江蘇省南通市崇川區田家炳中學2022-2023學年七年級下學期第二次月考道德與法治試題第I卷（選擇題）1.生活中我們常常會聽到圖中類似的言論。對此我們應有的正確認識是（）A.支持,這是具有批判精神的表現B.反對,創造需要遵守法律和道德C.反對,批判要具有一定的建設性D.支持,這是具有獨立思考的表現【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判精神。C：我們要學會批判。漫畫中“管你說什么，先反駁再說”這是錯誤的批評方式，批判要具有一定的建設性。故C正確；AD：判斷錯誤，故排除AD；B：漫畫未涉及創造的相關知識，故排除B；故本題選C。2.下列對男生女生性別角色認識正確的有（）①男生女生的心理性別特征是與生俱來的②對性別角色的認識有助于與異性相處③應該平靜而欣然地接受男生女生性別差異④接受生理性別，按照性別模板塑造自我A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對性別角色的認識。②③：依據教材知識，對性別角色的認識有助于與異性相處，我們應該平靜而欣然地接受男女生性別差異，②③說法正確；①：依據教材知識，男生女生性別的生理特征是與生俱來的，①說法錯誤；④：我們在接受生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，④說法錯誤；故本題選D。3.2018年6月，央視“尋找最美孝心少年”大型公益活動啟動。在尋找過程中，一個個可愛的孝心少年形象越來越清晰：他們用稚嫩的肩膀扛起家庭的責任，幫助家里做力所能及的一切，承受著這個年齡不該承受的重擔；但他們臉上時刻掛著陽光般的笑容，把溫暖和美好留給大家。他們的經歷告訴我們()①只要經歷了挫折，就一定能活出生命的精彩，體會成功的喜悅②身處逆境是成才成功的前提條件③自尊自信、自立自強是成功的必備品質④善于調控情緒保持積極樂觀的心態，可以更好地面對生活A.①③ B.②④C.③④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查自立自強、調控情緒等知識。最美孝心少年用自己的肩膀扛起了家庭的重擔，體現了自立自強的品質，面對挫折應該有積極面對挫折的信心和勇氣，用樂觀的心態，積極調整情緒，更好地面對生活。A說法錯誤，經歷了挫折，還應該戰勝挫折，才會活出生命的精彩，要是被挫折打倒，就失敗了。②說法錯誤，努力才有可能成功，并不一定非處在逆境中；所以排除①②；答案選C。4.2023年春晚，一首《是媽媽是女兒》傳承正能量。歌詞共鳴感強，深受觀眾歡迎。這說明傳遞情感正能量需要（）A.被動接受外部環境的影響 B.參加有意義的社會活動C.用自己的熱情和行動來決定環境 D.表達、回應，需要共鳴【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。D：分析題文，《是媽媽是女兒》的歌詞共鳴感強，深受觀眾歡迎；這說明傳遞情感正能量需要表達、回應，需要共鳴；D正確；A：傳遞情感正能量并不是只能被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動影響環境；A說法錯誤；B：這是獲得美好情感的途徑，B不符合題意；C：傳遞情感正能量需要用自己的熱情和行動來影響環境，并不是決定；C錯誤；故本題選D。5.學校少先隊、團委決定利用周末時間開展孤寡老人送溫暖的活動，老師找到你，而你還有不少功課要復習。此時，你正確的做法是（）A.以學習為重，沒復習完就不去 B.去參加，到時提前請假回家復習C.