專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫【模擬題】第I部分單選題（50題）1.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A:尊重的需要B:求知的需要C:自我實現(xiàn)的需要D:審美的需要答案：C2.將原有認(rèn)知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:重組性遷移B:順應(yīng)性遷移C:同化性遷移D:—般性遷移答案：B3.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:wasintroducedB:willintroduceC:isbeingintroducedD:hasintroduced答案：C4.皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。A:加涅B:羅森塔爾C:波斯納D:皮格馬利翁答案：B5.唐朝時。一艘艘木制帆船從日本來到中國，中日兩國交流頻繁。這一艘艘帆船反映了()。A:玄奘西行去印度求佛取經(jīng)B:日本派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)C:鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法D:海上絲綢之路促進(jìn)東西方貿(mào)易的繁榮答案：B6.我國最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。A:《樂書》B:《唱論》C:《夢溪筆談》D:《碧雞漫志》答案：B7.通過教育實驗提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是（）。A:馬卡連科B:贊科夫C:蘇霍姆林斯基D:凱洛夫答案：B8.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財賦，此為道一級之設(shè)官。”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力B:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面C:實現(xiàn)了中央集權(quán)D:消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)答案：D9.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A:元認(rèn)知策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:精細(xì)加工策略答案：D10.下列表現(xiàn)符合心理防御機(jī)制中文飾的是（）。A:學(xué)習(xí)成績平平，但體育成績突出B:明明內(nèi)心自卑感很重，但卻總表現(xiàn)出自高自大，傲慢不羈C:把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力D:考試不及格，則說考試太難超出要求答案：D11.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:元認(rèn)知策略D:復(fù)述策略答案：A12.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是(??)。A:培養(yǎng)專業(yè)音樂人才B:使每個學(xué)生的音樂潛能開發(fā)并從中受益C:培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)新才能D:使音樂技能提高答案：B13.當(dāng)各州對西部土地爭奪難決的時候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國家的“公共土地儲備”。從中得到的借鑒是()。A:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛B:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力C:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國家的凝聚力D:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡答案：A14.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A:布魯納B:斯金納C:桑代克D:奧蘇伯爾答案：D15.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中（）A:50米跑B:身高C:體重D:引體向上答案：A16.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:心猿意馬B:老馬識途C:飛蛾撲火D:花香引蝶答案：A17.使用Excel軟件處理某校（）A:分類匯總B:查找C:篩選D:排序答案：C18.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A:知、情、意、行B:德、才、個性C:德、智、體、美D:胸襟見地答案：A19.針對計劃生育政策帶來的人H結(jié)構(gòu)等方面的問題，我國開始逐步調(diào)整完善人口政策，以促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（）。A:改革是社會發(fā)展的根本動力B:人民群眾是社會變革的主體C:生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展D:主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一答案：D20.調(diào)查法中技術(shù)性最強(qiáng)的方法是（）。A:談話法B:觀察法C:問卷法D:測驗法答案：D21.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:教師對教育事業(yè)的忠誠B:教師自身的道德修養(yǎng)C:教師的責(zé)任心D:熱愛學(xué)生答案：D22.我國陜西的地方劇種秦腔的主奏樂器是()。A:板胡B:京胡C:二胡D:高胡答案：A23.“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有（）。A:連續(xù)性B:示范性C:長期性D:創(chuàng)造性答案：D24.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A:背誦B:反思C:析疑D:遷移答案：C25.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A:因材施教原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:鞏固性原則答案：B26.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A:練習(xí)法B:談話法C:講授法D:討論法答案：B27.1776年在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:赫爾巴特B:康德C:夸美紐斯D:裴斯泰洛齊答案：B28.學(xué)生對自己的文章進(jìn)行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A:定勢B:知覺整體性C:粗心D:注意分散答案：A29.心理定價策略包括（）。A:尾數(shù)定價策略B:聲望定價策略C:招徠定價策略D:整數(shù)定價策略答案：D30.Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A:ThePopularityofScienceFictionB:ScienceFictionC:TheThemesofScienceFictionD:TheOriginofScienceFiction答案：B31.市場營銷計劃執(zhí)行過程的步驟是（）。A:建立組織結(jié)構(gòu)B:制定詳細(xì)的行動方案C:開發(fā)并合理調(diào)配人力資源D:設(shè)計決策和報酬制度答案：B32.柏克在《法國革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強(qiáng)迫其他婦女一律穿長褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專制’的泥潭。”這表明()。A:法國實現(xiàn)了社會領(lǐng)域的自由平等B:革命使人民獲得政治權(quán)利C:革命推翻了封建等級制度D:革命一定程度上背離了自由原則答案：D33.歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是（）。A:律師B:醫(yī)生C:工人D:教師答案：D34.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A:重要B:中心C:前提D:一般答案：B35.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A:家庭教育B:環(huán)境C:遺傳D:教育答案：B36.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為（）。A:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律B:學(xué)生只有機(jī)械記憶能力C:教師的知識、能力是不一樣的D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：A37.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個階段被稱為（）。A:赫爾巴特原理B:杜威原理C:斯賓塞原理D:泰勒原理答案：D38.下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《創(chuàng)世紀(jì)》C:《倫敦》D:《云雀》答案：A39.()是由浪漫主義時期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩作而創(chuàng)作的歌曲。A:舞曲B:交響曲C:藝術(shù)歌曲D:練習(xí)曲答案：C40.面對幾種可能解答的問題情境，某生傾向于深思熟慮，錯誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:輻合型B:發(fā)散型C:沖動型D:沉思型答案：D41.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:遷境移情,淡化消極情緒B:培養(yǎng)較強(qiáng)的挫折耐受力C:對挫折進(jìn)行正確歸因。D:抑制挫折情緒。答案：D42.詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”。……第二，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制，受田農(nóng)民必須向國家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(chǎn)(調(diào))。根據(jù)你的判斷，頒發(fā)詔書的是()。A:孝德天皇B:彼得一世C:亞歷山大二世D:明治天皇答案：A43.《黃河大合唱》的曲作者()。A:聶耳B:蕭友梅C:黃白D:冼星海答案：D44.1829年指揮了巴赫的《馬太受難曲》，繼而推動歐洲巴赫研究復(fù)興的作曲家是()。A:門德爾松B:舒伯特C:舒曼D:柴可夫斯基答案：A45.知識的鞏固主要通過()實現(xiàn)。A:想象和聯(lián)想B:識記和保持C:想象和推理D:鞏固和保持答案：B46.E大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是()。A:g小調(diào)B:a小調(diào)C:e小調(diào)D:升c小調(diào)答案：D47.我國首次制定的近代學(xué)制是（

