（小升初必考）小學(xué)古詩(shī)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練題二

.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

泥融飛燕子，O

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的題目是，作者是代詩(shī)

人,描寫(xiě)的是（季節(jié)）的景色。

2.詩(shī)人通過(guò)對(duì)花草、燕子、鴛鴦等景物的描寫(xiě)，向人們展示了一幅生機(jī)盎然的春景圖。

3.詩(shī)的前兩句寫(xiě)了、、、這些景物，描繪了

（填季節(jié)）的美景。（5分）

4.后兩句中的動(dòng)詞“”和”分別表現(xiàn)了燕子的和鴛鴦的。

（4分）

5.讀了這首詩(shī)，我想到了這兩個(gè)四字詞語(yǔ)：、o

二.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

惠崇春江晚景

簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）

2.《惠崇春江晚景》中的惠崇是—（填朝代）僧人，能—善。這首詩(shī)是—為惠崇

的畫(huà)作《春江晚景》所寫(xiě)的—詩(shī)。（5分）

3.我能猜出“蘆芽”是一種植物，因?yàn)椤＃?分）

4.這首詩(shī)抓住了畫(huà)面上的、嬉戲的、滿地的、短短的等景物，向我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)

春景圖。

5.哪一句詩(shī)是作者的想象?用“”畫(huà)出來(lái)。

6.讀詩(shī)句，想象畫(huà)面，用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）

三.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

大林寺桃花

人間四月芳菲盡，。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，。

【注】

①這首詩(shī)作于元和十二年四月，白居易時(shí)被貶任江州司馬。大林寺，在廬山香爐峰頂。

.②芳菲：盛開(kāi)的花，泛指花。

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）

2.《大林寺桃花》的作者是,全詩(shī)表達(dá)出作者由到的感情。（3分）

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思,。（4分）

覓：。芳菲:。

4.這首詩(shī)中前兩句蘊(yùn)含了物候現(xiàn)象，這是因?yàn)橐鸬摹＠畎?/p>

的《塞下曲六首》中也有兩句與此原因相同，這兩句是：，

.o（3分）

5.（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人登山前后心情所發(fā)生的變化。（2分）

（2）指出詩(shī)中所運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，結(jié)合相關(guān)詩(shī)句做賞析。（3分）

四.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

別董大

千里黃云白日口熏，O

___________________,天下誰(shuí)人不識(shí)君？

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是代的0

2.從詩(shī)的題目我們可以看出這是一首詩(shī),詩(shī)人要遠(yuǎn)行的朋友是o

3.詩(shī)人與友人分別當(dāng)天的天氣非常（A.晴朗B.陰沉），這一點(diǎn)可以從

“,。”句中看出。

4.詩(shī)人用“,。”來(lái)勸慰友人不要因?yàn)殡x別而哀

愁,用、的修辭手法,激勵(lì)朋友增強(qiáng)自信心,努力進(jìn)取。

5.有關(guān)送別的古詩(shī)名句還有“,。”

五.對(duì)比讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（13分）

從軍行

青海長(zhǎng)云暗雪山，。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

涼州詞

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）

2.解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）

春風(fēng)不虐玉門(mén)關(guān)：不破樓蘭終不還:O

3.”黃沙百戰(zhàn)穿金甲”中“穿金甲”的意思是一，從中可以體會(huì)到

.o2分）

4.說(shuō)一說(shuō)你從《涼州詞》中體會(huì)到詩(shī)人怎樣的思想感情。（3分）

5.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（4分）

⑴“從軍行”和“涼州詞”都是樂(lè)府曲名。（）

（2）這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，描寫(xiě)了邊塞蒼涼壯闊的景色。（）

（3）“春風(fēng)/不度玉門(mén)/關(guān)”-句朗讀節(jié)奏劃分正確。（）

（4）《涼州詞》中前兩句詩(shī)描寫(xiě)了“黃河”“白云”“孤城”“山”等景物。（）

六.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

【甲】春望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北

劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

1.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)開(kāi)篇即寫(xiě)眼前之景:雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字,

令人觸目驚心;一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。

B.甲詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書(shū)

