2023年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)模擬考

試試卷B卷含答案

單選題（共48題）

1、買賣雙方準(zhǔn)備好簽約所需要的材料包括（）。

A.上市審批表

B.房地產(chǎn)交易合同

C.房地產(chǎn)權(quán)屬證書原件

D.買賣雙方的有效身份證明

E.賣方買入房產(chǎn)的發(fā)票證明

【答案】C

2、魏晉南北朝時(shí)期，南朝宋在學(xué)校制度方面的一大改革是分科設(shè)學(xué)，設(shè)立

A.玄儒文史四館

B.玄儒律算四館

C.文史律算四館

D.文史書算四館

【答案】A

3、在1號(hào)軸線之前附加軸線時(shí)，其編號(hào)分母用（）表示。

A.A

B.0A

C.1

D.01

【答案】D

4、建筑工程資料管理系統(tǒng)中給單元加邊框可以選擇()線形。

A.直線

B.虛線

C.波浪線

D.不規(guī)則線

【答案】A

5、以下關(guān)于施工項(xiàng)目管理組織形式的表述，錯(cuò)誤的是()o

A.施工項(xiàng)目管理組織的形式是指在施工項(xiàng)目管理組織中處理管理層次、管理跨

度、部門設(shè)置和上下級(jí)關(guān)系的組織結(jié)構(gòu)的類型

B.施工項(xiàng)目主要的管理組織形式有工作隊(duì)式、部門控制式、矩陣制式、事業(yè)部

制式等

C.部門控制式項(xiàng)目組織是指主要由企業(yè)中有關(guān)部門抽出管理力量組成施工項(xiàng)目

經(jīng)理部的方式

D.在施工項(xiàng)目實(shí)施過程中，應(yīng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、溝通和處理好內(nèi)部及外部的各種

關(guān)系，排除各種干擾和障礙

【答案】C

6、上述哪項(xiàng)為貝母瓜簍散的主治證

A.肺腎陰虛，虛火上炎之咳血

B.燥熱傷肺，灼津成痰之燥咳

C.燥熱傷肺.，氣陰兩傷之溫燥

D.痰熱壅肺，肺失清肅之咳喘

E.陰虛燥熱，疫毒上泛之白喉

【答案】B

7、2016年1月，李某因買賣住宅申請(qǐng)房屋所有權(quán)登記，房屋登記費(fèi)按每件

()元的標(biāo)準(zhǔn)收取。

A.40

B.80

C.275

D.550

【答案】B

8、圈梁常見的高度有()o

A.160mm

B.180mm

C.200mm

D.220mm

E.240mm

【答案】B

9、教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”違背了個(gè)體身心發(fā)展的()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

【答案】A

10、下列描述有誤的是（）o

A.組織結(jié)構(gòu)模式反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間或各元素之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系

B.組織分工反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)或各元素的工作任務(wù)分工和管理職

能分工

C.組織結(jié)構(gòu)模式和組織分工都是一種相對(duì)動(dòng)態(tài)的組織關(guān)系

D.工作流程組織反映了一個(gè)系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系

E.在一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施過程中，其管理工作的流程、信息處理的流程，以

及設(shè)計(jì)工作、物資采購和施工流程的組織都屬于工作流程組織的范疇

【答案】A

11、在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)過程中，個(gè)體不僅在行為上遵守社會(huì)規(guī)范，而且在一定程

度上意識(shí)到規(guī)范的必要性和規(guī)范對(duì)個(gè)人的價(jià)值。此時(shí)其社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)處于

