7猴王出世（教學設計）-2023-2024學年語文五年級下冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《7猴王出世》是2023-2024學年語文五年級下冊統編版的一篇文章，主要講述了石猴從石頭中誕生的奇異經歷，以及它成為猴王的故事。文章通過石猴的誕生、猴王的選舉等情節，展現了石猴的機智勇敢，同時也描繪了一個自由、和諧的猴子世界。本節課將圍繞這篇文章，引導學生理解課文內容，體會文章所表達的主題，培養學生的閱讀理解能力和文學素養。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語文核心素養，主要包括：文化自信、語言運用、思維品質和審美創造。

1.文化自信：通過學習《7猴王出世》，使學生對中國傳統文化和經典文學作品產生濃厚的興趣，增強民族自豪感和文化自信心。

2.語言運用：提高學生的語文閱讀理解能力，培養他們準確、流暢的口頭和書面表達能力。通過分析石猴出世和成為猴王的過程，讓學生學會抓住關鍵詞語，理解文章主旨。

3.思維品質：培養學生獨立思考、批判性思維和創新思維的能力。鼓勵學生對文章中的情節和人物進行深入剖析，從不同角度審視問題，發展邏輯思維和辯證思維。

4.審美創造：培養學生對文學作品的審美鑒賞能力，激發他們的想象力和創造力。通過分析石猴的勇敢和智慧，讓學生感受到文學作品的獨特魅力，培養審美情感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解《7猴王出世》的故事情節，掌握石猴誕生的奇異經歷和成為猴王的過程。

（2）體會文章中所展現的石猴的機智勇敢、聰明活潑的特點，以及猴子世界的自由、和諧氛圍。

（3）學習課文中的關鍵詞語、句式和修辭手法，提高閱讀理解能力和文學素養。

（4）通過課文學習，了解中國傳統文化和經典文學作品，增強民族自豪感和文化自信心。

2.教學難點：

（1）理解石猴誕生的奇異經歷，以及它成為猴王的過程。這一部分涉及對神話傳說的解讀，需要學生具備一定的想象力和推理能力。

（2）把握文章中所展現的石猴的機智勇敢、聰明活潑的特點。這需要學生通過細致閱讀，分析石猴在文中的具體表現，從而概括其性格特點。

（3）學習課文中的關鍵詞語、句式和修辭手法。例如，課文中的“石破天驚”、“獼猴桃”等詞語的含義需要解釋，句式如“忽聞洞中有聲”的倒裝句式也需要引導學生理解。

（4）體會文章所表達的主題，如對自由、和諧的向往等。這需要學生具備一定的抽象思維能力，通過閱讀理解文章的深層含義。

（5）結合課文內容，培養學生的審美鑒賞能力。這需要教師引導學生關注文學作品中的美，如石猴的形象描繪、猴子世界的美好景象等。

（6）運用課文中的知識點，進行拓展訓練。例如，讓學生結合石猴的特點，創作一個類似的故事情節，或者進行角色扮演等活動。教學資源1.軟硬件資源：

-教科書《語文》五年級下冊統編版

-筆記本電腦

-投影儀

-電子白板

-打印機

-教學PPT

2.課程平臺：

-學校教學管理系統

-班級微信群

3.信息化資源：

-教學PPT

-相關視頻資料

-在線字典

-電子圖書館資源

4.教學手段：

-講授法

-問答法

-討論法

-案例分析法

-角色扮演法

-任務驅動法教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《7猴王出世》的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《7猴王出世》是什么故事嗎？它與我們的語文學習有什么關系？”

展示一些關于孫悟空的圖片或視頻片段，讓學生初步感受故事的趣味性。

簡短介紹《7猴王出世》的基本情節和主要人物，為接下來的學習打下基礎。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標：讓學生了解《7猴王出世》的故事情節，理解石猴的特點和猴子世界的和諧氛圍。

過程：

引導學生朗讀課文，注意語氣和情感的表達。

講解課文中的重點句子和詞語，幫助學生理解故事情節和人物性格。

3.角色扮演與討論（15分鐘）

目標：通過角色扮演，讓學生更好地理解故事中的人物和情節，培養合作能力和創造力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與故事相關的人物進行角色扮演。

學生在小組內討論角色的特點和行為，準備進行角色扮演。

各組輪流進行角色扮演，其他學生和教師進行點評和提問。

4.課文分析與討論（15分鐘）

目標：通過分析課文，讓學生深入理解故事的主題和意義。

過程：

引導學生分析課文中的情節和人物，探討故事的主題和意義。

組織學生進行小組討論，讓學生分享對故事的理解和感悟。

全班交流：讓學生分享自己的觀點和思考，促進互動交流。

5.課堂展示與點評（10分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對故事的理解和感悟。

過程：

各組代表依次上臺展示對故事的分析和個人感悟。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并進行點評和指導。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調故事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括故事情節、人物特點和主題意義。

強調故事在語文學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和閱讀類似的文學作品。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于《7猴王出世》的讀后感，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-《西游記》原著：提供給學生完整的《西游記》書籍，讓他們進一步了解孫悟空和其他角色的完整故事。

