標準解讀
《GB/T 43983-2024 足球課程學生運動能力測評規范》是一項國家標準,旨在為足球課程中學生的運動能力提供一套統一的評價方法。該標準適用于各類教育機構中的足球教學活動,通過對學生在特定條件下的表現進行評估,以促進足球技能的發展和個人能力的提升。
標準首先定義了測評對象,即參與足球課程的學生,并明確了適用范圍包括但不限于學校體育課、青少年足球訓練營等場合。接著,對測評內容進行了詳細說明,涵蓋了技術技能(如控球、傳球、射門)、體能素質(速度、耐力、力量)以及心理因素(比賽態度、團隊合作精神)等多個方面。
為了確保測評結果的有效性和可靠性,《GB/T 43983-2024》還規定了一系列實施步驟和方法,比如通過設計科學合理的測試項目來考察不同年齡段孩子的具體能力;采用定量與定性相結合的方式記錄成績;并建議使用標準化工具或軟件輔助數據收集與分析過程。此外,對于如何組織測試環境、選擇合適的評估人員也給出了指導性意見。
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....
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- 現行
- 正在執行有效
- 2024-05-28 頒布
- 2024-05-28 實施




文檔簡介
ICS03180
CCSA.18
中華人民共和國國家標準
GB/T43983—2024
足球課程學生運動能力測評規范
Evaluationsecificationforstudentsathleticabilitoffootballcourse
p’y
2024-05-28發布2024-05-28實施
國家市場監督管理總局發布
國家標準化管理委員會
GB/T43983—2024
目次
前言
…………………………Ⅲ
范圍
1………………………1
規范性引用文件
2…………………………1
術語和定義
3………………1
等級劃分與達標要求
4……………………2
等級劃分
4.1……………2
等級達標要求
4.2………………………2
守門員等級達標要求和守門員運動能力測評要求
4.3………………7
運動能力測評
5……………7
一級測評
5.1……………7
二級測評
5.2……………12
三級測評
5.3……………17
四級測評
5.4……………23
五級測評
5.5……………28
六級測評
5.6……………34
附錄規范性守門員運動能力測評規范
A()……………39
等級劃分
A.1…………………………39
等級達標要求
A.2……………………39
守門員運動能力測評
A.3……………44
參考文獻
……………………51
Ⅰ
GB/T43983—2024
前言
本文件按照標準化工作導則第部分標準化文件的結構和起草規則的規定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
請注意本文件的某些內容可能涉及專利本文件的發布機構不承擔識別專利的責任
。。
本文件由中華人民共和國教育部提出并歸口
。
本文件起草單位中國教育科學研究院福建師范大學三峽大學北京交通大學廣州市荔灣區教
:、、、、
育發展研究院教育科學出版社有限公司浙江省杭州第九中學宜昌市第一中學中國人民大學附屬中
、、、、
學第二分校湖北科技學院課程教材研究所懷化學院楊凌高新小學靖宇縣教師進修學校開封市城
、、、、、、
鄉一體化示范區教育體育局贛州市章貢區教學研究中心伊金霍洛旗教育體育局北京市海淀區教育
、、、
學會大連經濟技術開發區杏林小學大連經濟技術開發區高城山小學四川天府新區華陽中學開封市
、、、、
杏花營小學包頭市昆都侖區教育教學研究中心包頭市第五十一中學北京市海淀區五一小學靖宇縣
、、、、
那爾轟學校成都佳發安泰教育科技股份有限公司
、。
本文件主要起草人于素梅蔡向陽王瑋卓林賢楊多多陳嘉文梁祎明王崢崢王旭李凱
:、、、、、、、、、、
司亞莉張波夏青張廣斌王昌友游學軍吳巖馬孝寶王大龍黃福嬌郭珊楊府雄閆順林
、、、、、、、、、、、、、
李曉光楊仁杰姚敏侯增宇王錦昀張愛平郝剛楊豐銘劉世剛吳雄
、、、、、、、、、。
Ⅲ
GB/T43983—2024
足球課程學生運動能力測評規范
1范圍
本文件規定了足球課程學生運動能力等級劃分與達標要求描述了各等級測評方法
,。
本文件適用于小學初中高中大學各學段學生足球運動能力的測評
、、、。
2規范性引用文件
下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文
。,
件僅該日期對應的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于
,;,()
本文件
。
足球
GB/T22892
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件
。
31
.
足球課程學生運動能力studentsathleticabilityoffootballcourse
’
學生在足球課程學練賽活動中形成的在比賽中應用運球傳接球射門等技能完成特定任務的綜
,、、
合表現
。
32
.
傳球footballpassing
使用身體有效部位將足球擊向預定目標的動作
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