一、名句名篇默寫1．古詩默寫①有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）②，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）③蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）④，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑤今年是魯迅先生逝世88周年，他豐厚的文學遺產和非凡的人格魅力，將永遠滋養我們的精神世界。這正如龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中所云：，。二、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名敦實，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。（選自《宋史》）【注】①任：推薦。②手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。③仕：指做官。2．解釋文中加點字。（1）亭亭凈植()（2）為分寧主簿()3．將下列句子翻譯成現代漢語。（1）蓮之愛，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。4．【甲】文（填寫作手法），借蓮表述自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速決一獄”和兩件事，分別表現了周敦頤、的特點。5．學了《愛蓮說》這篇文章，在做人方面你得到了哪些啟示？三、現代文閱讀閱讀下文，完成小題。（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。（2）這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。（3）同行老余是在邊境地區生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”（4）白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！……（5）我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請進”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！（6）瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的。”（7）這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……（8）第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應該向她學習。（9）我們正在勞動，突然梨樹叢中A（閃、跳、跑）出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。（10）瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”（11）老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”（12）為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”（13）接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。（14）原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”（15）“前幾年出嫁到山那邊了。”（16）不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。（17）我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”（《驛路梨花》節選）6．請從文中括號內選擇恰當的詞語，填在A處，并說明理由。A理由：7．第（7）段畫線句的作用是：8．第（13）段運用了的敘述方式，其作用是：。閱讀下文，完成小題。一覺醒來是早晨沈石溪①當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經有過這樣的感覺。②那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數學老師搞了一次摸底考試。我從小學開始，就對數學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。③就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”④我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規規矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”⑤教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了。”⑥不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……”⑦這以后，我一上數學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業什么的，我目不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的數學成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”⑧這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。⑨當天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……⑩唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……?突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”?奶奶的語調平和沉穩，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結晶。?奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食萊皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。?那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。?第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數學功底本來就好，一發奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數學前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調換一下座位，我的理由是，我不希望同學們對我產生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，面對散發著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。?寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。她主動跑過來打招呼，訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起。”“別別，過去的事就讓它過去好了。”?初中畢業后，我離鄉背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰勝絕境，柳暗花明又一村。（選自《爺爺的糖人》，有刪改）9．通讀全文，根據提示，補全本文故事情節。①→陷入低谷，奶奶安慰→②→菜場偶遇，班長道歉10．品味語言，回答下面問題。從人物描寫角度，賞析第④段畫線句。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，啜嚅著說：“我沒有……我沒有……”11．有人認為第?段不能刪除，請簡述理由。12．請聯系生活實際，試分析“一覺醒來是早晨”的含義。四、名著閱讀某班級開展了閱讀《海底兩萬里》的主題讀書活動，請你完成以下任務。13．【任務一】下面是小李同學在讀完《海底兩萬里》后做的分類筆記，請你根據自己的閱讀積累，在橫線處補寫恰當的內容。