江蘇省鎮江丹徒區七校聯考2025屆九年級化學第一學期期中監測模擬試題測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學用語中，正確的是A．2個鎂離子：2Mg2+B．氧化鈉：NaOC．2H2O的相對分子質量之和為20D．＋2價的鎂元素：Mg2+2．根據下圖的有關信息判斷，下列說法正確的是（）A．鎂離子（Mg2+）核內有12個質子B．鎂的相對原子質量為24.31gC．在化學反應中,氯原子容易失去1個電子D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數不相等3．把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入同一密閉容器中．在一定條件下發生反應．反應前后各物質的質量如圖所示．下列說法中正確的是()A．x的值是2B．乙一定是化合物C．丙一定是該反應的催化劑D．反應中乙和丁的質量比是14：154．分析推理是化學學習過程中的常方法，下列推理正確的是（）A．物質和氧氣發生的反應屬于氧化反應、所以發生氧化反應一定有氧氣參加B．分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的C．MnO2是加快H2O2分解的催化劑，因此催化劑是加快化學反應速率的物質D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物5．喝牛奶可以補鈣，這里的鈣指的是()A．分子 B．原子 C．元素 D．單質6．下列有關實驗現象描述正確的是(

)A．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射C．鎂條在空氣中燃燒產生大量白霧D．氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰7．下列有關空氣成分的說法中,不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣可用于制造低溫環境C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氮氣可用于焊接金屬的保護氣8．下列四項基本實驗操作中，正確的是A． B． C． D．9．某同學將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來.發現質量變小，下列說法中，正確的是()A．蠟燭減少的質量定等于生成物的質量B．要分析此現象，必須考慮所有的反應物和生成物C．燃燒后各生成物的質量一定等于燃燒前蠟燭的質量D．蠟燭燃燒后質量變小，說明蠟燭燃燒時質量不再守恒10．下列物質在氧氣中燃燒，實驗現象描述正確的是()A．木炭：產生白色火焰 B．鐵絲：發出耀眼的白光C．紅磷：產生大量白色煙霧 D．硫粉：產生明亮的藍紫色火焰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。（1）圖1是幾種粒子的結構示意圖。①______表示的是陽離子填序號,下同。②______所表示的粒子化學性質相似。③表示的是______種不同元素。（2）圖2是某化學反應的微觀示意圖。該反應的文字表達式為______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列裝置圖回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱①____________②__________③__________。（2）某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應選用裝置（填序號，下同）___________來制取，用裝置_________來收集，寫出反應的文字表達式_____________________。（3）檢驗集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應將帶火星的木條_______，若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應將帶火星的木條_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發生反應的符號或文字表達式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經收集滿的操作是_______________，（6）某同學發現他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質量分數為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?14．淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個數比為_____。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質的量，是一種單位）葡萄糖的質量是180g，則90g葡萄糖的物質的量是_____mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質量分數_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某硫酸銨(化學式為(NH4)2SO4)化肥中含氮20%，該肥料中所含硫酸銨的質量分數為多少？16．利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應物，制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結束后小明對高錳酸鉀是否完全反應產生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質量的剩余粉末，重新做了實驗，并根據實驗所得數據繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應，依據是_____。（2）在圖乙中繪制氧氣質量隨反應時間變化的曲線_____。（3）計算剩余粉末中高錳酸鉀的質量分數。_____（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+，故選項正確；B、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學式為Na2O，故選項錯誤；C、2H2O的相對分子質量之和為（1×2+16）×2=36，故選項錯誤；D、由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故+2價的鎂元素可表示為：Mg+2，故選項錯誤。故選2、A【解析】試題分析∶由原子結構示意圖的含義和與元素周期表相關的知識及題中信息知，A．鎂離子（Mg2+）核內有12個質子。故A正確。B．鎂的相對原子質量為24.31。故B錯誤。C．在化學反應中，氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數相等。故D錯誤。考點∶考查原子結構示意圖的含義及與元素周期表相關的知識。3、B【解析】

A、根據質量守恒定律，可知10+10+10+10＝14+x+10+15，則x＝1，選項錯誤；B、由圖可知，乙的質量減少，為反應物，甲、丁質量增加，為生成物，丙質量不變，可能為催化劑，該反應屬于分解反應，則乙是化合物，選項正確；C、丙質量不變，可能為催化劑，也可能不是催化劑，選項錯誤；D、反應中乙和丁的質量比為（10g?1g）:（15g?10g）=9：5，選項錯誤，故選B。4、D【解析】

