編號(hào)：__________幼兒園小班健康公開(kāi)課教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班健康公開(kāi)課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1基本動(dòng)作練習(xí)1.2生活習(xí)慣培養(yǎng)1.3情感態(tài)度培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入部分5.2新課教授5.3課堂互動(dòng)5.4實(shí)踐操作六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展9.2學(xué)習(xí)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1基本動(dòng)作練習(xí)1.1.1熱身活動(dòng)1.1.2主體活動(dòng)1.1.3放松活動(dòng)1.2生活習(xí)慣培養(yǎng)1.2.1個(gè)人衛(wèi)生1.2.2飲食習(xí)慣1.2.3睡眠規(guī)律1.3情感態(tài)度培養(yǎng)1.3.1積極情緒1.3.2合作精神1.3.3樂(lè)觀心態(tài)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解基本動(dòng)作2.1.2認(rèn)識(shí)生活習(xí)慣的重要性2.1.3理解情感態(tài)度對(duì)健康的影響2.2技能目標(biāo)2.2.1能正確完成基本動(dòng)作2.2.3學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)積極向上的情感2.3.2學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人2.3.3增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性3.1.2生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持3.1.3情感態(tài)度的自我調(diào)節(jié)和表達(dá)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握基本動(dòng)作3.2.3培養(yǎng)健康的情感態(tài)度四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1體育器材4.1.2生活用品4.1.3情感卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1作業(yè)本4.2.2畫(huà)筆和顏料4.2.3故事書(shū)五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入部分5.1.1熱身活動(dòng)5.1.2主題引入5.1.3情感交流5.2新課教授5.2.1基本動(dòng)作學(xué)習(xí)5.2.2生活習(xí)慣講解5.2.3情感態(tài)度培養(yǎng)5.3課堂互動(dòng)5.3.1小組討論5.3.2游戲活動(dòng)5.3.3分享心得5.4實(shí)踐操作5.4.1基本動(dòng)作練習(xí)5.4.2生活習(xí)慣實(shí)踐5.4.3情感表達(dá)訓(xùn)練5.5.1回顧教學(xué)內(nèi)容5.5.2作業(yè)布置5.5.3課后注意事項(xiàng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1基本動(dòng)作要領(lǐng)6.1.2生活習(xí)慣要點(diǎn)6.1.3情感態(tài)度培養(yǎng)6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1邏輯清晰6.2.2重點(diǎn)突出6.2.3易于理解七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1基本動(dòng)作練習(xí)7.1.2生活習(xí)慣記錄7.1.3情感故事分享7.2作業(yè)要求7.2.1認(rèn)真完成7.2.2家長(zhǎng)監(jiān)督7.2.3下周課堂分享八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生參與度8.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成8.1.3改進(jìn)措施8.2教學(xué)方法反思8.2.1教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)8.2.2學(xué)生反饋意見(jiàn)8.2.3教學(xué)調(diào)整8.3學(xué)生反饋反思8.3.1學(xué)生意見(jiàn)收集8.3.2學(xué)生進(jìn)步情況8.3.3鼓勵(lì)與激勵(lì)九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展9.1.1參觀醫(yī)院9.1.2家長(zhǎng)講座9.1.3社區(qū)活動(dòng)9.2學(xué)習(xí)延伸9.2.1閱讀相關(guān)書(shū)籍重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1基本動(dòng)作練習(xí)1.1.1熱身活動(dòng)1.1.2主體活動(dòng)1.1.3放松活動(dòng)1.2生活習(xí)慣培養(yǎng)1.2.1個(gè)人衛(wèi)生1.2.2飲食習(xí)慣1.2.3睡眠規(guī)律1.3情感態(tài)度培養(yǎng)1.3.1積極情緒1.3.2合作精神1.3.3樂(lè)觀心態(tài)在教學(xué)內(nèi)容中，重點(diǎn)關(guān)注的是生活習(xí)慣培養(yǎng)和個(gè)人衛(wèi)生、飲食習(xí)慣、睡眠規(guī)律這三個(gè)方面。生活習(xí)慣的培養(yǎng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著重要影響。