江蘇省鎮江市外國語學校2025屆九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題期中教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對一些事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學性質在任何條件下都不活潑D水電解產生氫氣和氧氣化學變化中原子是可以再分的A．A B．B C．C D．D2．下列關于實驗現象的描述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰D．將人體呼出的氣體導入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁3．對下列實驗現象的解釋錯誤的是ABCD實驗現象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整個液體變紅色水分子在不同溫度下的運動情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質量和體積都很小分子總是不斷的運動著的常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子有空隙A．A B．B C．C D．D4．小明在做鐵絲的燃燒實驗時發現鐵絲沒有燃燒起來，下列建議你不需要提供給他的建議是A．注意鐵絲是否打磨B．注意收集的氧氣是否純凈C．注意集氣瓶內是否留少量水D．注意火柴是否剛點燃就伸入集氣瓶5．水是生命之源，也是重要的生產和生活資源。下列有關水的說法不正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．用肥皂水可以區分硬水和軟水C．將黃河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D．電解水的反應屬于分解反應6．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑B．同種元素的原子質子數相同，所以具有相同質子數的粒子一定是同種元素C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物D．金屬元素原子最外層電子數一般少于四個，所以最外層電子數少于四個的原子一定是金屬元素7．金剛石、石墨、C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其原因是A．構成她們的原子大小不同B．構成它們的原子數目不同C．它們碳原子的排列方式不同D．它們由不同種原子構成8．屬于溶液的物質是（）A．石灰漿 B．牛奶 C．酒精 D．礦泉水9．一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態，下列有關判斷正確的是（）A．水分子間的間隔：③＞②B．水分子的運動速率：②＜①C．狀態③的水分子靜止不動D．①→②過程中發生了化學變化10．化合物Na2PbO3中Pb的化合價為()A．+4 B．+6 C．－4 D．+2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語是學習化學的重要工具（1）請用化學符號填空：2個鐵原子___；氮元素_____；地殼中含量最多的金屬元素_________；（2）請用文字回答下列問題：I表示_______或_______中的2表示_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗,請完成實驗報告;實驗目的實驗現象實驗結論（1）測定空氣中_____的體積分數（2）白磷著火燃燒,活塞先向___（填“左”或“右”，下同）移，后向___移，最后停在刻度約為____（填整數）的位置上（3）空氣的成分按體積計算，該氣體約占______[實驗反思]（4）白磷足量的目的是______；（5）此實驗選擇的藥品應該具有的性質是____;(寫一點)（6）此裝置的優點是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了研究質量守恒定律，設計了右圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_______________________。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數為______g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現象是____________________________。（4）燃燒后稱量：發現托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_______（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是_______________________________。14．在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/1．請回答下列問題：①第2步紅磷燃燒時的現象____________________，化學反應表達式________________②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1，你認為導致這一結果的原因可能是____________．A、集氣瓶底部的水占了一部分體積B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾③小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是____________，你認為改進后的優點是____________（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）實驗序號

氯酸鉀質量

其他物質質量

待測數據

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述實驗應測量的“待測數據”是____________．②若實驗②比實驗①的“待測數據”____________（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．③將實驗②反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發現木條很快復燃．小淳同學這樣做目的是________，（預期結論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．（評價設計）你認為小余設計實驗③和實驗②對比的目的是________；寫出實驗②反應的表達式________①小晴同學學了分子性質這節內容后，改進了書本上探究分子運動的實驗．小晴同學找來廢棄的醫療用品--微型Y形管，設計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究____________，實驗過程中能看到的現象是____________，小晴同學設計的實驗優點________．②利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到________火焰．寫出實驗中硫磺燃燒的化學反應表達式：________．該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于________．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是____________．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學生欲配制50g質量分數為7%的NaCl溶液，在稱量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤(1g以下使用游碼)。你能計算出該學生配制的食鹽溶液的溶質質量分數嗎？16．在某硫元素的氧化物中，硫元素的質量分數為50%，硫元素與氧元素的質量比為l︰1，試通過計算，推測該元素的氧化物的化學式。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金剛石時石墨中的碳原子進行了重新排列，故選項正確；B、氧氣用于切割金屬，利用的是氧氣的助燃性而不是可燃性，故選項錯誤；C、用墨汁寫的字或作的畫可永久保存，是因為墨汁中的碳的化學性質穩定，在通常情況下不容易與其它物質發生化學反應，故選項錯誤；D、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，故選項錯誤。故選A。2、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱，選項A正確；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，因此實驗現象應該是產生大量白煙。霧是小液滴懸浮在氣體中形成的，因此該實驗中不可能產生大量白色煙霧，選項B錯誤；C、硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，同時放出熱，選項C正確；D、因為人呼出的氣體中含有一定量的二氧化碳氣體，所以將人體呼出的氣體導入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，選項D正確。故選B。3、C【解析】

A、用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，說明分子的質量和體積都很小，故A正確；B、品紅加入水中后，整個液體變紅色，說明分子總是在不斷運動著，故B正確；C、圖示水分子在不同溫度下的運動情況，說明分子總是在不斷運動的，溫度越高運動越快，故C錯誤；D、50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故D正確。故選C?！军c睛】掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。4、C【解析】

