長江中學2023-2024學年度第二學期七年級語文錯題再練（一）（時間：130分鐘總分：150分）一積累與運用（29分）閱讀下面文字，完成下面小題。經過一段時期的語文旅行，發現語文學科帶給我們太多的感悟和體驗【甲】讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，感受到聞一多先生鉆探古代典籍時qiè而不舍的精神；讀光未然的《黃河頌》，感受到黃河萬丈狂lán的氣勢；讀魏巍的《誰是最可愛的人》，感受到志愿軍戰士的意志是那樣的堅rèn和剛強；讀端木蕻良的《土地的誓言》，感受到作者對這關東原野gèn古不變的熱愛。1.根據拼音在橫線上寫出相應的漢字。_______________________________________2.【甲】處的標點符號應該是3.文中劃橫線句子有一處語病，請指出修改意見。4.“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰國時期，人們就經常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。七年級（5）班決定開展“天下國家”語文綜合性學習活動。請你參與完成下面的任務。（1）請你仿照示例，再設計兩個以“愛國”為核心的主題活動。示例：愛國人物故事會活動一：_____________活動二：____________（2）小雷為本次活動即興出了一副上聯，小鋒思考片刻，對上了一副下聯，最適合填在下聯空白處的語句應該是（）上聯：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷下聯：三軍將士，寒冬酷暑，。A.一腔熱血鑄長城 B.熱血一腔鑄長城C.一腔熱血長城鑄 D.熱血一腔長城鑄（3）材料一：“修身、齊家、治國、平天下。”——《禮記?大學》材料二：“天下興亡，匹夫有責。”——《日知錄》材料三：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”——《岳陽樓記》請結合所給材料，談談作為中學生的你如何愛國。5.名著閱讀（1）下面對《駱駝祥子》中相關內容的敘述，正確的一項是（）A.不拉劉四爺的車，卻能住在人和車廠，這是因為劉四爺看上了祥子的勤快和“真誠自然”，想讓祥子給他做女婿。B.老車夫和孫子小馬兒的遭遇讓祥子感到“向來沒有的難受”，在他們身上，祥子似乎看到了自己的過去和將來。C.盡管祥子賣掉賴以生存車，請來了“收生婆”，還請來了“蛤蟆大仙陳二奶奶”，虎妞還是因為難產而死去了。D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他變成了“又瘦又臟的低等車夫”，最后甚至淪為了乞丐和告密者。（2）下面是祥子發一條朋友圈，對虎妞等人進行了評論。請結合《駱駝祥子》的有關內容，找出評論中的兩處錯誤，并說明理由。祥子：唉，打今年夏天到中秋，我生了兩場大病。痢疾雖然好了，但肚子還時不時疼一陣子，體力真是大不如從前了。眼瞅著還有個把月虎妞就要坐月子了，我這手頭真是緊啊！虎妞：要不是你跟別人打那一架，能落下病嗎？唉聲嘆氣哭窮有什么用！明天我去人和車廠找老頭子拿點錢去。關鍵時候，還得靠我吧！小福子：我照顧虎妞姐，你安心拉車，注意身體老馬：難怪你小子故意繃大價（堅持要高價），死等好座兒呢，感情是身體吃不消啊！6.根據提示默寫相應內容。（1）__________，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，____________？（2）用夸張的修辭手法描寫了木蘭的矯健雄姿的句子是：__________，__________。（3）從聽覺和視覺角度描寫戰地夜景，同時寫出了戰地生活艱辛的句子是：__________，__________。（4）用互文的手法概括地描寫戰爭的曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是：__________，__________。（5）請寫出與愛國有關的古詩文名句。____________，_______________。二閱讀理解（56分）（一）古詩鑒賞（6分）閱讀下面的文字，完成下列小題。夢中作①歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。注：①[夢中作]本詩約作于皇祐元年（1049年），當時詩人因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②[換世]傳說晉人王質上山砍柴，見兩童子在下棋，于是停下來觀看。等棋局終了，手中的斧把已經爛掉，回家后發現早已換了人間。③[酒闌]酒快喝完。7.人說前兩句詩寫了兩個季節，那么他可能是從“______”看出首句寫的是________季，從“_______”看出第二句寫的是_____季。8.聯系詩句說一說，本詩表達了作者怎樣的思想感情？（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面文字，完成下列小題。【甲】孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。【乙】王著教帝學書太宗①朝②，有王著③學右軍④書，深得其法，侍書翰林⑤。帝聽政之余，留心筆札⑥，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。（王辟之《澠水燕談錄》）【注釋】①太宗：宋太宗趙光義。②朝：一代君主的統治時期。③王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。④右軍：指東晉代著名書法家王羲之。⑤翰林：皇帝的文學侍從官。⑥筆札：書法。9.用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（每句標一處）①卿今當涂掌事②恐帝不復用意10.解釋下列加點的詞。①蒙辭以軍中多務_________②但當涉獵_________③數遣內侍持書示著__________④太宗益刻意臨學_______⑤或詢其意__________⑥若遽稱善__________11.用現代漢語翻譯下面的句子。又以問著，對如初。12.【甲】【乙】兩文中的孫權和王著的勸學方式有什么不同？試簡要分析。（三）現代文閱讀（35分）閱讀《他在歲月前認了輸》，完成下面小題。他在歲月前認了輸丁立梅①他花兩天的時間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉下帶來的。