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解基本動(dòng)作2.1.2認(rèn)識(shí)生活習(xí)慣的重要性2.1.3理解情感態(tài)度對(duì)健康的影響2.2技能目標(biāo)2.2.1能正確完成基本動(dòng)作2.2.3學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)積極向上的情感2.3.2學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人2.3.3增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性3.1.2生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持3.1.3情感態(tài)度的自我調(diào)節(jié)和表達(dá)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1掌握基本動(dòng)作3.2.3培養(yǎng)健康的情感態(tài)度四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1體育器材4.1.2生活用品4.1.3情感卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1作業(yè)本4.2.2畫(huà)筆和顏料4.2.3故事書(shū)五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入部分5.1.1熱身活動(dòng)5.1.2主題引入5.1.3情感交流5.2新課教授5.2.1基本動(dòng)作學(xué)習(xí)5.2.2生活習(xí)慣講解5.2.3情感態(tài)度培養(yǎng)5.3課堂互動(dòng)5.3.1小組討論5.3.2游戲活動(dòng)5.3.3分享心得5.4實(shí)踐操作5.4.1基本動(dòng)作練習(xí)5.4.2生活習(xí)慣實(shí)踐5.4.3情感表達(dá)訓(xùn)練5.5.1回顧教學(xué)內(nèi)容5.5.2作業(yè)布置5.5.3課后注意事項(xiàng)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.1.1基本動(dòng)作要領(lǐng)6.1.2生活習(xí)慣要點(diǎn)6.1.3情感態(tài)度培養(yǎng)6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)6.2.1邏輯清晰6.2.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要親切、溫和，符合幼兒的認(rèn)知水平。在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可以使用兒歌或押韻的語(yǔ)言，幫助幼兒記憶。在情感交流環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要充滿情感，激發(fā)幼兒的共鳴。二、時(shí)間分配確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于急促，給幼兒足夠的時(shí)間理解和實(shí)踐。課堂活動(dòng)的時(shí)間分配要合理，保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，同時(shí)也要考慮到幼兒的注意力集中時(shí)間。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)幼兒思考和回顧所學(xué)內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到成就感和快樂(lè)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景模擬或故事講解，引起幼兒的興趣和好奇心，使他們更容易投入到學(xué)習(xí)中去。情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠自然地引出本節(jié)課的主題。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認(rèn)知水平，是否需要進(jìn)行調(diào)整。反思教學(xué)方法是否有效，幼兒的參與度如何，是否需要改進(jìn)教學(xué)方法。反思教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間分配是否合理，是否有環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng)或緊湊。聽(tīng)取幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)說(shuō)明4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟7.板書(shū)設(shè)計(jì)圖示8.作業(yè)設(shè)計(jì)示例9.課后反思記錄表10.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提交教案2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成預(yù)期4.教具與學(xué)具未按照清單準(zhǔn)備5.教學(xué)過(guò)程未按照教案執(zhí)行6.板書(shū)設(shè)計(jì)未按照約定完成7.作業(yè)設(shè)計(jì)與教案不一致8.課后反思未及時(shí)完成9.拓展及延伸活動(dòng)未執(zhí)行三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而編寫的具體教學(xué)計(jì)劃。2.教學(xué)內(nèi)容：教師在課堂上教授的知識(shí)和技能。3.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。5.教具與學(xué)具：教師在教學(xué)過(guò)程中使用的輔助教學(xué)物品。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于輔助教學(xué)的板書(shū)布局。7.作業(yè)：學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教案編寫時(shí)間不足解決辦法：提前規(guī)劃時(shí)間，充分準(zhǔn)備教案2.問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容不符合幼兒認(rèn)知水平解決辦法：調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更符合幼兒認(rèn)知3.問(wèn)題：教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成解決辦法：分析原因，重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo)4.問(wèn)題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不充分解決辦法：提前檢查清單，確保物品齊全5.