兒童讀書(shū)日演講稿

兒童讀書(shū)日演講稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自高二（28）班的__，今天我要演講的主題是：《讀書(shū)，點(diǎn)亮人生》。

小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)，給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微通過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們讀書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的`視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！兒童讀書(shū)日演講稿2各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓我們?cè)跁?shū)海中旅行，我們學(xué)校決定舉辦第四屆讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是“建設(shè)書(shū)香校園”。學(xué)校想通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)讓更多的學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，和書(shū)交朋友。

書(shū)籍是多彩生活的萬(wàn)花筒，是世界的'縮影。讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我們；也像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，和我們面對(duì)面交流——小說(shuō)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍辉?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求；童話讓我們區(qū)分美與丑，真與假。

眾所周知，新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求每個(gè)小學(xué)生閱讀400萬(wàn)字。如果不注重拓展課外閱讀，如何才能達(dá)到新課標(biāo)要求的'最低閱讀標(biāo)準(zhǔn)？全國(guó)委員朱永信在一次重要會(huì)議上聽(tīng)我媽說(shuō)了一句耐人尋味的話：“什么時(shí)候我們不把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而只把它當(dāng)成生活的一部分，生活的一部分，才算是進(jìn)入了學(xué)習(xí)型社會(huì)！”多么好的演講啊！更重要的是，拓展閱讀，凈化心靈是我們學(xué)校在新世紀(jì)追求的目標(biāo)。

同學(xué)們，新的讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)！讓好書(shū)溢出我們的綠色校園，讓好書(shū)陪伴我們每個(gè)人健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！兒童讀書(shū)日演講稿3敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是——上進(jìn)先讀書(shū)。

晉代孫康，家境非常貧寒。幼時(shí)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中沒(méi)有錢(qián)購(gòu)買(mǎi)燈油。一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他經(jīng)常輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上睡在床上默誦。

一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)從窗外縫中折射出一絲微微的光亮。原來(lái)，那是大雪映射過(guò)來(lái)的光亮。于是，他立刻穿好衣服，取出書(shū)籍，對(duì)著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！

從此，孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫康砥礪求進(jìn)，學(xué)有大成，終于成為一位很有名望的學(xué)者。

孫康映雪讀書(shū)的`故事展現(xiàn)的是一種克服萬(wàn)難、勤奮苦學(xué)的精神。古人云：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”意思是鳥(niǎo)兒想要高飛翱翔，必須先張開(kāi)羽翼；人類想要成長(zhǎng)成才必須先飽讀詩(shī)書(shū)。的確，閱讀能擴(kuò)展我們的知識(shí)面，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，增加我們的人生底蘊(yùn)。

古人還說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷一瞥，教益非淺；破書(shū)萬(wàn)卷，造詣必深。”可見(jiàn)，只要閱讀，不論是一本書(shū)還是幾本，抑或是十幾本、幾十本，都能從中受益，都能豐富涵養(yǎng)，都能助推成長(zhǎng)。

明天是“國(guó)際兒童圖書(shū)日”。同學(xué)們，讓我們拿出自己喜愛(ài)的圖書(shū)，大聲誦讀。大家還可以和小伙伴們交換閱讀，這樣，你將得到雙份的滋養(yǎng)，收獲雙份的快樂(lè)。謝謝大家！兒童讀書(shū)日演講稿4各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

今天，我國(guó)旗下講話的題目是《知書(shū)，好書(shū)，樂(lè)書(shū)》。讀書(shū)的重要性，睿智的人們?cè)缫蚜巳挥谛亍６鸥?xiě)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而莎士比亞的'比喻更為美妙：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。”

我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳?shù)氖吕窍胍闷渲袔讋t，來(lái)輔證我的觀點(diǎn)，讀書(shū)，確實(shí)重要。

當(dāng)年吳下阿蒙，涉獵于史學(xué)經(jīng)典，終被人刮目相看；可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書(shū)。

玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經(jīng)過(guò)打磨加工——而人亦是如此。每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都是空白的'，懵懂的，唯有通過(guò)打磨，才會(huì)逐漸成長(zhǎng)。而打磨的過(guò)程，便是讀書(shū)。正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”其大意，就是如此吧！

因此，同學(xué)們，我們總該多讀點(diǎn)書(shū)——不必精通專研，但可涉獵廣泛；不必勾玄提要，但可略做筆記；不必咬文嚼字，但可思考精髓；不必死學(xué)技巧，但可感悟細(xì)節(jié)；有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽(yáng)修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”唯愿同學(xué)們能夠知書(shū)，好書(shū)，樂(lè)書(shū)，成為一個(gè)書(shū)的追隨者。

讀書(shū)是種奇妙的過(guò)程——通過(guò)書(shū)香文墨，我們可以與名人對(duì)話，感受偉大的人性光輝；可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工；也可以知史實(shí)未來(lái)，讓慢慢時(shí)光的塵埃在心靈上積淀。

最后，唯愿同學(xué)們能夠知書(shū)，好書(shū)，樂(lè)書(shū)，成為一個(gè)書(shū)的追隨者。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！兒童讀書(shū)日演講稿5老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們隆重集會(huì)舉行浯溪二中首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨書(shū)香校園動(dòng)員大會(huì)，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！

舉辦讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)形式，不是要大家到了讀書(shū)節(jié)再來(lái)讀書(shū)。舉辦讀書(shū)節(jié)的根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來(lái)讀書(shū)。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓濃濃的書(shū)香溢滿校園，讓全校師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為我們的學(xué)風(fēng)之一，把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī)；將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口；將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂；將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的'舞臺(tái)。我相信在今后的系列讀書(shū)活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍；大家一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì)；大家一定會(huì)用充滿激情的語(yǔ)言交流讀書(shū)的感受！

