2024屆海南省三亞市萬寧市三年級數學第二學期期末監測模擬試題一、用心思考，我會選。1．251×41的積末尾有（）個1．A．2 B．3 C．42．李明在一張方形紙上畫了這樣幾個邊長是1厘米的正方形（如下圖），根據這些信息，你能知道長方形的面積大約是（）平方厘米。A．5 B．10 C．15 D．203．百貨商店在郵局的北面,少年宮在郵局的南面,少年宮在百貨商店的()．A．東南方向 B．西南方向 C．南面 D．北面4．如圖，王奶奶開墾了一塊正方形的菜地，一面靠墻，其他三面圍籬笆．籬笆長36米，這塊菜地的面積是()平方米．A．81 B．144 C．485．在8和7之間十分位上是0的兩位小數有（）個．A．10 B．9 C．無數二、認真辨析，我會判。6．把12枝花分成3束，每束是這些花的，每束有4枝花。（________）7．因為2000除以4余數為0，所以2000年是閏年。（________）8．把一根鐵絲剪成5段，每段是這根鐵絲的。（________）9．下列現象哪些是平移，畫“-”；哪些是旋轉，畫“○”；是對稱的畫“△“．（_____）（_____）（______）（_____）（_____）10．面積單位之間的進率都是100。（______）三、仔細觀察，我會填。11．在括號里填上適當的小數。12．用2，3，5，0可以組成（______）個沒有重復數字的兩位數。13．6個是。1里面有7個，讀作________。14．150.037讀作（________）；二十一點九一寫作（________）。15．30.03讀作（________），左邊的“3”表示（________），右邊的“3”表示（________）。16．根據27×19＝513，可推算出270×190＝（_____）。17．在橫線里填上“＞”“＜”“=”．5.6___6.527×35__9007km___2000m+5km18．10平方千米=（_______）公頃400平方分米=（_______）平方米4天=（_______）時24月=（_____）年1元5分=（________）元(填小數)四、認真細致，我會算。19．直接寫得數．11×11＝300+400＝903÷3＝800×20＝6000÷3＝4.1﹣0.7＝4.5+3.2＝25×30＝398÷5≈49×51≈20．列豎式計算．(第一題要驗算)20－10.99＝3.52＋9.6＝13.12－7.8＝21．計算。五、動手操作，我能行。22．品德超市下午準備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。23．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。24．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．六、生活問題，我會解。25．人民公園2012年五一黃金周的人數如下表日期1日2日3日4日5日人數/人580700920850750“五一黃金周”旅游人數統計圖（1）把上面的統計圖補充完整．（2）你從圖上得到哪些信息？（3）“黃金周”平均每天的游客是多少？（4）如果你是“人民公園”的園長，你有什么想法？26．三（1）班有8個小組，每個小組6人，在植樹節時全班一共植樹240棵，平均每人植樹多少棵？27．芳芳參加數學競賽，共12道題，她全部做完了。評分標準是：做對一道得10分，做錯一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做對了幾道題？28．小明買了一本書，第一天看了全書的，第二天看了全書，第三天把剩下的全部看完了，小明第三天看了全書的多少？29．小軍打算去超市買7盒酸奶，超市里這種酸奶的促銷方法如下：怎么買最便宜？請在下面寫出你買酸奶的方法，并寫出最便宜的價錢。

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】略2、C【分析】觀察圖形可知，長方形的長約5厘米，寬約3厘米，根據長方形＝長×寬解答。【詳解】5×3＝15（平方厘米）則長方形的面積大約是15平方厘米。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是明確長方形的長約為5厘米和3厘米。3、C【詳解】略4、B【詳解】略5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、×【解析】略7、×【分析】根據閏年的判定方法可知，2000÷400＝5，則2000年是閏年。據此判斷即可。【詳解】因為2000除以400，而不是除以4，余數為0，所以2000年是閏年。故答案為：×。【點睛】公歷年份是4的倍數的一般都是閏年，但年份是100的倍數時，必須是400的倍數才是閏年，其余年份為平年。8、×【解析】略9、-○-△○【詳解】提示，結合旋轉、平移和對稱的變換特征來判斷．10、×【分析】通過舉例說明不相鄰的面積單位不合題意即可。【詳解】1平方米=10000平方厘米故答案為：×【點睛】本題考察了面積單位間的進率，可用舉例驗證。三、仔細觀察，我會填。11、0.150.250.450.650.750.95【解析】略12、9【分析】先排十位，因為0不能放在首位上，所以有3種排法；再排個位，有3種排法；據此解答。