遼寧省營口市（新版）2024小學語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

fúzhuāngguīzélǚxíngjiùmìng

hélǒnghuòzhěyǎnzòuchìbǎng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.古詩文默寫。

（1）王師北定中原日，______。（陸游《示兒》）

（2）林升在《題臨安邸》中用反問的修辭手法指出西湖邊輕歌曼舞的句子是：“______，西湖歌舞幾時休？”

（3）龔自珍在《己亥雜詩》中用“________，_______”表達了期待優秀杰出人物的涌現的愿望。

（4）王維在《山居秋暝》中寫雨后山中秋景的兩句是“_______，_______”。

（5）張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發愁寂心情的兩句是“_______，_______”。2）.下圖是______代書法家_________的作品《九成宮醴泉銘》。

請你用兩個詞語描述這幅作品的特點。

______________________________________3）.禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起____________、___________等成語。4）.你將旅途中拍攝到的一張落日照片貼在了打卡本上，并在旁邊附上了你摘錄的一段文字。

夏天的色彩是金色的。即使是落日時分，火紅的太陽依然威力不減，熱烈地烘烤著這片金黃的大地。人們瞇眼抬頭，看到天空中的云被染成了金色，仿佛閃著光似的。馬路旁的樹筆直地立著，但每一片樹葉都被太陽映成了金色。置身其中，望眼所及之處盡是金色，金色主宰了世界上的一切。

這個句子集中強調了夏天的顏色是_______，而造成這種現象的原因是_______。5）.用“心”組成恰當的詞填在括號里。

我們青少年應該向社會獻一片(

)，對自己的父母應有(

)，對同學要(

)，學習上要(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列有關提高閱讀速度的方法，說法有誤的一項是（）A．遇到不懂的詞語，在不影響理解內容的情況下可以先不管它，繼續往下讀。B．要集中注意力逐字朗讀，必要時回頭重讀，確保信息不遺漏。C．讀得快還要想得快，要一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，及時捕捉有用的信息。D．帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。2）.《昆蟲記》一書中記載舍腰蜂喜歡將巢筑在（）的環境中。A．干燥B．寒冷C．溫暖D．潮濕3）.下列對于課文內容的理解，表述有誤的一項是（）A．《四季之美》一文中，美的格調因季節的轉換而不同，不變的是作者對自然和生命的愛。B．《圓明園的毀滅》一文中，題為“圓明園的毀滅”，作者卻用很多的筆墨寫了圓明園昔日的輝煌，目的是讓我們銘記歷史，痛恨侵略者的無恥行徑，增強民族使命感。C．《父愛之舟》以小船貫穿全文，把件件往事連為一體，父愛與小船不可分割，船來船往，“我”的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層升華。D．《將相和》一文先后通過完璧歸趙、負荊請罪、澠池會面三個故事，贊揚了藺相如機智勇敢、不畏強權、顧全大局的可貴品質，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

___________

2．母親掏出一卷揉得皺皺的毛票。（縮句）

____________

3．父親說：“對不起，我自己會判斷的。”（改為轉述句）

___________

4．她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡……（照樣子，仿寫句子）

__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

輕盈潔白的旋律

優美歡快的芬芳

沁人心脾的云彩2）.先連線，再填空。

路人借問遙招手凌寒獨自開

墻角數枝梅勿施于人

有山皆圖畫怕得魚驚不應人

己所不欲無水不文章

（1）樹木，樹人。

（2）欲窮目，一層樓。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小寶扔下竹竿,抱著腦袋逃跑了。

()一天,小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來一根長竹竿,對準馬蜂窩一捅。

()他們看到一個馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來了.馬蜂四處亂飛。2）.我會排順序。

(

)沒有快樂，幻想圣誕樹。

(

)又冷又餓，幻想烤鵝。

(

)天氣寒冷，幻想火爐。

(

)得不到父母的愛，幻想奶奶。

(

)極度痛苦，幻想和奶奶一起飛走。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.回憶本學期“遨游漢字王國”綜合性學習過程，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．問卷調研、采訪、請教別人是搜集資料常用的三種主要方法。(

)

2．研究報告的基本格式分成四個部分：問題的提出，研究方法，資料整編，研究結論。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．解釋下列字的意思。

教：________度：_________

2．這首詩的作者是_____代著名邊塞詩人____，字_____，被后人譽為“________。”

3．這首詩中寫景的句子是“__________________”，這首詩運用了___________的修辭手法。

4．下列對這首詩的理解有誤的一項是（）A．詩人由月夜邊塞聯想到秦漢時代曾經取得抗擊匈奴侵擾的勝利。B．表現當時領兵主將要發揚李廣的精神，表達了“不教胡馬度陰山”的戰斗決心。C．不僅反映了遠離家鄉的士兵為抵御外辱而長期戍邊“萬里長征”的艱苦生活，而且表達了消除邊患，使人民過上和平生活的強烈愿望。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

大自然千變萬化，有噴薄的日出，有緩緩西沉的夕陽，有驟然而來的大雨……請你寫出一種變化的自然景象。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.司馬光好學司馬溫公①幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編②，迨（dài）③能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦。乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”【注釋】①司馬溫公：即司馬光（1019——1086年），北宋政治家、史學家。②下帷絕編：“下帷”，是指東漢儒生董仲舒放下帷帳講學，三年不看窗外事；“絕編”，是指孔子讀《易》時，好幾次把穿簡（書）的牛皮繩子翻斷了，這里借此指讀書勤奮。③迨：等到。1．翻譯下面的句子。

①用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。

_______________________________________________

②詠其文，思其義，所得多矣。

_________________________________________________

2．本文中能表現中心思想的句子是（）A．患記問不若人。B．書不可不成誦。C．其所精誦，乃終身不忘。D．用力多者收功遠。3．司馬光的苦讀精神鞭策和激勵著代代學子。自古以來，形容勤奮讀書的成語有__________、___________；形容勤奮讀書的詩句有_____________，____________；默讀和朗讀是兩種讀書方法，它們有著不同的作用_____________，__________（填《古今賢文．讀書篇》中的句子）。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.別人習作，我來讀。今我記憶新的是那次在走廊上發生的事。小書蟲婷婷捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。班里的小調皮終于可以大顯身手了，他張開雙手靠近婷婷的脖子，裝出使勁的樣子去掐，可婷婷渾然不知，依然沉淡在書海里，完全忘記了周圍的一切。1．這段話寫的人物是_______，她的特點是____________________。

2．為了將小書蟲的特點寫請楚，作者舉了一個什么例子？用“”畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

顯示顯現

1．霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地(

)出來。

2．近年來發現的大量化石(

)：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

展示展現

3．走進科技館，(

)在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。

4．遼西的發現向世人(

)了恐龍長羽毛的證據。2）.選字填空。

（1）[帳賬](

)號蚊(

)

（2）[藉籍]