提高學習效率，積極參加此次活動 D.讓父母幫忙找個借口推脫【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理個人利益與集體利益的關系。C：依據教材知識，當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。學校少先隊、團委利用周末時間開展孤寡老人送溫暖的活動，老師找到你，而你還有不少功課要復習，應該提高自己的學習效率后，積極參加送溫暖的活動，以集體利益為重，故C正確；A：學習固然重要，但校少先隊、團委利用周末時間開展孤寡老人送溫暖的活動是集體活動，應積極參加，故A錯誤；B：積極參加，但是不能提前請假回家，故B錯誤；D：集體活動不能推脫，應以集體利益為重，故D錯誤；故本題選C。6.集體生活能激發思維、啟迪智慧、發展個性。以下與此觀點相符的是（）A.集體生活給個人提供了隨意發展自己個性的平臺B.個體在集體中各盡其能，發揮所長，促使集體發展C.個人在參與集體活動中，能夠自主發展、豐富個性D.集體生活中我們學會彼此尊重和包容，學會友好相處【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查集體對個人的作用。C：集體生活能激發思維、啟迪智慧、發展個性，體現了個人在參與集體活動中，能夠自主發展、豐富個性，故C說法正確；A：集體生活給個人提供了發展自己個性的平臺，“隨意”說法錯誤，故A錯誤；B：個體在集體中發揮所長，促使集體發展體現了個人對集體的影響，不符合題意，故B說法錯誤；D：題干主要強調集體生活能激發思維、啟迪智慧、發展個性，不符合題意，故D說法錯誤；故本題選C。7.古語說：單絲不成線，獨木不成林。下列選項中與其寓意相同的是（）①天下興亡，匹夫有責②百尺竿頭，更進一步③二人同心，其利斷金④天時不如地利，地利不如人和A.①③ B.②④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體凝聚力。③：由題干可知“單絲不成線，獨木不成林"比喻個人力量單薄，辦不成大事，即人需要相互幫忙，彼此合作才能成功。“二人同心，其利斷金”意思是只要兩個人一條心，就能發揮很大的力量，泛指團結合作，故③符合題意；④：有利于作戰的天氣、時令，比不上有利于作戰的地理形勢；有利于作戰的地理形勢，比不上作戰中的人心所向、內部團結，故④符合題意；①：比喻國家的興盛或衰亡,每個普通人都有一份責任，故①不符合題意；②：比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力，故②不符合題意；故本題選C。8.為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，耽誤了寫作業時間，匆忙中抄了同學的作業，老師知道后，嚴肅地批評了他。媽媽認為他應該以學習為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應該（）①積極與同學交往，克服逆反心理②正確處理個人利益和集體利益的關系③對自己的學習負責，養成誠信的品質④主動和老師溝通，爭取得到老師的理解和支持A.②③ B.①② C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體生活的相關知識。①：表述正確，但與題意不符。①排除；②：媽媽認為他應該以學習為重，盡量不參加集體活動。這是不對的，我們要正確處理個人利益和集體利益的關系，認識集體給我們帶來的好處。②符合題意；