A、物質和氧氣發生的反應屬于氧化反應，但發生氧化反應不一定有氧氣參加，如氫氣與氧化銅反應生成銅和水，氫氣發生了氧化反應，但反應中沒有氧氣參加，選項錯誤；B、分子、原子可以構成物質，但物質不一定是由分子、原子構成的，還可能是由離子構成的，如氯化鈉，選項錯誤；C、MnO2是加快H2O分2解的催化劑，但催化劑不一定都能加快化學反應的速率，選項推理；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項正確，故選D。5、C【解析】

喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選C。6、D【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實驗結論而不是實驗現象,故選項說法錯誤。B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅,不會產生劇烈燃燒、火星四射,故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒,產生大量的白煙,故選項說法錯誤。D、氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,故選項說法正確。故選：D。7、C【解析】

A、稀有氣體在通電的情況下發出不同的顏色，故可以做有色光源，故正確；B、液態氮氣蒸發時吸熱可用于制造低溫環境，故正確；C、二氧化碳不是空氣的污染物，故錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，可用于焊接金屬的保護氣，故正確。故選C。8、D【解析】

A、加熱液體時，試管內液體不超過試管容積的1/3，原圖錯誤，故不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，試管口緊挨試劑瓶口，原圖錯誤，故不符合題意；C、量取液體時，視線要與液體凹液面最低處相平，原圖錯誤，故不符合題意；D、取用固體粉末時，將試管平放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底，將試管慢慢豎起，原圖正確，故符合題意。9、B【解析】

蠟燭在氧氣中點燃生成二氧化碳和水，所有化學反應都遵循質量守恒定律。【詳解】A、蠟燭減少的質量與參加反應的氧氣的質量之和一定等于新生成物的質量之和，故A不正確；

B、在分析質量守恒定律時，必須考慮所有的反應物和生成物，尤其是有氣體參加或生成的化學反應，故B正確；

C、燃燒后各生成物的質量一定等于燃燒的蠟燭質量與參加反應的氧氣的質量之和，故C不正確；

D、蠟燭燃燒屬于化學反應，所有的化學反應都遵循質量守恒定律，故D不正確。故選B。【點睛】質量守恒定律，即參加反應的物質的質量和等于反應后生成的物質的質量和。10、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法錯誤；C、紅磷在氧氣中燃素說，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確；故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BAC三水氫氣氧氣【解析】

（1）由粒子的結構示意圖可知：①在B中質子數大于電子數，表示的是陽離子。②AC原子的最外層電子數相同，所表示的粒子化學性質相似。③ABCD四種微粒結構示意圖中，圈內數字表示質子數，共有三種質子數，表示的是三種不同元素。（2）由化學反應的微觀示意圖可知,該反應是水通電分解生成了氧氣和氫氣,反應的文字表達式是水氫氣氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈試管集氣瓶AC或E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣伸入瓶內伸到瓶口【解析】【試題分析】本題考查了常見氣體發生裝置和收集裝置的選擇，文字表達式的書寫。從反應物的狀態和反應的條件以及氣體的密度和水溶性入手（1）加熱的儀器是酒精燈，給固體加熱制取氣體的儀器是試管，收集氣體的儀器叫集氣瓶；（2）由于反應物是固體需要加熱，所以發生裝置選擇有酒精燈的A；氧氣不易溶于水可用排水法的收集，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以用裝置C或E來收集氧氣．高錳酸鉀制氧氣的反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）因為氧氣有助燃的性質，所以檢驗集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應將帶火星的木條伸入集氣瓶內，看是否復燃；若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃．【點睛】集氣瓶瓶口有氧氣才是充滿，所以若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口而不是放在瓶內。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶試管口要放一團棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿35%35kg【解析】

（1）據圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應的符號或文字表達式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從長管f進入，因為氨氣的密度比空氣小；（5）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經收集滿的操作是：將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿；（6）①這種氮肥的氮元素的質量分數為×100%=35%；②100kg硝酸銨中含氮元素的質量為：100kg×35%=35kg。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、3；2：1；0.5；53.3%。【解析】

根據葡萄糖化學式的含義、化合