓮”喻指________，“海燕”喻指________，“雛鷹”喻指________，“山丹丹”喻指________。

2．第二部分用了________修辭手法，表達了中華少年的________。

3．這短話主要寫了________，表達了中華少年建設________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.從以下兩題中任選一題，完成作文。

（1）請以“我的一個人”為題，將作文題目補充完整，寫出人物的特點和你的情感。

要求：①將題目補充完整；②通過一兩件事來寫人，敘述要清楚；③如果能關注人物外貌、神態、言行等方面的描寫就更好了；④要有真情實感，不得抄襲、套作；⑤文中不出現真實人名、校名；⑥不少于450字。

（2）古人善詠物抒懷，于謙在《石灰吟》中以“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”一句寫出了自己的堅貞不屈；鄭變在《竹石》中以“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”一句寫出了自己的剛正不阿。你最欣賞何物？你能從它身上學習到什么？請自擬題目，自定立意，寫作一篇詠物文章。

要求：①題目自擬；②寫出寫作對象的特征；③表達一定的情感志向；④要有真情實感，不得抄襲、套作；⑤文中不出現真實人名、校名；③不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，回答問題。楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水。遽②（jù）契③其舟，曰：“是④吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

注釋：①涉：過，渡。②遽：急忙，立刻。③契：通“鍥”，用刀雕刻，刻。④是：指示代詞，這。⑤求：找，尋找。

1．參考注釋，翻譯下面的句子。

遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”

____________________________________

2．下列加點字意思不同的一項是（）。A．楚人有涉江者/鄭人有欲買履者B．從其所契者入水求之/楊氏之子3．這篇古文的內容可用成語“_______”概括。從修辭手法上看，最后一句是______句。

4．對這篇古文的理解，下列說法不正確的一項是（）。A．世界上的事物是在不斷發展變化的。B．人們想問題、辦事情，都要考慮到事物是在不斷變化的，不能墨守成規。C．楚人找不到劍是因為水流太急，把劍沖走了。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀故事后，完成后面的題目。笨拙的螃蟹螃蟹尼尼不喜歡自己的那對大鉗子，因為大鉗子太笨抽，太礙事兒。一天，尼尼和朋友們玩起了游戲。朋友們藏起來，讓尼尼去找。尼尼在沙子里找到了海龜，在貝殼下找到了水母，可是，他卻找不到章魚。“救命！救命！”原來章魚被水草纏住了。尼尼伸出大鉗子，一會兒砍，一會兒切，一會兒撕，一會兒拋，把纏住章魚的水草全剪成一片一片的了。“謝謝你，聰明的小螃蟹！”章魚歡呼著。尼尼高興地舉起了他的大鉗子！1．先看圖，再猜猜加點字的讀音，并從下面選一選。（填序號）

螃蟹(

)水母(

)貝殼(

)

①mǔ②gū③xiè④hǎi⑤ké⑥gěi

2．短文有______個自然段，第二自然段有______句話。

3．尼尼在跟哪些朋友玩捉迷藏？在文中用“○”圈一圈。（重復的只圈一次）

4．“最后，尼尼自己的大鉗子了。”從下面選合適的詞語。（）（填序號）A．不喜歡B．喜歡12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為下面帶點的字詞選擇正確的義項。

1．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（）A．（用字、用詞）貼切，妥帖B．形容貼得緊密C．舒服D．（事情）完全妥當2．好聞的氣味（）A．聽見B．有名望的C．用鼻子嗅2）.給劃線字選擇正確的解釋。（填序號）

觸：①接觸。②觸動；感動。③碰；撞。

①爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了________

②看了《西游記》，我感觸很深________

③在個人利益和集體利益有抵觸的時候，我們應該服從集體利益________13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）

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