2024屆甘肅省慶陽市鎮原縣數學四下期末學業質量監測試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．籠子里有雞和兔共30只，腳100只．雞有_______只，兔有______只．2．如果有一個三角形的兩條邊分別長8cm和10cm，”那么另一條邊可能是（_____）cm．(長度取整厘米數)3．四（1）班的數學平均成績是85分，這個班數學肯定沒有不及格的。（_______）4．把829.6的小數點向左移動兩位是_____，保留兩位小數約是_____，精確到十分位約是_____．5．由5個百、2個一、8個百分之一組成的數是（），讀作：（）6．10粒黃豆大約重4克，照此計算，1億粒黃豆大約重（_____）噸．7．赤道周長是40075700米，改寫成用“萬”作單位的數是（____________）萬米，把改寫的數保留一位小數約是（___________）萬米．8．7064000是由7個（______），6個（______）和4個（______）組成的。這個數讀作（______）。把這個數改寫成用萬作單位的近似數是（______）萬。9．在一個等腰三角形中，頂角的度數是一個底角的度數的2倍，它的底角是（____），頂角是（____）。10．找規律填數．1×8+1=912×8+2=98123×8+3=98712345×8+（_____）=（_____）11．9.93精確到十分位是（________）；7.08億改寫成用“個”作單位的數是（_____________）。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．一個三角形的周長是30厘米，它的最大邊的邊長一定不小于15厘米。（______）13．兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個平行四邊形。（________）14．20.02中的兩個2表示的意思一樣。（______）15．最大的七位數一定大于最小的八位數。（________）16．折線統計圖能形象地看出事物的變化情況．（_______）17．計算四則運算時，如果沒有括號都應按從左往右的順序計算。（______）18．不改變數的大小，把0.08改寫成以千分之一為單位的數是0.008。（______）19．大于2.4且小于2.6的小數只有1個。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．兩個完全一樣的等腰直角三角形可以拼成一個()。A．長方形 B．正方形 C．梯形21．9×8÷9×8的結果是（）A．1 B．64 C．8122．體育測評中，小風、小剛和小利的平均成績為85分，其中小風得89分，小利得86分，小剛的分數是（）。A．79 B．80 C．81 D．8523．下面說法錯誤的是（）。A．等邊三角形是特殊的等腰三角形B．一個三角形中最多有一個鈍角C．三角形的內角和是180°D．正方形、長方形和梯形都是特殊的平行四邊形24．下面左圖是從空中觀察到的公園一角。右邊四幅圖，從左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④ B．③①②④ C．③②①④四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數．12×20=0.56-0.44=25×17×4=380-51-49=8.21+0.79=0.8+4.7=0.56×100=3009÷100×10=26．用豎式計算下面各題并驗算．10－3.06=11.36＋8.54=五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．學校有象棋、跳棋共26副，恰好可供120個學生同時進行活動。象棋2人下一副，跳棋6人下一副。則象棋和跳棋各有幾副？30．下面的等邊三角形共有（）條對稱軸，請畫出其中的一條．31．王阿姨從某城市乘火車去上海用了12小時，火車每小時行145千米。該城市到上海有多少千米？32．有4個邊長是5厘米的正方形，把它們拼成一個大正方形，這個大正方形的周長是多少厘米？33．小明和小麗共有20.60元，兩人各買一本同樣的日記本后，小明還剩5.40元，小麗還剩3.20元。一本這樣的日記本多少錢？34．在“文明小隊”創建活動中,第一小隊有6人,共獲得文明積分186分。第二小隊有5人,共獲得文明積分165分。第三小隊有6人,共獲得文明積分180分。你認為哪個小隊獲得第一名才公平合理?說明你的理由。

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、101【詳解】解：假設全是兔子，雞有（4×30﹣100）÷（4﹣2）＝1÷2＝10（只）30﹣10＝1（只）答：雞有10只，兔有1只．故答案為10，1．2、4(答案不唯一)【詳解】略3、錯誤【解析】略4、8.2968.308.3【解析】略5、502.08五百零二點零八【解析】略6、40【解析】略7、4007.574007.6【解析】略8、百萬萬千七百零六萬四千706【分析】億以內數的讀寫與組成，億以內數的近似數及改寫。整數從右往左，第一位是個位，計數單位是個，第二位是十位，計數單位是十，第三位是百位，計數單位是百，第四位是千位，計數單位是千，第五位是萬位，計數單位是萬，……哪個數位上是幾，就表示有幾個計數單位，據此解答；整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零；改寫成用“萬”作單位的近似數，看千位上的數四舍五入，千位上的數比5小，就把尾數去掉，加上一個“萬”字；如果千位上的數是5或者比5大，就把尾數舍去，并向萬位進1，加上一個“萬”字，據此解答?！驹斀狻?064000是由7個百萬，6個萬和4個千組成的。這個數讀作七百零六萬四千。把這個數改寫成用萬作單位的近似數是706萬。故答案為：百萬；萬；千；七百零六萬四千；706?！军c睛】本題主要考查整數的寫法、讀法和求近似數，借助數位順序表可以幫助我們更準確的寫數和讀數，注意求近似數時要帶計數單位。