A.服從水平

B.依從水平

C.認(rèn)同水平

D.內(nèi)化水平

【答案】C

12、門窗節(jié)能工程包括（）分項(xiàng)。

A.門窗材料

B.門窗玻璃

C.保溫材料

D.加固材料

E.遮陽設(shè)施

【答案】A

13、普通混凝土共劃分為十四個(gè)強(qiáng)度等級(jí)。如C30表示混凝土立方體抗壓強(qiáng)度

標(biāo)準(zhǔn)值()0

A.30MPaWfcu,k<35MPa

B.feu,k230MPa

C.feu,k>30MPa

D.feu,k=30MPa

【答案】A

14、立皮數(shù)桿的主要目的是砌墻時(shí)控制砌體的()，同時(shí)控制磚的層數(shù)和灰縫

水平。

A.水平尺寸

B.豎向尺寸

C.垂直度

D.平整度

【答案】B

15、當(dāng)資料不足時(shí)，貯水池的調(diào)節(jié)水量可按最高日用水量的()估算。

A.1%?5%

B.5%?10%

C.10%~20%

D.20%?30%

【答案】C

16、下列傳統(tǒng)蒙學(xué)教材中，重在培養(yǎng)兒童道德行為習(xí)慣的是

A.《蒙求》

B.《名物蒙求》

C.《童蒙須知》

D.《三字經(jīng)》

【答案】C

17、()是企業(yè)最主要的日常生產(chǎn)性活動(dòng)，即直接與企業(yè)生產(chǎn)、銷售商品

或提供勞務(wù)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

A.投資活動(dòng)

B.管理活動(dòng)

C.經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

D.籌資活動(dòng)

【答案】C

18、項(xiàng)目總承包商項(xiàng)目在前期策劃階段，協(xié)助建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主進(jìn)行的工作有

()。

A.主持或參與項(xiàng)目的可行性研究論證

B.為項(xiàng)目的決策、立項(xiàng)提供相關(guān)服務(wù)工作

C.確定項(xiàng)目定義及設(shè)計(jì)要求

D.提出項(xiàng)目統(tǒng)一遵循的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定

E.完成項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)

【答案】A

19、銀行推出一款理財(cái)產(chǎn)品一“新股申購4億人民幣資金信托理財(cái)計(jì)劃”。該

產(chǎn)品的理財(cái)期限為一年，到期一次性還本付息，到期持有者預(yù)期收益率為

4%?12%。但實(shí)際收益由新股申購中簽率以及新股上市價(jià)格波動(dòng)決定，該款理

財(cái)產(chǎn)品屬于（）。

A.理財(cái)顧問服務(wù)

B.保證收益理財(cái)計(jì)劃

C.保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃

D.非保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃

【答案】D

20、某研究者欲考察教師對(duì)學(xué)生期望值的高低與師生關(guān)系之間的相關(guān)性，他每

天用一小時(shí)的時(shí)間去教室隨機(jī)觀察師生互動(dòng)行為，并根據(jù)實(shí)際情況靈活記錄觀

察結(jié)果。這種觀察是

A.參與式、結(jié)構(gòu)式觀察

B.參與式、非結(jié)構(gòu)式觀察

C.非參與式、結(jié)構(gòu)式觀察

D.非參與式、非結(jié)構(gòu)式觀察

【答案】D

21、建設(shè)項(xiàng)目單位在建設(shè)項(xiàng)目決策階段的工作內(nèi)容不包括（）。

A.可行陛研究

B.建設(shè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)研究

C.完成招投標(biāo)和評(píng)標(biāo)工作

D.建設(shè)項(xiàng)目評(píng)估

【答案】C

22、編制資金使用計(jì)劃過程中最重要的步驟是（）。

A.項(xiàng)目投資目標(biāo)的分解

B.分析產(chǎn)生偏差的原因

C.投資實(shí)際值與目標(biāo)值的比較

D.找出實(shí)際支出額與投資控制目標(biāo)值之間的偏差

【答案】A

23、蔡元培對(duì)大學(xué)精神的解釋是

A.“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”

B.“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”

C.“大學(xué)者，'囊括大典，網(wǎng)羅眾家'之學(xué)府也”

D.“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由，政羅教綱無羈絆之學(xué)府也”

【答案】C

24、以下哪個(gè)選項(xiàng)是腎氣丸原方中生地黃與炮附子的用量比例

A.4:3

B.6:5

C.8:l

D.3:1

E.1：

【答案】C

25、教育行動(dòng)研究由計(jì)劃、行動(dòng)、觀察和反思四個(gè)基本步驟組成。它的提出者

是

A.勒溫

B.蕭恩

C.斯騰豪斯

D.凱米斯

【答案】D

26、下列關(guān)于設(shè)計(jì)和施工總承包模式說法中正確的是（）。

A.設(shè)計(jì)和施工的分離是專業(yè)化分工的結(jié)果，是生產(chǎn)力發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步到一定

