長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

一、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

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課題：

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學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

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學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

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學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點

學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備

學(xué)時安排第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

一、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

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學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

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七、自我反思

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學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

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學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

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、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

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三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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理解。

四、課堂小結(jié)

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五、作業(yè)布置

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六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

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七、自我反思

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課題：

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學(xué)習(xí)難點

學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備

學(xué)時安排第課時

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一、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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理解。

四、課堂小結(jié)

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五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

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七、自我反思

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課題：

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學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

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三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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四、課堂小結(jié)

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五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

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七、自我反思

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課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

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七、自我反思

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課題：

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學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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四、課堂小結(jié)

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五、作業(yè)布置

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六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

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習(xí)

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課題：

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學(xué)習(xí)難點

學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備

學(xué)時安排第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

一、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

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六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

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七、自我反思

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課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

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三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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四、課堂小結(jié)

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五、作業(yè)布置

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課題：

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學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

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學(xué)時安排：第課時

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、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

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四、課堂小結(jié)

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五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

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課題：

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學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

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、前置學(xué)習(xí)：指名提問

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識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

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四、課堂小結(jié)

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學(xué)時安排第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

一、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點

學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備

學(xué)時安排第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

一、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指導(dǎo)學(xué)

生通過思考回答

問題，對課文進(jìn)行

理解。

四、課堂小結(jié)

出示檢測題

五、作業(yè)布置

巡視指導(dǎo)學(xué)生完

六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)

習(xí)

布置作業(yè)

布置預(yù)習(xí)

七、自我反思

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計

六年級語文科目第12冊主備教師組員簽字

課題：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)難點：

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)f合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)時安排：第課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)

、前置學(xué)習(xí)：指名提問

復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知

識

了解預(yù)習(xí)情況

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）

導(dǎo)入新課

三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

提出問題，指