我們希望通過(guò)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，而且，還能把讀書(shū)學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香年級(jí)組，成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書(shū)香融為一體。教室里書(shū)聲瑯瑯；課間師生徜徉書(shū)海；空閑，我們也手不釋卷，讓陣陣馥郁的'書(shū)香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)，讓好書(shū)來(lái)充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感，厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。

最后再一次祝愿首屆讀書(shū)節(jié)圓滿成功！兒童讀書(shū)日演講稿6

200年前，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧揖池毟F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，可是，他卻被書(shū)籍深深地吸引著。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)作鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。十幾歲時(shí)，他從鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明費(fèi)蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》，并抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏的時(shí)候，他卻捧書(shū)本在樹(shù)下認(rèn)真閱讀。

21歲時(shí)，他在一個(gè)位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受到大學(xué)教育的人，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。在此后的7年時(shí)間里，他做過(guò)兩份工作，第一份工作是書(shū)場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員，都是可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的.工作。在接待顧客之余，他博覽群書(shū)，吸取了足夠多的精神食糧。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)都沒(méi)念過(guò)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的職業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)競(jìng)選成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕林肯。

在人類歷史上，因勤奮讀書(shū)而改變自己命運(yùn)，及至改變國(guó)家和民族命運(yùn)的事例數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響、激勵(lì)著一代又一代的人。

一個(gè)人不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人，觸摸各種偉大思想，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。

一個(gè)人不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人曾說(shuō)過(guò)，不讀書(shū)人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)空過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

同學(xué)們，在4月2日國(guó)際兒童讀書(shū)日即將到來(lái)之際，讓我們一起捧起書(shū)籍，徜徉在浩如煙海的書(shū)的世界！兒童讀書(shū)日演講稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，同學(xué)們：

上午好！

“春風(fēng)吹得花滿地,萬(wàn)紫千紅正是春”，在這春風(fēng)拂面、春意盎然的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第24屆“4.23世界讀書(shū)日”。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“美麗__、幸福家園”世界讀書(shū)日暨_(dá)_市第五屆兒童閱讀節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我有幸代表_____來(lái)參加這次活動(dòng)并安排我發(fā)言，深感榮幸。

____是黨的思想文化重要宣傳陣地,是社會(huì)主義精神文明的重要窗口。____始終堅(jiān)持社會(huì)效益至上的原則，始終堅(jiān)持全心全意為人民（讀者）服務(wù)的根本宗旨，始終堅(jiān)持為教育事業(yè)服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念，積極服務(wù)于__經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于__人民。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們、同學(xué)們。閱讀的最大意義在于改變，無(wú)論是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，無(wú)論是作為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)工具，還是提升人的精神境界，閱讀都成為至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。而愛(ài)讀書(shū)的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣，能品出其中特有的韻味，進(jìn)入樂(lè)之境界。

著名央視主持人董卿說(shuō)：讀書(shū)的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，而是像甘霖雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物之后，萬(wàn)物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時(shí)的生機(jī)勃勃，是看不見(jiàn)和摸不著的。它是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的人生軌跡。

眼睛到不了的地方，文字可以。多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就少說(shuō)一句求人的話。讀書(shū)就是為了不遇見(jiàn)不想遇見(jiàn)的人。讀書(shū)，失去的是過(guò)眼云煙，得到的.卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無(wú)與倫比的人生，能夠享受一種靈魂深處的愉悅。

少年讀書(shū)如春郊新綠，翠柳扶風(fēng)，欣欣然一片青青之意。一字字一句句如行云流水般從眼底心頭漫過(guò)，留下悄喜，留下輕愁，留下一份無(wú)言的感動(dòng)與感慨。讀朦朧的詩(shī)篇如煙籠寒水月籠沙，婉約的心緒隨黃昏的柔風(fēng)融入斜陽(yáng)最后的笑靨；讀純情的小說(shuō)如月下聞琴，泠泠之間漫浸滿地斑駁的松竹之影，或心動(dòng)，或心痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春在心底匯集成流淌的花溪潺潺；或讀一些明凈的散文，如五月的田野怡紅快綠，在浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)中馳心騁懷，激揚(yáng)著生命中最初的豪情，如云上之鷹，一片天高地闊天遙地遠(yuǎn)。

親愛(ài)的同學(xué)們，你每天讀書(shū)了嗎？你們可知道：愛(ài)讀書(shū)的孩子更聰明，愛(ài)讀書(shū)的孩子更大方，愛(ài)讀書(shū)的孩子更可愛(ài)，愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗。希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到青春閱讀活動(dòng)中，享受閱讀那一抺寧?kù)o的美麗，讓閱讀成為你終身的承諾！

最后，祝活動(dòng)取得圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!

謝謝大家！兒童讀書(shū)日演講稿8老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天又是一天的陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)明亮的教室，這正是讀書(shū)的天氣啊！

我是__班的__，今天，就由我來(lái)給大家?guī)?lái)一番演講。我?guī)?lái)的主題是“讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)”！

書(shū)，是我們最為熟悉的東西之一，我們的手邊有書(shū)，書(shū)包內(nèi)有書(shū)，課桌里，更是塞的滿滿的！當(dāng)我們翻開(kāi)這充滿著油墨香氣的書(shū)頁(yè)的時(shí)候，是否能感受到，作者在書(shū)中所傾注的感情？當(dāng)我們翻開(kāi)課本的時(shí)候，是否看見(jiàn)了，我們前年的文化進(jìn)程？書(shū)本是教育的器材，也是傳承的載體！

我們現(xiàn)在所讀的，大部分是記載著知識(shí)和文化的教育書(shū)籍，就比方說(shuō)我們的課