③：學生都是主要任務是學習，小敏應該對自己的學習負責，養成誠信的品質，不能抄別人的作業。③正確；④：這與材料主旨不相符，老師并不會理解和支持題干行為；④排除；故本題選A。9.和諧班級，能夠促進班風、學風的形成；能夠提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學生人格，使他們健康成長。對此理解正確的是（）①良好的班集體需要每個人的智慧和力量②良好的班集體是我們身心的寄居之所③良好的班集體引導成員追求共同的目標和愿景④良好的班集體充實人的精神生活A.①② B.①③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的相關知識。③④：良好的班集體具有共同的目標和愿景，和諧班級，能夠提高學生的學業成績；良好的班集體是我們共同成長的精神樂園，能充實人的精神生活，使學生精神上感到愜意，能夠健全學生人格，故③④正確；①：選項說法不符合題意，①排除；②：家是我們身心的寄居之所。②排除；故本題選C。10.看下面漫畫，你得到的啟示是（）A.優秀的班集體是充滿活力的B.建成優秀的班集體需要很多人C.小群體內部成員之間個性相似、志趣相投D.優秀的班集體需要大家團結協作、互助前行【答案】D【解析】【詳解】本題考查在集體中盡責。D：由圖片可以看到，一個同學在刷漆，另一個同學舉著他，兩個同學互相配合，共同完成任務。所以D項入選；A：說法本身是正確的，但不符合題意；A排除；B：建成優秀的班集體不僅取決于人數的數量，也取決于集體成員能團結協作；B錯誤；C：材料沒有涉及小群體；C不符合題意；故本題選D。11.法律的產生是人類文明進步的重要表現。從本質上說，法律所體現的是（）A.人民的普遍意志 B.被統治階級的意志C.國家立法機關的意志 D.統治階級的意志【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的本質。D：據教材知識，法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系，判斷是非曲直，處理矛盾和糾紛的標尺，D說法正確；A：在我國，法律體現是人民群眾的意志，但與題意無關，A不符合題意；B：在階級社會中，法律體現是統治階級的意志，B說法錯誤；C：立法機關制定法律，但法律的本質是統治階級的意志，C說法錯誤；故本題選D。12.法律規范著全體社會成員行為，保護著我們的生活，讓我們生活更美好。下列能體現其突出表現的是（）①14歲的霍剛每天按時到學校上課、學習，并認真完成老師布置的各項任務②南通崇川區推進教育均衡發展機制，切實保障適齡兒童平等接受高質量教育⑧張某用隨身攜帶的匕首將李某捅傷致死后，被警方依法刑拘④27年來，江蘇市民張紀青多次以“炎黃”之名到銀行匯款給貧困地區A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法律的作用。①：霍剛每天按時到學校上課、學習，并認真完成老師布置的各項任務，這是依法履行受教育義務，①符合題意；②：南通崇川區的做法是維護教育公平，②不符合題意；③：張某用隨身攜帶的匕首將李某捅傷致死是犯罪行為，被警方依法刑拘體現了法律通過制裁違法犯罪對公民行為的規范，③符合題意；④：以“炎黃”之名到銀行匯款給他人公民道德義務，④不符合題意；故本題選B。13.隨著時代對未成年人保護工作提出新的、更高的要求，以及未成年人保護領域出現的新情況、新問題，2020年全國人民代表大會常務委員會根據憲法對《中華人民共和國未成年人保護法》進行修訂。對此，下列認識正確的是（）A.生活應法律的需要而制定和頒布B.保護法的實施能消除一切危害未成年人的行為C.法律是由國家制定或認可的行為規范D.中國特色社會主義進入新時代，政府加強立法工作與時俱進【答案】C【解析】【詳解】本題考查對法律的認識的相關知識。C：2020年全國人民代表大會常務委員會根據憲法對《中華人民共和國未成年人保護法》進行修訂，說明法律是由國家制定或認可的行為規范，故C正確；A：法律應生活的需要而制定和頒布，故A錯誤；B：表達太絕對，故B錯誤；D：政府沒有立法權，故D錯誤；故本題選C。14.張某因兒子早逝、女兒不盡贍養義務，與女兒發生糾紛。在法律顧問的幫助下，經人民法院判決，張某的女兒依法向張某支付贍養費。這表明()①完備的法律體系是實行法治的前提②法律是判斷是非曲直的準繩③人們要遵守法律，依法辦事④在現代社會，每個人都能遵守法律A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的本質、依法辦事的要求。②③：“張某的女兒依法向張某支付贍養費”說明：法律是判斷是非曲直的準繩，作為公民我們要遵守法律，依法辦事，故②③符合題意；①：材料主要說明法律是準繩，能指引、教育人向善和“完備的法律體系”無關，故①不符合題意；④：“每個人都能遵守法律”說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選D。15.法律是由國家強制力保證實施的，這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。下列符合這一觀點的是()A初中生范某因課堂屢次趴睡，并不服管教，被學校記過處分B全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國個人信息保護法》C.張某因傳播侮辱英雄烈士謠言及漫畫，被法院判處有期徒刑1年D.乘客們紛紛譴責在公交車上爭搶愛心專座的李某【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律最最主要特征。C：依據教材，法律最主要特征是由國家強制力保證實施。國家強制力是以國家的強制機構（如軍隊、警察、法庭、監獄等）為后盾的，是和國家制裁相聯系的，表現為對違法者采取的國家強制措施。張某因傳播侮辱英雄烈士謠言及漫畫，被法院判處有期徒刑1年符合題意，C正確；A：范某被學校記過處分體現了紀律，沒體現法律，A與題意不符；B：全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國個人信息保護法》體現法律是由國家制定或認可的，沒有體現國家強制力，B與題意不符；D：乘客們紛紛譴責體現了道德，沒有體現法律，D與題意不符；故本題選C。第II卷（非選擇題）16.2021年，十三屆全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國個人信息保護法》。