（一）構造奇特的諾第留斯號：長70米，寬8米的細長紡錘形潛艇，船身堅硬無比，由雙層鋼板制成，兩殼之間，用許多T字型的蹄鐵連接，船頭有鋼鐵沖角沖腳，威力巨大，內部有巨大的壓縮空氣儲存柜，驅動完全靠海水轉化成的電力供給。（二）豐富多彩的海洋生物：珊瑚、抹香鯨、長須鯨、馬尾藻、水母等。（三）夢幻的精彩旅程：太平洋、托雷斯海峽、印度洋、紅海線、（1）、南極、大西洋、北冰洋。（四）復雜神秘的各色人物：如尼摩船長，（2）。（寫出一個與其相關的典型事例）（五）精彩刺激的探險故事：如駛離南極后，碰上了冰山，他們輪流鑿冰，同時放出熱水減慢冰的解凍速度，從而順利地解決了困難。14．【任務二】在《海底兩萬里》的名著閱讀課上，小錢同學在發言中說：“我覺得尼摩船長也是一個‘圓形人物’，他身上有反對殖民壓迫的一面。”然而，當老師問他書中的哪些文字讓他有了這樣的閱讀感受時，他卻支支吾吾，說自己記不太清了。也是這節課上，在分享閱讀方法時，小唐同學說道：“《海底兩萬里》里面很多海洋中的景物描寫，說實話，對這些海洋中的珊瑚啊、魚啊、水母啊，我提不起興趣，所以每次讀到這些時，我就直接略過，去看后面發生的故事了。”對于小錢、小唐同學的閱讀方法，你怎么看？請作簡要評析。五、作文15．作文題目不要忽視那些看似微不足道的善舉，正是這些小小的善意匯聚成了我們生活中的巨大溫暖。很多時候，我們之所以無堅不摧，是因為被身邊的人的善意包圍。請以“身邊的善意”為題，寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人信息，不得抄襲。參考答案：1．閑敲棋子落燈花苔痕上階綠決眥入歸鳥煙籠寒水月籠沙落紅不是無情物化作春泥更護花【詳解】本題考查名篇背誦，注意：敲、苔痕、眥、籠。2．豎立擔任，做3．①對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？②王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭。4．托物言志和王逵爭辯富有才能為官正直5．無論環境怎樣，都要保持高潔的操守；有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨立，不隨波逐流。【解析】2．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）譯為：筆直潔凈地豎立在那里。植，豎立；（2）譯為：擔任分寧縣的主簿。為，擔任、做。3．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）之，的；予，我；者，……的人；何，什么。（2）酷，殘酷；悍，兇悍；莫，沒有；爭，爭辯。4．本題考查文言文內容的理解。甲文中，作者以蓮為喻，通過對蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”等特點的描繪，表達自己不與世俗同流合污、潔身自好的志向和情操，運用了托物言志的寫作手法。乙文中，“有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：‘老吏不如也。’”，周敦頤在處理案件時展現出了非凡的智慧和能力，能夠迅速理清案件的頭緒，高效地解決問題，充分體現了他富有才能。“有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：‘如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。’逵悟，囚得免”，周敦頤在面對權貴的錯誤決定時，毫不畏懼，堅持正義，據理力爭，哪怕可能會因此丟官也在所不惜，凸顯了他為官正直的品質。綜上所述，乙文通過“速決一獄”和“和王逵爭辯”這兩件具體的事例，鮮明地表現了周敦頤富有才能和為官正直的特點。5．本題考查閱讀啟示。在《愛蓮說》中，作者寫道“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。這啟示我們，無論身處怎樣污濁的環境，都要像蓮花一樣保持自身的高潔，不被不良風氣所影響，堅守自己的道德和原則。“中通外直，不蔓不枝”，蓮花的莖中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。這告訴我們，做人要有正直的品格，內心通透，行為端正，不攀附權貴，不趨炎附勢。“香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”，蓮花香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中，人們可以遠遠地觀賞蓮，而不可輕易地玩弄它。這表明我們要有高尚的精神品質，讓人敬仰，同時也要保持獨立的人格，不隨意被他人輕視或玩弄，在精神和人格上保持獨立，不隨波逐流，堅持自己正確的價值取向。【點睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。人們可以遠遠地觀賞蓮，而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，當然是有很多人了！【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。原名敦實，因避諱英宗皇帝舊名而改了名字。由于舅舅龍圖閣學士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上啊！”部使者推薦他，調任他到南安擔任軍司理曹參軍。有個囚犯根據法律不應當判處死刑，轉運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭，周敦頤一個人和他爭辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級，我不做。”王逵明白過來了，這個囚犯才免于一死。6．閃生動形象地寫出了因梨樹林擋住而突然發現小姑娘的感覺，又寫出了小姑娘動作輕快、天真活潑的神態。7．承上啟下的過渡作用。8．插敘既交代了小茅屋的來歷，使故事情節更完整、更曲折，又揭示了梨花姑娘和解放軍戰士“為人民服務”、助人為樂的美好品質，歌頌了發揚雷鋒精神的人。9．考試滿分，被疑作弊卸下包袱，再得滿分10．運用神態描寫、語言描寫，生動形象地寫出“我”被誤會作弊卻不知如何為自己辯解的樣子，表現了“我”的窘迫和焦急。11．不能刪除。第?段運用插敘，補充交代了奶奶大半輩子的不幸經歷，表現出奶奶飽經風霜的練達與睿智，為下文奶奶教育我作鋪墊。12．“一覺醒來是早晨”不僅僅是指時間的變化，也是指人心境的更新。人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。黑夜總會過去，明天將更加美好。11．本題考查內容的理解。在第?段中，“奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家”，這些詳細地講述了奶奶過去所經歷的種種不幸和艱辛，如爺爺和父親入獄，家庭經濟的困窘等，運用了插敘的手法。聯系上文第?段“突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：‘好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！’”，第?段的插敘補充了奶奶能說出這句飽含哲理話語的原因。因為奶奶自己經歷了如此多的苦難，在漫長歲月中，正是“一覺醒來是早晨”這個信念支撐著她一次次從絕望走向希望。聯系下文第?段“那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡”，第?段的插敘讓“我”更能理解和接受奶奶的話，也為“我”后來能在困境中重新振作，如第?段“第二天，我精神飽滿地來到學校……把巨大的精神包袱卸下來”等情節的發展做了鋪墊。綜上所述，第?段是插敘，它豐富了文章內容，使奶奶的形象更加立體，也使文章的情節和主題更加完整深刻，所以不能刪除。12．本題考查題目的含義。聯系第?段“突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：‘好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！’”可知，在“我”因被誤會作弊而陷入極度痛苦和自我懷疑的困境時，奶奶這句話給予了“我”安慰和鼓勵。題目“一覺醒來是早晨”，其含義不僅僅是指經過一夜睡眠迎來新的一天，更是一種象征。它象征著當我們遭遇挫折、陷入困境，就如同身處漫長的黑夜，但只要我們能調整心態，積極面對，就如同睡了一覺后醒來，會迎來新的希望和開始。聯系實際生活，我們可能會經歷考試失利、工作不順等挫折，會感到絕望和迷茫。但如果能像文中的“我”一樣，聽從奶奶的教誨，放下過去的痛苦和包袱，重新振作起來，就會發現困境只是暫時的，黑夜總會過去，就像睡一覺醒來迎來早晨一樣，我們也會迎來新的轉機和美好的未來。13．地中海他經常在海底襲擊海盜船。他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們為爭取獨立而進行正義的斗爭。14．示例：小錢同學的閱讀方