A、鐵絲在空氣中易生銹，生銹的鐵絲在氧氣中不能燃燒，應注意鐵絲是否打磨，不符合題意；B、鐵在純度較高的氧氣中能燃燒，應注意收集的氧氣是否純凈，不符合題意；C、集氣瓶內是否留少量水不會影響鐵絲是否能燃燒，若集氣瓶內不留少量水，鐵絲燃燒時，會引起集氣瓶的炸裂，鐵絲沒有燃燒起來，不需注意集氣瓶內是否留少量水，符合題意；D、火柴剛點燃就伸入集氣瓶會消耗較多的氧氣，會使集氣瓶中的氧氣濃度降低，導致鐵絲不能燃燒，鐵絲沒有燃燒起來，需要注意火柴是否剛點燃就伸入集氣瓶，不符合題意。故選C。5、A【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤，但符合題意。B、用肥皂水可以區分硬水和軟水，硬水與肥皂水混合攪拌后，浮渣多，泡沫少；反之這是軟水；故選項正確，但不符合題意。C、將黃河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水；故選項正確，但不符合題意。D、電解水的反應2H2O2H2↑＋O2↑符合“一變多”，屬于分解反應；故選項正確，但不符合題意。故選：A。6、C【解析】

A、催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能沒有參加反應，故錯誤；B、質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質子數相同但不是同種元素，要說明是同種元素須指明是原子做前提，故錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物，故正確；D、金屬元素原子最外層電子數一般少于四個，所以最外層電子數少于四個的原子一定是金屬元素錯誤，如氫、氦最外層電子數少于四個，都屬于非金屬元素，故選項錯誤；故選：C。7、C【解析】

金剛石、石墨、C60的內部結構不同，三者的物理性質不同。【詳解】A、構成她們的原子大小相同，故A不正確；B、物理性質和構成它們的原子數目無關，故B不正確；C、構成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，導致物理性質有很大差異，故C正確；D、金剛石、石墨、C60均是由碳原子構成的，它們由同種原子構成，故D不正確。故選C?！军c睛】物質結構決定物質性質。8、D【解析】

一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成的均一、穩定的混合物是溶液?！驹斀狻緼、石灰漿中含有不溶性的固體懸浮物，屬于懸濁液，故A不正確；B、牛奶屬于乳濁液，故B不正確；C、酒精是一種物質，不是溶液，故C不正確；D、礦泉水屬于溶液，故D正確。故選D?！军c睛】溶液特點：均一、穩定，屬于混合物。9、B【解析】

溫度升高，分子間距增大，變化過程中有新物質生成的屬于化學變化，沒有新物質生成的屬于物理變化，據此分析?！驹斀狻緼、③是水的固態，②是水的液態，故水分子間的間隔：③<②，故該選項錯誤；B、由于在狀態①時的溫度高于狀態②時的溫度，所以狀態①時水分子的運動速率大于狀態②，故該選項正確；C、分子處于不斷的運動之中，故該選項錯誤；D、①→②過程中沒有產生新物質，屬于物理變化，故該選項錯誤；故選B?！军c睛】本題考查分子的基本性質以及物理變化與化學變化的判斷，分子處于不斷的運動之中是分子的基本性質之一，且其運動速率與溫度有關；物理變化與化學變化的本質區別是變化過程中是否有新物質生成，根據物質的三態變化中沒有新物質形成進行分析判斷即可。10、A【解析】

化合物Na2PbO3中O的化合價為-2，Na的化合價為+1，所以Pb的化合價為+4，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NAl碘元素一個碘原子一個鈣離子帶兩個單位正電荷【解析】

解：（1）2Fe可以表示2個鐵原子；氮元素的符號為N；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，符號為Al；（2）I表示碘元素、一個碘原子；中的2表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氧氣右左8充分消耗容器中的氧氣能在空氣中燃燒;生成物是固體;不與空氣中其他成分反應等(合理即可)裝置始終密閉,誤差小，污染小(合理即可)【解析】

（1）該實驗中磷燃燒且只消耗空氣中的氧氣，玻璃管內減少的氣體就是氧氣，實驗目的是測定空氣中氧氣的體積分數；（2）白磷著火燃燒,放出大量的熱，使容器內氣體體積膨脹，壓強增大，活塞先向右移，燃燒結束后，由于氣體體積減少，壓強變小，活塞向左移，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，最后停在刻度約為8的位置上；（3）空氣的成分按體積計算，該氣體約占五分之一；（4）白磷必須足量的目的是充分消耗容器中的氧氣，使測定結果更準確；（5）此實驗選擇的藥品應該具有的性質是能在空氣中燃燒、生成物是固體、不與空氣中其他成分反應等，使空氣減少的體積就是氧氣的體積；（6）此裝置的優點是裝置始終密閉,可以保持良好的氣密性，減小誤差，同時防止五氧化二磷逸散到空氣中，減少污染物的排放。【點睛】測定空氣中氧氣含量時所用的可燃物必須能且只能與空氣中的氧氣反應，且不生成氣體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止錐形瓶底部局部受熱爆裂2.6產生白色煙，氣球脹大，后又縮小裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）遵守參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等【解析】

（1）錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，故錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數為27.6-（20+5）=2.6g。（3）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現，看上去為“白煙”。（4）燃燒后稱量：發現托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）。（5）白磷燃燒遵守質量守恒定律，理由是參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等。故答為：（1）防止錐形瓶底部局部受熱爆裂；（2）2.6；（3）產生白色煙，氣球脹大，后又縮小；（4）裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）；（5）遵守；參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等．14、劇烈燃燒，產生白煙，放熱4P+1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應前后的質量是否改變驗證氧化銅在反應前后的化學性質是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O22H2O+O2↑分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節約藥品，更環保明亮的藍紫色S+O2SO2對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應生成的二氧化硫【解析】

②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1，導致這一結果的原因可能是紅磷過少，沒有把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾，沒有把裝置中的氧氣耗盡，同時溫度過高導致集氣瓶中氣壓過大，導致進入集氣瓶中的水偏少