階段的必然產(chǎn)物

B.傳統(tǒng)的工程建設(shè)實(shí)施模式中，設(shè)計(jì)與施工是分離的，即業(yè)主通過簽訂設(shè)計(jì)合

同，委托專門的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后再通過簽訂施工合同，委

托施工單位進(jìn)行施工，設(shè)計(jì)和施工是由不同組織來實(shí)施的

C.由于建筑形式不斷創(chuàng)新，工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中的工藝越來越復(fù)雜，技術(shù)越來越先

進(jìn)，客觀上要求工程設(shè)計(jì)專業(yè)化、設(shè)備制備專業(yè)化、施工專業(yè)化

D.建設(shè)項(xiàng)目總承包模式源于中國(guó)，是對(duì)傳統(tǒng)承發(fā)包模式的變革，是為了解決設(shè)

計(jì)與施工分離的弊端而產(chǎn)生的一種新模式

E.建設(shè)項(xiàng)目總承包模式的縮寫為EPC,而以房屋建筑為主的民用建設(shè)項(xiàng)目的縮

寫為D+B

【答案】A

27、維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”意指

A.最新達(dá)到的解決問題水平

B.超出目前的解決問題水平

C.正處于掌握邊緣的解決問題水平

D.需要在下一發(fā)展階段達(dá)到的解決問題水平

【答案】C

28、從建設(shè)項(xiàng)目籌資的實(shí)踐來看，普遍采用的擔(dān)保方式是()。

A.留置

B.抵押

C.保證

D.定金

E.質(zhì)押

【答案】B

29、“大學(xué)者，'囊括大典，網(wǎng)羅眾家，之學(xué)府也”，這體現(xiàn)了蔡元培主張

A.教育獨(dú)立

B.教授治校

C.思想自由

D.文理溝通

【答案】C

30、不同的管理職能可由不同的職能部門承擔(dān)，下列不屬于這一內(nèi)容的是

()o

A.進(jìn)度控制部門負(fù)責(zé)跟蹤和提出有關(guān)進(jìn)度的問題

B.施工協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)理的決策，組織夜班施工

C.項(xiàng)目經(jīng)理助理檢查夜班施工后的效果

D.項(xiàng)目中的負(fù)責(zé)人臨時(shí)進(jìn)行的檢查

【答案】D

31、鋼筋混凝土樓板根據(jù)施工方法的不同，可以分為()o

A.現(xiàn)澆整體式

B.預(yù)制裝配式

C.裝配整體式

D.整體構(gòu)架式

E.壓板組合式

【答案】A

32、建筑工程資料管理系統(tǒng)中的資料庫的內(nèi)容用戶不能進(jìn)行()操作。

A.復(fù)制

B.粘貼

C.標(biāo)注

D.刪除

【答案】C

33、工程定位測(cè)量記錄應(yīng)在工程開工前由填寫完成，報(bào)()審核簽字后，由建

設(shè)單位報(bào)規(guī)劃部門驗(yàn)線。

A.建設(shè)單位

B.設(shè)計(jì)單位

C.監(jiān)理單位

D.施工單位

【答案】C

34、為了使構(gòu)造柱與墻體融為一體，構(gòu)造柱沿墻高每隔500mm設(shè)2中6的拉接鋼

筋，每邊伸入墻內(nèi)的長(zhǎng)度不少于()MM。

A.500

B.800

C.1000

D.1200

【答案】C

35、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)專業(yè)人員納入全國(guó)()制度統(tǒng)一規(guī)劃。

A.上崗

B.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書

C.特殊技術(shù)人員職業(yè)資格證書

D.會(huì)員

【答案】B

36、下列公文格式的標(biāo)書中，正確的有()-

A.主送機(jī)關(guān)即收文機(jī)關(guān)

B.印發(fā)機(jī)關(guān)指發(fā)文機(jī)關(guān)的辦公部門

C.發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)漢字、發(fā)文年度、發(fā)文序號(hào)組成