-相關電影和電視劇：推薦一些改編自《西游記》的電影和電視劇，讓學生在課后觀看，感受故事的不同呈現方式。

-學術研究論文：推薦一些關于《西游記》的研究論文，讓學生了解學術界對這部作品的解讀和分析。

-線上學習平臺：介紹一些線上學習平臺，如MOOC課程，讓學生能夠在家自學更多關于《西游記》的內容。

2.拓展建議：

-閱讀原著：鼓勵學生在課后閱讀《西游記》原著，深入了解孫悟空和其他角色的冒險故事，提高文學素養。

-觀看影視作品：建議學生觀看一些改編自《西游記》的電影和電視劇，通過視覺呈現感受故事的魅力，并與原著進行對比分析。

-學術研究：鼓勵學生深入研究《西游記》，閱讀相關的研究論文，了解學術界對這部作品的解讀和分析，提高批判性思維能力。

-參與線上學習：推薦學生參加一些關于《西游記》的線上學習課程，如MOOC課程，通過學習平臺的資源和教學活動，進一步深入了解《西游記》的文學價值和意義。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣教學內容，突出《7猴王出世》的核心情節和石猴的特點，幫助學生理解和記憶。

2.結構清晰：板書應有序地呈現故事情節的發展，從石猴的誕生到成為猴王的過程，使學生能夠直觀地把握整個故事脈絡。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，突出重點，準確精煉地概括故事情節和人物特點，避免冗長的解釋和多余的信息。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，可以通過圖形、顏色、線條等元素的使用，吸引學生的注意力，激發學習興趣。

示例板書設計：

```

石猴出世

-誕生：石頭破裂，猴子誕生

-特點：聰明、勇敢、機智

猴王選舉

-選舉：猴子們選舉石猴為王

-原因：石猴的勇敢和智慧

猴王管理

-管理：石猴公正、公平地管理猴子們

-結果：猴子世界和諧、幸福

```

板書設計應根據實際教學情況進行調整和優化，以滿足學生的學習需求和教學目標。教學反思今天上完《7猴王出世》這節課，我感到非常充實，也有些許遺憾。教學過程中的亮點和不足如下：

首先，導入環節我采用了提問和展示圖片的方式，有效地引起了學生對課文的好奇心和興趣。在講解課文時，我注重了對重點句子和詞語的解釋，幫助學生理解了故事情節和人物性格。此外，組織學生進行角色扮演和小組討論，激發了他們的合作能力和創造力。

然而，我也發現了一些不足之處。首先，在課堂討論環節，部分學生表現出較強的依賴性，過于依賴教師的引導，缺乏獨立的思考和分析。其次，在課堂展示環節，部分學生的表達能力和思維邏輯性有待提高，需要在今后的教學中加強訓練。最后，在課堂小結環節，我沒有充分強調課文的重要性和意義，需要進一步加強。

針對以上反思，我將在今后的教學中進行以下改進：

1.提高學生的獨立思考能力：在課堂討論環節，我將鼓勵學生獨立思考，提出自己的觀點和疑問，培養他們的批判性思維。

2.加強表達能力和邏輯思維訓練：我將通過練習、講解和示范等方式，幫助學生提高表達能力和邏輯思維，使他們能夠更加清晰地表達自己的觀點和思考。

3.強調課文的重要性和意義：在課堂小結環節，我將更加注重強調課文的重要性和意義，讓學生充分認識到課文在語文學習中的價值。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

《7猴王出世》的學習，讓學生對孫悟空的誕生和成為猴王的故事有了深入的了解。通過課堂學習和討論，學生掌握了故事情節，理解了石猴的特點和猴子世界的和諧氛圍。同時，學生也學會了如何分析和解讀文學作品，提高閱讀理解能力和文學素養。

當堂檢測：

1.請簡要概括《7猴王出世》的故事情節。

2.請描述石猴的特點和猴子世界的和諧氛圍。

3.請分析石猴成為猴王的原因。

4.請說明《7猴王出世》在語文學習中的價值和意義。

答案：

1.《7猴王出世》的故事情節講述了孫悟空從石頭中誕生，通過智慧和勇敢，成為猴王的故事。

2.石猴的特點是聰明、勇敢、機智，猴子世界的和諧氛圍體現在猴子們的團結合作和自由自在的生活方式。

3.石猴成為猴王的原因是其智慧和勇敢，以及猴子們對他的尊敬和信任。

4.《7猴王出世》在語文學習中的價值和意義在于，通過學習這個故事，學生可以提高閱讀理解能力和文學素養，同時也可以了解中國傳統文化和經典文學作品，增強民族自豪感和文化自信心。重點題型整理1.分析石猴的特點及其在故事中的作用。

答案：石猴的特點是聰明、勇敢、機智。在故事中，石猴的作用是成為猴王的領導者，帶領猴子們過上和諧、幸福的生活。

2.請簡要描述石猴的誕生過程。

答案：石猴的誕生過程是，一塊石頭破裂，從中誕生了一只猴子。這只猴子聰明、勇敢、機智，很快就成為了猴王。

3.請解釋“石破天驚”這個成語的含義，并說明它在課文中的作用。

答案：“石破天驚”這個成語的含義是形容事情突然發生，讓人感到非常驚訝。在課文中，這個成語用來形容石猴的誕生，突顯了石猴誕生的奇特和令人驚訝的特點