信中斷，思念親人所致。

C.甲詩(shī)全詩(shī)由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的

藝術(shù)風(fēng)格。

D.乙詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法。

2.乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)"‘'洛陽(yáng)"四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”

“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。

3.甲詩(shī)寫(xiě)于安史之亂開(kāi)始時(shí)，乙詩(shī)寫(xiě)于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩(shī)都寫(xiě)到了“淚”，請(qǐng)分析它

們各自蘊(yùn)含的情感。

七.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

過(guò)①故人莊②

［唐］孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合③，青,山郭外斜。開(kāi)軒④面場(chǎng)圃⑤，把酒⑥話桑麻

⑦。待到重陽(yáng)日，還⑧來(lái)就菊花。

【注釋】

①過(guò)：拜訪。②故人莊：老朋友的田莊。③合：環(huán)繞。

④軒：窗戶。⑤場(chǎng)圃：場(chǎng)，打谷場(chǎng)、稻場(chǎng)；圃，菜園。

⑥把酒：端著酒具，指飲酒。⑦話桑麻：閑談農(nóng)事。⑧還：返，來(lái)。

1.根據(jù)注釋，我知道這首詩(shī)和本課三首古詩(shī)詞的相同點(diǎn)是（）。

A.都是描寫(xiě)田園的B.都是'描寫(xiě)會(huì)友的

C.都是描寫(xiě)童趣的D.都是描寫(xiě)送別的

2.詩(shī)句"',”描寫(xiě)的是山村風(fēng)光，這兩

句詩(shī)是按照的順序描述的。

3.對(duì)“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”理解錯(cuò)誤的是（）

A.這兩句詩(shī)的意思是“推開(kāi)窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)”。

B.詩(shī)人不喜歡鄉(xiāng)村生活。

C.這兩句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)，描寫(xiě)出了山村生活的情趣。

D.這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。

4.判斷，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。

（1）這是一首田園詩(shī)，描寫(xiě)了農(nóng)家恬靜閑適的生活，也寫(xiě)出了老朋友之間的情誼。（）

⑵詩(shī)句中的“斜”字表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（）

（3）詩(shī)的最后兩句流露出了詩(shī)人對(duì)這個(gè)村莊和故人的依戀之情。（）

八.對(duì)比讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，o

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是代的O

2.這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童___圖。其中

“”和結(jié)句中的“"都說(shuō)明了暮春季節(jié)。

3.“"、"'”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝

的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖。

4.這首是運(yùn)用了手法，平易自然，形象鮮明。

5.“”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首

蜘胭、不知所措的兒童。

答案見(jiàn)下一頁(yè)

答案

1.遲日江山麗春風(fēng)花草香沙暖睡鴛鴦《絕句》唐杜甫

2.遲日江山春風(fēng)花草春天3.飛睡忙碌悠閑

4.鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚

1.竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知2.北宋詩(shī)畫(huà)蘇軾題畫(huà)3.“蘆芽”是含有草字頭

的字4.桃花野鴨簍蒿蘆芽5.正是河豚欲上時(shí)

6.春回大地，桃花始開(kāi)，江水變暖，鴨子活躍。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了萎蒿，蘆筍也開(kāi)始抽芽,

而這恰是河豚從大海回歸，將要逆江而上產(chǎn)卵的時(shí)節(jié)。

1.山寺桃花始盛開(kāi)不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)2.白居易遺憾驚喜

3.尋找。（花草）芳香而艷麗。

4、高下差異五月天山雪，無(wú)花只有寒（每空1分，共3分）

5、（1）登山前，詩(shī)人為春光逝去而感到遺憾；登山后，當(dāng)一片春景映入眼簾時(shí)，又感到

由衷的驚喜和寬慰。（2分）（寫(xiě)出前后不同的心情各L分）

（2）示例：對(duì)比的手法。作者把人間“芳菲盡”與山寺桃花“始盛開(kāi)”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了

作者發(fā)現(xiàn)山中桃花開(kāi)放的驚喜之情。（手法1分，作用2分）（意思對(duì)即可。如從借景抒情、

擬人等角度分析，言之有理亦可）（2分）

四.

1.北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己唐高適

2.送別董大3.B.千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛

4.莫愁前