D.附件是附在正文之后的文件、材料，每個(gè)文件都有附件

E.印發(fā)說明，又稱版記，用于標(biāo)識(shí)公文主送機(jī)關(guān)名稱、印發(fā)日期與印發(fā)數(shù)量等

【答案】B

37、建筑工程備案提交復(fù)印件資料表的包括()0

A.工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告

B.建筑工程消防驗(yàn)收意見書

C.勘察文件質(zhì)量檢查報(bào)告

D.室內(nèi)環(huán)境污染物檢測(cè)報(bào)告

E.工程質(zhì)量保修書

【答案】B

38、“長(zhǎng)善救失”說明每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，個(gè)體有不同于別人的（）

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.先天因素

D.差異性

【答案】D

39、20世紀(jì)初，教育學(xué)研究主要集中在對(duì)（）問題的研究上

A.學(xué)校教育

B.教育規(guī)則

C.非正規(guī)教育

D.終身教育

【答案】A

40、影響施工項(xiàng)目進(jìn)度的因素有（）

A.人的干擾因素

B.材料、機(jī)具、設(shè)備干擾因素

C.地基干擾因素

D.資金干擾因素

E.環(huán)境干擾因素

【答案】A

41、設(shè)計(jì)與施工分離，（）是影響建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的決定因素，但是設(shè)計(jì)單位考慮

設(shè)計(jì)方便性，有時(shí)會(huì)忽視設(shè)計(jì)優(yōu)化，忽視設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性。

A.施工安裝

B.組織施工

C.設(shè)計(jì)工作

D.質(zhì)量控制

【答案】C

42、下面不屬于以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的“三個(gè)中心”的是

（）

A.課堂中心

B.活動(dòng)中心

C.書本中心

D.教師中心

【答案】B

43、監(jiān)理工程師不同意驗(yàn)收應(yīng)指出存在問題，明確（）。

A.處理方法

B.處理程序

C.處理意見

D.完成時(shí)間

E.完成人

【答案】c

44、某工程施工單位項(xiàng)目部，在編制項(xiàng)目資料管理計(jì)劃時(shí)，通過建立資料管理

流程，明確資料的來源和形成，利于資料收集工作的實(shí)施。資料管理人員在項(xiàng)

目實(shí)施過程中遇到如下問題。

A.所含分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收資料

B.單位工程質(zhì)量驗(yàn)收資料

C.該分部工程質(zhì)量控制資料

D.有關(guān)安全、節(jié)能、環(huán)境保護(hù)和主要使用功能的抽樣檢測(cè)檢驗(yàn)結(jié)果

E.觀感質(zhì)量資料

【答案】A

45、下列關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收范圍的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.凡新建、擴(kuò)建、改建的基本建設(shè)項(xiàng)目，符合設(shè)計(jì)文件所規(guī)定的內(nèi)容及驗(yàn)收標(biāo)

準(zhǔn)的應(yīng)及時(shí)組織驗(yàn)收

B.對(duì)于因少數(shù)主要設(shè)備短期內(nèi)不能解決，雖然工程內(nèi)容尚未全部完成，但可以

投產(chǎn)或使用的工程項(xiàng)目應(yīng)組織竣工驗(yàn)收

C.按規(guī)定內(nèi)容已經(jīng)建設(shè)完成，但因外部條件制約，而不能投入使用的項(xiàng)目可以

進(jìn)行竣工驗(yàn)收

D.對(duì)于已經(jīng)形成部分生產(chǎn)能力，但近期內(nèi)不能按原設(shè)計(jì)規(guī)模續(xù)建的項(xiàng)目，在報(bào)

主管部門批準(zhǔn)后，可以縮小規(guī)模，對(duì)已完成的工程和設(shè)備，應(yīng)組織竣工驗(yàn)收

【答案】B

46、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合能得以完善和徹底實(shí)現(xiàn)是在（）

A.封建社會(huì)

B.資本主義社會(huì)

C.社會(huì)主義社會(huì)

D.共產(chǎn)主義社會(huì)