）。A:壬寅學(xué)制B:壬戌學(xué)制C:戊戌學(xué)制D:癸卯學(xué)制答案：A48.態(tài)度的核心成分是（)。A:行為成分B:認(rèn)知成分C:意志成分D:情感成分答案：D49.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:EveryonehashisownideasB:YouarenotsolazyashimC:ThisoneisthebetterofthetwoD:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."答案：B50.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會價值的產(chǎn)品的()A:智力技能B:能力或特性C:思維程序D:思維品質(zhì)答案：D第II部分多選題（50題）1.四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面依法治國B:全面從嚴(yán)治黨C:全面建設(shè)小康社會D:全面深化改革答案：A、B、D2.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課時計劃的差異B:教學(xué)方法的差異C:課后評價的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、C、D3.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低排放B:低污染C:低能耗D:低需求答案：A、B、C4.據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因為（）。A:文化中的積極成分構(gòu)成文明B:文化和文明都是人類活動的結(jié)果C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化和文明是沒有區(qū)別的答案：A、B、C5.班級管理的有效性體現(xiàn)為（）A:積極的影響力B:充分的競爭力C:強(qiáng)大的內(nèi)聚力D:良好的執(zhí)行力答案：A、B、C、D6.該流派的主要觀點有哪些（）A:教育即生活B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:教育即是個人經(jīng)驗的增長D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、C、D7.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)校看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生錘煉品格的引路人答案：B、C、D8.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D9.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D10.下列說法正確?的?有(??)。A:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器B:笛是我國廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛C:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的D:二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名答案：A、B、C、D11.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:不限制時間B:房問安靜C:態(tài)度和善D:先做例題答案：B、C12.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進(jìn)行檢測C:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物D:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：B、C、D13.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量B:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念C:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量答案：A、B、C、D14.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免除學(xué)費(fèi)B:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)C:免費(fèi)提供教科書D:對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)答案：B、C、D15.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“有完沒完”B:“我解決不了，愿意找誰找誰去”C:“我就這態(tài)度”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D16.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括（）。A:勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值B:勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值C:維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動者所需要的費(fèi)用答案：A、C、D17.[單選題]影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:熟悉C:外貌特點D:人格品質(zhì)答案：D18.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)答案：A、C19.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:測驗時暫時跳過個別難題，先做簡單的題目B:考試時監(jiān)控自己的答題速度和時間C:復(fù)習(xí)時根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱D:閱讀困難或不熟悉的材料時有意放慢速度答案：A、B、D20.新課改對教師有什么要求（）A:探索新的教學(xué)方式B:更新教育觀念C:教師要建立現(xiàn)代課程觀D:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式答案：A、B、C、D21.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:氣管C:煙D:喉答案：C、D22.依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:獨(dú)立型C:外傾型D:內(nèi)傾型答案：C、D23.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:助產(chǎn)術(shù)B:定義C:蘇格拉底諷刺D:解釋答案：A、B、C24.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社交焦慮B:社會性恐懼C:分離焦慮D:生理性恐懼答案：C25.心智技能具有（）等特點。(易混)A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:對象具有客觀性C:對象具有觀念性D:結(jié)構(gòu)具有簡縮性答案：A、C、D26.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時問晚B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:2答案：D27.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對人性的理解B:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解D:對集體的看法答案：A、B、C、D28.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄處煹倪@一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D29.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:刺激B:反應(yīng)C:學(xué)習(xí)目標(biāo)D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D30.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:情感B:認(rèn)知C:社會性D:人格答案：A、B、C31.桑代克的嘗試—錯誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:效果律B:準(zhǔn)備律C:練習(xí)律D:動機(jī)律答案：A、B、C32.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事B:職業(yè)良心的價值取向是對老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚D:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會、誠信無欺答案：D33.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:豎笛C:鋼琴D:大提琴答案：A、C、D34."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:師德屬于專門的教育素養(yǎng)B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:教師的人格是教育的基石D:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)答案：B、C、D35.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接發(fā)生途徑B:間接轉(zhuǎn)化途徑C:直接發(fā)生途徑D:直接轉(zhuǎn)化途徑答案：B、C36.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感B:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性C:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低D:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失答案：A、B、D37.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《松花江上》B:《紅梅贊》C:《歌唱祖國》D:《漁光曲》答案：A、B、D38.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《克萊斯勒偶記》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C39.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:提供價