9、45°90°【解析】略10、598765【解析】略11、9.9708000000【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】設兩條較小的邊a，b，最大邊為c，根據三角形內兩邊之和大于第三邊，所以兩條較小的邊a，b之和大于最大邊c，所以周長a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15。【詳解】解：設兩條較小的邊a，b，最大邊為c，則a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15；所以原題的說法是錯誤的。故答案為×。【點睛】本題主要考查了三角形的性質：三角形內兩邊之和大于第三邊。13、√【詳解】如下圖所示，沿平行四邊形的對角線，把平行四邊形分成兩個完全一樣的三角形，由此判斷。根據上圖：兩個完全一樣的三角形，可以拼成一個平行四邊形；故答案為：√【點睛】本題考查了圖形的拼組，熟練掌握平行四邊形和三角形的特征是解答此題的關鍵。14、×【分析】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位，據此解答?！驹斀狻?0.02中第一個“2”在十位上，表示2個10，第二個“2”在百分位上，表示2個0.01（或6個）；所以，意義和大小不同。故答案為：×。【點睛】此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。15、×【分析】最大的七位數是9999999，最小的八位數是10000000，根據整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，要看它們的位數，如果位數不同，那么位數多的數就大，如果位數相同，就比較左起第一位，第一位數大的那個數就大，如果相同，就比較左起第二位，第二位數大的，那個數就大，依此類推【詳解】最大的七位數是9999999最小的八位數是100000009999999＜10000000故答案為：×?！军c睛】此題應根據整數大小比較的方法進行解答即可。16、√【解析】略17、×【分析】四則運算時，沒有小括號時：如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減，由此求解?！驹斀狻吭谝粋€既有加減又有乘除，就先算乘除，再算加減，不能按照從左到右的順序計算；如：25＋5×6，就先算乘法，再算加法。所以判斷錯誤?！军c睛】熟練的掌握四則混合運算的運算順序是解決本題的關鍵。18、×【分析】小數的性質：在小數的末尾添上零或者去掉零，小數的大小不變；不改變數的大小，把一個兩位小數改成以千分之一為單位的數，直接在小數的末尾加1個零即可?！驹斀狻坎桓淖償档拇笮?，把0.08改寫成以千分之一為單位的數是0.080，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數的性質及小數的改寫方法，應明確：只有在小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小才不變。19、×【分析】由題意可知要求大于2.4且小于2.6的小數，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數……所以有無數個小數，據此解答?！驹斀狻看笥?.4且小于2.6的小數有：2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等無數個，原題錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數大小的比較，可以用舉例法證明。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【解析】略21、B【解析】略22、B【分析】用三個人的平均分乘3計算出三個人的總分，再減去小風、小利的分數就是小剛的成績?！驹斀狻?5×3－89－86＝255－89－86＝166－86＝80（分）故答案為：B【點睛】此題主要考查平均數計算公式的靈活運用，關鍵是根據平均分乘人數計算出三個人的總分。23、D【分析】根據三角形的分類、三角形的特征來判斷；平行四邊形是兩組對邊分別平行的四邊形，梯形只有一組對邊平行，所以梯形不是平行四邊形?！驹斀狻扛鶕治隹傻?，梯形不是平行四邊形。故答案為：D?！军c睛】本題考查三角形、平行四邊形、梯形的特征，解答本題的關鍵是熟練掌握三角形、平行四邊形、梯形的特征。24、B【分析】根據公園從空中觀察的圖可以得到，從前面看可看到房屋的左邊有兩棵樹，右邊有一棵樹；從左邊看先看到兩棵樹；從右邊看先看到一棵樹；從后面看左邊是一棵樹，右邊是兩棵樹，據此來進行選擇即可?！驹斀狻康谝环鶊D先看到一棵樹，從右邊看到的，為③；第二幅圖先看到兩棵樹，是從左邊看到的，為①；第三幅圖左邊有兩棵樹，是從前面看到的，為②；第四幅圖右邊有兩棵樹，是從后面看到的，為④。依次為③①②④。故答案為：B【點睛】本題考查的是從不同方向觀察物體，關鍵要抓住從各個方向觀察的特征，考查學生的空間想象能力。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、2400.12170028095.556300.9【詳解】略26、6.9419.9【解析】略五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。28、【解析】略六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、跳棋有17副，象棋有9副【解析】(120－26×2)÷(6－2)＝17(副)26－17＝9(副)答：跳棋有17副，象棋有9副。30、3【詳解】略31、1740千米【解析】略32、40【解析】試題分析：有4個邊長是5厘米的正方形，把它們拼成一個大正方形，這個大正方形的邊長是10厘米，然后根據正方形的周長公式進行解答．解：