【答案】D

47、編制資金籌措計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)（）。

A.使資金籌措計(jì)劃與資金投入計(jì)劃平衡、銜接

B.在資金使用安排上，先安排使用債務(wù)資金，然后再安排使用項(xiàng)目資本金

C.盡量減輕建設(shè)項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，降低建設(shè)項(xiàng)目的還款

壓力

D.在事前做好債務(wù)融資信用保證的安排和準(zhǔn)備

E.對(duì)不同的債務(wù)資金的利率水平和資金成本進(jìn)行分析和測(cè)算

【答案】A

48、在公元前8世紀(jì)以后出現(xiàn)于古印度的婆羅門學(xué)校中，教師被稱為

A.“拉比”

B.“古儒”

C.“書吏”

D.“校父”

【答案】B

大題（共10題）

一、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10%?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如

下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20%,納稅150萬元的

概率為50%,納稅180萬元的概率為30%；第二年納稅120萬元的概率為

40%,納稅160萬元的概率為40%,納稅170萬元的概率為20%。乙方案：第

一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30%,納稅140萬元的概率為30%,納

稅180萬元的概率為40%；第二年納稅130萬元的概率為50%,納稅150萬元

的概率為20%,納稅160萬元的概率為30%。根據(jù)確定性風(fēng)險(xiǎn)節(jié)稅原理，該企

業(yè)應(yīng)作出的選擇是()。

【答案】

二、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措

施,其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月營(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000

元；乙方案：月營(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月營(yíng)業(yè)額為

5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)

附加。如果執(zhí)行丙方案，劉先生每月凈利潤(rùn)為()元。

【答案】

三、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1?6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)

驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來分組的。其中

一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20%,稱為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交

給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測(cè)表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很

大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余

80%的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩

組的。這就是說，分組時(shí)根本沒考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)

A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8

組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是

真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么？(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特

點(diǎn)是什么？

【答案】

【答案要點(diǎn)】

(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生

的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過隨機(jī)方式選擇和分配的，兩

組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較，對(duì)照組前后測(cè)比較，以及實(shí)驗(yàn)組

與對(duì)照組前后測(cè)比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度

高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。

四、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10%。現(xiàn)有兩個(gè)投資方案如

下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20%,納稅150萬元的

概率為50%,納稅180萬元的概率為30%；第二年納稅120萬元的概率為

40%,納稅160萬元的概率為40%,納稅170萬元的概率為20%。乙方案：第

一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30%,納稅140萬元的概率為30%,納

稅180萬元的概率為40%；第二年納稅130萬元的概率為50%,納稅150萬元

的概率為20%,納稅160萬元的概率為30%甲方案第一年和第二年需繳納的企

業(yè)所得稅的期望值分別為()。

【答案】

五、”現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的

一種形式這個(gè)基本原則。現(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課

業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來，

兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備

而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育

作用。”“把教育看作為將來作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而

在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨

大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，

這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進(jìn)入未來，未來也就被照顧到

了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)

我國(guó)教育改革的借鑒意義。

【答案】

六、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10%?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如

下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20%,納稅150萬元的

概率為50%,納稅180萬元的概率為30%；第二年納稅120萬元的概率為

40%,納稅160萬元的概率為40%,納稅170萬元的概率為20%。乙方案：第

一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30%,納稅140萬元的概率為30%,納

稅180萬元的概率為40%；第二年納稅130萬元的概率為50%,納稅150萬元

的概率為20%,納稅160萬元的概率為30%甲方案納稅期望值的現(xiàn)值是。萬

/Lio

【答案】

七、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對(duì)初

中二年級(jí)自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個(gè)班的初中二

年級(jí)自然科學(xué)課，一名教師教3個(gè)班。其中有一所學(xué)校的班級(jí)是按照能力分組

的。碰巧，參與研究的這個(gè)學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級(jí)。每位教師使

用1種教材，試用教材的時(shí)間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用

超過一種的材料。9周以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績(jī)測(cè)試，每位教師使用

各自出的試卷。根據(jù)研究計(jì)劃，研究者計(jì)算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均

分?jǐn)?shù)。對(duì)于3種教材的相對(duì)結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢？如果得不

出什么結(jié)論，為