專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試題庫含答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)，（）和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。A:對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)B:對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)C:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)D:對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)答案：A2.根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A:美國B:奧地利C:英國D:俄國答案：A3.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問屬于（）。A:言語直觀B:實(shí)物直觀C:感知直觀D:模象直觀答案：B4.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:超現(xiàn)實(shí)主義B:未來主義C:達(dá)達(dá)主義D:抽象主義答案：C5.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:戀愛關(guān)系問題。B:親子關(guān)系問題。C:師生關(guān)系問題。D:同學(xué)關(guān)系問題答案：A6.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力B:班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對(duì)性。C:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。D:班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒有靈活性答案：D7.BIfIcouldhaveyourattention,I'dliketotalktoyouaboutyoungpeople'sscreentime.It'satemptinghabitforthemtoglanceattheirsmartphoneortabletratherthanmakeeyecontactswithsomeoneandmakeconversations!Thereissomuchtolookat:photographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmedia."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:showthefindingofastudB:promoteaphoneC:leadinthetopicD:introduceanewtypeofscreen答案：C8.作家包天笑曾回憶道：“那個(gè)時(shí)候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來。”當(dāng)時(shí)“民族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在()。A:開眼看世界B:倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國C:主張中體西用D:宣傳維新變法答案：D9.She'llneverforgetherstaythere__________shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.A:whenB:whereC:thatD:which答案：A10.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對(duì)企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:技術(shù)B:法律C:經(jīng)濟(jì)D:政治答案：D11.莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》具有較強(qiáng)的反封建、歌頌第三等級(jí)市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:梅里美B:博馬舍C:莎士比亞D:達(dá)?蓬特答案：B12.大型民族管弦樂隊(duì)的編制是()。A:80～100人B:30～50人C:60～80人D:40～60人答案：C13.遺忘就其實(shí)質(zhì)來說，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡化的過程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說是（）。A:干擾說B:動(dòng)機(jī)說C:同化說D:痕跡衰退說答案：C14.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:唯心史觀B:英雄史觀C:唯物史觀D:文明史觀答案：C15.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:辨別學(xué)習(xí)C:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：C16.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。A:培養(yǎng)自信的品質(zhì)B:增強(qiáng)自尊的意識(shí)C:陶冶高尚的情操D:磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志答案：D17.被稱為“交響樂之父”的作曲家是()。A:貝多芬B:莫扎特C:海頓D:亨德爾答案：C18.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A:導(dǎo)向功能B:強(qiáng)化功能C:調(diào)節(jié)和維持功能D:激活功能答案：D19.能夠反映測驗(yàn)前后的一致性的是（）。A:難度B:信度C:區(qū)分度D:效度答案：B20.下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有()。A:笙B:篳篥C:簫D:磬答案：C21.下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。A:《櫻花》B:《種太陽》C:《賣報(bào)歌》D:《沂蒙山小調(diào)》答案：B22.下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（）。A:在草本階段，各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力B:群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響C:人類活動(dòng)可以改變演替速度，但不能改變方向D:到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群答案：D23.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級(jí)大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:新經(jīng)濟(jì)政策B:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)C:戈?duì)柊蛦谭蚋母顳:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)答案：C24.先用輕微、較弱的刺激，……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達(dá)到矯正目的,這采用的是（）A:以上都不是B:認(rèn)知療法C:滿灌療法D:系統(tǒng)脫敏法答案：D25.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A:準(zhǔn)備律B:效果律C:動(dòng)機(jī)律D:練習(xí)律答案：B26.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:做好個(gè)別教育工作B:了解和研究學(xué)生C:教好與管好學(xué)生D:組織和培養(yǎng)班集體答案：B27.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A:問B:賣布謠C:教我如何不想他D:海韻答案：D28.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”的基本要求是（）。A:唯利協(xié)作B:求同存異C:公平競爭D:有求必應(yīng)答案：B29.下列關(guān)于“法曲”的敘述中，有誤的是()。A:法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宮廷音樂中的一個(gè)重要形式B:法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂有直接的聯(lián)系C:法曲氣勢宏大，伴奏是外族音樂大雜燴D:《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品答案：C30.下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車B:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神C:我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”D:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖答案：A31.技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A:挫折現(xiàn)象B:低谷現(xiàn)象C:高原現(xiàn)象D:波峰現(xiàn)象答案：C32.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說服力的說法是（）。A:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多B:碳在自然界中含量最為豐富C:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。D:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳答案：C33.經(jīng)常看到主語在句子的開端部位，因而就認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這屬于（）。A:感性概括B:理性概括C:形象概括D:表象概括答案：A34.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:SinceB:DespiteC:NowD:For答案：C35.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗體，控制傳染源B:注入抗體，切斷傳播途徑C:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫D:注入抗原，保護(hù)易染人群答案：D36.在一套智力測驗(yàn)量表里，包括了三個(gè)分測驗(yàn)的智力量表是（）。A:韋克斯勒量表B:斯坦福—比納量表C:推孟—比納量表D:瑞文量表答案：A37.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)迫行為C:焦慮D:強(qiáng)迫恐懼答案：B38.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A:哲學(xué)B:倫理學(xué)C:心理學(xué)D:科學(xué)答案：C39.在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A:模象直觀B:想象直觀C:言語直觀D:實(shí)物直觀答案：A40.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:因材施教原則答案：B41.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A:學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高B:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A42.“具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂譜”是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中()的學(xué)段目標(biāo)。