該法為保護個人信息權益，明確要求任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權益。人民法院、人民檢察院依法查處、嚴懲不貸，不論職位多高、不論身在何處，絕不姑息，一大批涉案人員受到了法律的制裁。（1）運用已學法律知識，分析上述材料說明了什么？習近平法治思想是順勢實現中華民族偉大復興時代要求應運而生的重大理論創新成果，強調用法治保律人民安居樂業，保證人民在全面推進依法治國中的主體地位，這是中國的制度優勢，也是中國將包社會主義法治區別資本主義法治的根本所在。（2）請運用所學知識，談談中國特色社會主義法治的優勢。【答案】（1）①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；②法律是由國家制定或認可的；③法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；④法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。（2）①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志；②法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路；③全面依法治國是新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。【解析】【分析】考點考查：法律的特征、法律的作用、依法治國、法治的重要性能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題的能力核心素養：法治觀念【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用法律的特征、法律的作用的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：十三屆全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國個人信息保護法》→可鏈接法律是由國家制定或認可的。關鍵詞②：該法為保護個人信息權益→可鏈接法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。關鍵詞③：任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權益、不論職位多高、不論身在何處，絕不姑息→可鏈接法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。關鍵詞④：一大批涉案人員受到了法律的制裁→可鏈接法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用依法治國、法治的重要性的有關知識，從作用類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：用法治保律人民安居樂業，保證人民在全面推進依法治國中的主體地位→可鏈接法治的重要性。關鍵詞②：保證人民在全面推進依法治國中的主體地位，這是中國的制度優勢→可鏈接全面依法治國是新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略之一。第三步：整合信息，組織答案。17.青春的我們正在共同度過一段美好的人生時光，學習過集體生活是我們成長的必經之路。請運用所學知識，探究解答。情境一集體中的一些熱點話題，以及對話題的討論往往折射出個人與集體的精神面貌。話題你的看法球場上，比賽激烈，兩班隊員都在奮力拼搏。最終，實力稍弱的初一29班還是輸了。同學們認為，比賽可以輸但為班爭光的氣勢不能輸。①追星是一種社會潮流，也是一種社會時尚。大家追，我也追。②手機是我自己買的，為什么不能帶進學校，又憑什么要交給學校統一管理，我就不交。③母親節這天，我用自己的零花錢給媽媽買了一束花，并告訴她“我非常愛她!”④（1）請你運用七下所學內容，參與其中并寫出自己的看法。情境二轉學而來的小林進入新班級以后因性格內向、不善與人交流，一開始時，他經常感到孤單，情緒十分低落。班委會發現這一情況后積極與他交流，小林漸漸變得開朗起來；在同學們的幫助下，學習成績也有了很大提高；同時，他發現自己跑步特別厲害，便積極報名校田徑隊，經選拔入隊后，他刻苦訓練，在市中學生運動會上，奪得了四百米冠軍，為學校和班級贏得了榮譽。（2）運用七下所學內容，談談材料給你的成長帶來哪些啟示？情境三2022年，中國向全世界奉獻了一屆簡約、安全、精彩的奧運盛會，中國短道速滑隊以2金1銀1銅的成績捍衛了“王牌之師”的榮譽。“作為中國的運動員，我們希望為國爭光。”隊員們紛紛立志。隊員任子威說：“大家團結協作，團結一心，團隊給了我不斷去沖的力量。”“我可以輸，但是中國隊必須贏。”隊長武大靖說：“作為隊長，我努力去幫助隊友減少壓力，能做的事情一定攬過來，給他們更多的發展空間。”（3）請運用“美好集體有我在”相關知識，分析中國短道速滑隊能夠捍衛榮耀的原因。【答案】（1）①同學們用實際行動維護了集體榮譽，也捍衛了集體和自己的尊嚴；②我們應明辨是非，不人云亦云，理性選擇，正確追星；③集體生活里有一些規則需要大家共同遵守；④我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。

（2）①為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。

②集體的力量是強大的，在某種程度上上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。

③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（3）①美好的集體擁有共同的目標，為國爭光是每個隊員的精神動力，引領大家團結一心、凝聚力量；

②美好的集體是充滿關懷與友愛，每個隊員從中感受到溫暖，擁有戰勝困難的勇氣和意志；

③美好的集體是善于合作的，隊員們團結協作，充分發展各自的能力；

④美好的集體是充滿活力的，隊員之間在競爭中相互支持、鼓勵，共同堅持走向勝利；

⑤集體的建設需要每個人的智慧和力量，每個隊員都各盡其能，發揮所長；

⑥集體榮譽是共同利益和榮譽，