難以想象，扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了。”②“多得你吃不了的。”他兩手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐陽光里。仿佛那竹架上，已有果實累累。其時的夕陽，正穿過一扇透明的窗，落在院子里，小院子像極了一個敞口的罐子。③我不想打擊他的積極性，不過巴掌大的一塊地，能長出什么來呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對他的“杰作”表示出歡喜，我說：“哦，真不賴。”④他在我家沙發上坐，碰翻掉茶幾上的一套紫砂壺。他進衛生間洗澡，水漫了一衛生間。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關掉。”他答應得相當爽快：“好，好，你放心做事去吧，這點小事，我會做的。”然而，等我在電腦上敲完一篇稿子出來，發現湯鍋的湯，已溢得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂地拿了抹布擦。⑤我們聊天，他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無論說什么，他都點頭。我說：“爸，你也說點什么吧。”他低了頭想，突然沒頭沒腦地說：“你小時候，一到冬天，小臉就凍得像個紅蘋果。”想了一會兒又說：“你媽現在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓我買什么了。”⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他這樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發上，半張著嘴，鼾聲如雷。燈光下，他頭上的發，腮旁的鬢發和下巴的胡碴兒，都白得刺目，似點點霜花落。⑦可分明就在昨日，他還是那么意氣風發，把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫家信，文采斐然。最忙的是年腳下，村人們都夾了紅紙來，央他寫春聯。小屋子里擠滿人，笑語聲在門里門外蕩。我上大學，他送我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。再大的城，他也能摸到路。那時，他的后背望上去，像一堵厚實的墻。老下去，原不過是一瞬間的事。⑧我帶他去商場購衣，幫他購一套，幫母親購一套。他攔在我前頭搶著掏錢：“我來，我有錢的。”他“刷”一下，掏出一把來，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去，我說：“這錢，留著你和媽買點好吃的，平時不要那么省。”他推讓，極豪氣地說：“我們不省的，我和你媽還能忙得動兩畝田，我們有錢的。”待看清衣服的標價，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿這么好的。”⑨那兩套衣，不過幾百塊。⑩我讓他試衣。他大肚腩，駝背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認得我了。”?他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟。”他嘴硬，對我擺擺手：“放心，這點路，我還是認得的。”等我付了款，拿了衣出門，卻發現他在商場門口轉圈兒，他根本不辨方向了。?我上前牽了他的手，他不習慣地縮回。我也不習慣，這么多年了，我們都沒牽過手。我再次牽他的手，我說：“你看大街上這么多人，你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走。”他“唔”一聲，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來，臉上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕陽晃花眼了吧？什么時候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時，須低了頭，他終于如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。13.第⑦段運用了哪種記敘順序？說說它在文中所起的作用。14.請簡要分析文中以“他在歲月面前認了輸”為標題的妙處。15.最后一段的劃線句與下面的鏈接材料分別運用了什么抒情方式？表達了作者怎樣的情感？【鏈接】為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。——《土地的誓言》16.請仿照“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前”一句，用“為了_______，我愿_________，我必須__________________。”的句式寫兩句話。賣傘姑娘①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺松的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音。回過頭我才發現單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長發幾乎垂到地上，發梢上一縷縷地淌著雨水。⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒停下挑揀的動作。⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。但那個雨夜及時出現的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時……⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現在我的面前？?“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。?此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……17.文中賣傘姑娘有哪些主要性格特點？請結合語句簡要回答。18.文中畫線的句子很生動，極富表現力，請從不同角度賞析下面兩個句子。（1）每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。（