A:7—9年級(jí)B:3—年級(jí)C:3—6年級(jí)D:1—2年級(jí)答案：A43.構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點(diǎn)是（）。A:結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同B:都可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜C:脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同D:都附著有核糖體答案：A44.校園文化的核心是（）。A:組織和制度文化B:精神文化C:物質(zhì)文化D:學(xué)習(xí)教育答案：B45.人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們?cè)偕粋€(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）。A:3／4B:9／16C:3／16D:1／4答案：A46.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A:用途擴(kuò)散法B:討論法C:頭腦風(fēng)暴法D:啟發(fā)法答案：A47.奧蘇伯爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:符號(hào)中介物B:觀念固著點(diǎn)C:關(guān)系發(fā)展者D:比較組織者答案：B48.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。A:記憶力B:思維力C:觀察力D:注意力答案：B49.托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇。”材料反映的是()。A:阿拉伯文明B:古羅馬文明C:古希臘文明D:不列顛文明答案：C50.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A:從課程的任務(wù)角度劃分的B:從課程制定者或管理制度角度劃分的C:從課程的功能角度劃分的D:從課程的組織核心角度劃分的答案：A第II部分多選題（50題）1."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:教師的人格是教育的基石D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、C、D2.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:開始進(jìn)步慢D:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步答案：A、B、D3.下列說法正確的是()。A:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射B:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)C:樂音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：B、C、D4.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)B:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠信無欺C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚答案：B5.在國務(wù)院公布的第一批80處國家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國家級(jí)抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是（）A:地雷戰(zhàn)紀(jì)念館B:膠東革命烈士陵園C:鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園D:臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館答案：A、B、C、D6.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:分離焦慮B:社會(huì)性恐懼C:社交焦慮D:生理性恐懼答案：A7.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。A:生理的需要B:安全的需要C:尊重的需要D:歸屬與愛的需要答案：B、D8.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B:維持學(xué)生的注意C:教材的呈現(xiàn)D:課堂練習(xí)答案：A、B、C、D9.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:高強(qiáng)度的C:災(zāi)難性的D:有延緩作用的答案：A10.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:自我指向性B:課堂指向性C:目標(biāo)指向型D:任務(wù)指向型答案：A、D11.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:同時(shí)降低冠音和根音B:重升冠音C:根音重降，冠音降低半音D:升高冠音，降低根音答案：B、C、D12.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化更新與創(chuàng)造B:教育有利于文化選擇與整理C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D13.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B14.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:維果茨基B:巴甫洛夫C:班杜拉D:皮亞杰答案：D15.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:不會(huì)有人格基礎(chǔ)B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:是一種短暫的精神障礙D:自知力相對(duì)完整?答案：D16.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:階級(jí)性和專制性B:刻板性和道統(tǒng)性C:象征性D:民主性答案：A、B、C17.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:主張“教育即生活”D:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系答案：B、D18.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:場獨(dú)立型和場依存型B:輻合型和發(fā)散型C:沉思型和沖動(dòng)型D:可控型和不可控型答案：A、B、C19.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:充電行為受程序控制答案：D20.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境B:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能C:法隨著國家的消亡而消亡D:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行答案：B、C、D21.下列說法正確?的?有(??)。A:二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名B:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器C:笛是我國廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的答案：A、B、C、D22.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過家長，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。B:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。C:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度D:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。答案：A、B、D23.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:封建社會(huì)B:以上都是C:原始社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：A、D24.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D25.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:現(xiàn)在或最近一周B:近兩周以來C:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，D:近三個(gè)月以來答案：A26.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的準(zhǔn)確性C:記憶的準(zhǔn)備性D:記憶的持久性答案：A、B、C、D27.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可塑性C:可能性D:特殊性答案：B、C28.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為傾向C:行為成分D:認(rèn)知成分答案：A29.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:管理者D:服務(wù)員答案：A、B、C30.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)B:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率C:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)D:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心答案：A、B、D31.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長的溝通B:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：A、C、D32.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞D:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化答案：A、B、D33.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:歸屬與愛的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、B、D34.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須是中國公民C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D35.“一帶一路”是對(duì)()的簡稱。A:“21世紀(jì)海上絲綢之路”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“古代絲綢之路”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：A、B、D36.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:人格品質(zhì)C:熟悉D:外貌特點(diǎn)答案：B37.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神B:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣C:保護(hù)好奇心D:重視直覺思維答案：A、B、C、D38.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性B:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)C:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系D:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒答案：A、B、C、D39.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（