【詳解】可以組成9個沒有重復數字的兩位數：23，25，20，32，35，30，52，53，50共9種情況。故答案為：9【點睛】此題考查排列組合問題，要考慮每個數位上可能出現的數字，也可通過枚舉法判斷，注意0不能放首位。13、；；七分之一【分析】求幾個是多少，分數的分母不變，把1改成6即可；分數的分母是幾，就有幾個這樣計數單位；讀分數時，先讀分母，然后讀“分之”，最后讀分子即可。【詳解】6個是。1里面有7個，讀作：七分之一。【點睛】本題是考查分數的意義及讀、寫法，屬于基礎知識。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。14、一百五十點零三七21.91【分析】根據小數的讀法和寫法，先讀整數部分，小數點讀點，小數部分按照數字從左往右依次讀出即可；寫小數就將文字翻譯成數字即可。【詳解】150.037讀作一百五十點零三七；二十一點九一寫作21.91。故答案為：一百五十點零三七；21.91【點睛】本題考查的是小數的讀法和寫法，比較簡單，要求掌握。15、三十點零三3個103個0.01【分析】（1）小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出來，據此依次解答即可；（2）先分清楚兩個3的數位，在30.03中左邊的3在十位上，表示3個10；右邊的3在百分位上，表示3個0.01。【詳解】30.03讀作：三十點零三；在30.03中，最左邊的“3”表示3個10，最右邊的“3”表示3個0.01。故答案為：三十點零三；3個10；3個0.01【點睛】此題考查小數的讀法以及小數、整數中的數字所表示的意義，關鍵是看清它所在的數位。16、51300【解析】略17、＜＞＝【解析】略18、100049621.05【詳解】略四、認真細致，我會算。19、121;700;301;16000;20003.4;7.7;750;80;2500【詳解】略20、9.01；13.12；5.32【詳解】20－10.99＝9.01驗算：3.52＋9.6＝13.1213.12－7.8＝5.3221、870；610；560；78【分析】根據四則混合運算答法則：算式里有括號的先算括號里面的，再算括號外面的；算式里既有加減法又有乘除法時，先算乘除法再算加減法；算式里只有乘除法時，按照從左往右的順序計算即可。【詳解】＝58×15＝870＝501＋109＝610＝14×40＝560＝624÷8＝78【點睛】本題考查了四則混合運算的運算順序。1.在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要從左往右按順序依次計算；2.在沒有括號的算式里，有加減法又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法；3.算式里有括號時，要先算括號里面的，再算括號外面的。五、動手操作，我能行。22、【分析】每輛卡車的載質量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上。【詳解】2噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。23、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。24、16種．【解析】略六、生活問題，我會解。25、（1）（2）答：從統計圖上提供的信息，我可以看出這個公園每天游客的數量，3日最多，達到920人，1日最少，只有580人．（3）760人．（4）答：如果我是“人民公園”的園長，我會根據今年每天的游客每天人數安排好下一個“黃金周”服務．【解析】試題分析：（1）根據統計表所提供的數據，即可把這幅未完成的條形統計圖補充完整．（2）從統計圖上可以看出這個公園每天游客的數量，哪天多，哪天少等．（3）用這5天的游客之和除以5就是平均每天的游客數．（4）如果我是“人民公園”的園長，我會根據今年每天的游客每天人數安排好下一個“黃金周”服務．解：（1）根據統計表的數據把統計表補充完整如下：（2）答：從統計圖上提供的信息，我可以看出這個公園每天游客的數量，3日最多，達到920人，1日最少，只有580人．（3）（580+700+920+850+750）÷5=3800÷5=760（人）答：“黃金周”平均每天的游客是760人．（4）答：如果我是“人民公園”的園長，我會根據今年每天的游客每天人數安排好下一個“黃金周”服務．【點評】此題主要考查的是如何根據統計表所提供的數據繪制條形統計圖、觀察條形統計圖并從圖中獲取信息，然后再進行有關計算等．注意，繪制統計圖時要寫上標題，標上數據及繪圖時間等．26、5棵【分析】用全班植樹總棵數除以小組數，求出平均每個小組植樹棵數。再除以每個小組人數，求出平均每人植樹棵數。【詳解】240÷8÷6＝30÷6＝5（棵）答：平均每人植樹5棵。【點睛】本題考查兩步連除解決實際問題，理清量與量之間的關系，先求出平均每個小組植樹棵數，再求平均每人植樹棵數。27、8道【解析】(12×10－60)÷(10＋5)＝4(道)12－4＝8(道)答：她做對了8道題。28、1－－＝【解