2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)冀教版Lesson16教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)冀教版Lesson16教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)冀教版Lesson16教學(xué)設(shè)計(jì)以“Sport”為主題，通過(guò)介紹不同的體育項(xiàng)目和相關(guān)的運(yùn)動(dòng)明星，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了籃球、足球、乒乓球等體育項(xiàng)目的基本信息，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)這些項(xiàng)目的喜好。

冀教版教材的編寫(xiě)特點(diǎn)在于以話(huà)題為線(xiàn)索，圍繞主題進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的呈現(xiàn)和練習(xí)。通過(guò)觀(guān)察課本插圖、聽(tīng)錄音、閱讀文本和參與各種課堂活動(dòng)，學(xué)生可以在真實(shí)語(yǔ)境中感受、理解和運(yùn)用英語(yǔ)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目，并表達(dá)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目，表達(dá)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹不同的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)明星，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的體育觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)新性思維，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與體育項(xiàng)目相關(guān)的詞匯，如basketball,football,tabletennis等。

2.句型練習(xí)：能夠運(yùn)用“Ilike/love...”表達(dá)自己喜歡的體育項(xiàng)目。

3.聽(tīng)力理解：通過(guò)聽(tīng)錄音，理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，獲取體育項(xiàng)目的信息。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：部分學(xué)生可能對(duì)某些體育項(xiàng)目詞匯不熟悉，影響語(yǔ)言表達(dá)。

2.聽(tīng)力技巧：學(xué)生聽(tīng)力水平參差不齊，影響對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容的理解。

3.語(yǔ)言運(yùn)用：在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的喜好。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生直觀(guān)理解詞匯。

2.分層次聽(tīng)力練習(xí)，先播放慢速錄音，再逐漸提高速度，讓學(xué)生逐步適應(yīng)。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如角色扮演、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：冀教版英語(yǔ)教材、教學(xué)課件、體育項(xiàng)目相關(guān)視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、互動(dòng)討論。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備：教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的基本概念和詞匯有所了解。通過(guò)展示相關(guān)體育項(xiàng)目的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.課堂導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

3.新課呈現(xiàn)：教師清晰、準(zhǔn)確地講解新的體育項(xiàng)目知識(shí)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生理解和記憶。結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和運(yùn)用英語(yǔ)。

4.互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞體育項(xiàng)目展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

5.鞏固練習(xí)：隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

6.拓展延伸：介紹與體育項(xiàng)目相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

7.課堂小結(jié)：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

注意：以上教學(xué)流程需根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和靈活運(yùn)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)體育項(xiàng)目知識(shí)：介紹籃球、足球、乒乓球等體育項(xiàng)目的歷史、規(guī)則和發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生更深入地了解體育項(xiàng)目。

(2)運(yùn)動(dòng)明星故事：分享籃球明星姚明、足球明星梅西、乒乓球明星馬龍等運(yùn)動(dòng)明星的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的敬佩之情。

(3)體育賽事報(bào)道：提供相關(guān)的體育賽事報(bào)道，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外重大體育賽事的最新動(dòng)態(tài)。

(4)體育健康知識(shí)：介紹體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，以及如何進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

(5)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些與體育主題相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如ESPN、BBCSport等，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生參觀(guān)籃球比賽或足球比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)體育比賽的激情和緊張氛圍。

(2)開(kāi)展體育節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育俱樂(lè)部的活動(dòng)，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和交流。

(4)組織學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的小競(jìng)賽，如體育知識(shí)問(wèn)答、體育項(xiàng)目比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育主題的英語(yǔ)寫(xiě)作或演講，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

(6)定期舉辦體育主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)交流和分享體育知識(shí)。

(7)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)和設(shè)備，了解體育科技的最新發(fā)展。

(8)結(jié)合體育項(xiàng)目，為學(xué)生推薦相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《籃球先鋒報(bào)》、《足球天下》等，讓學(xué)生在欣賞影視作品的同時(shí)，了解體育知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次課堂教學(xué)中，我以體育項(xiàng)目為主題，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行了詞匯學(xué)習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等方面的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

首先，在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，雖然我采用了圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助材料，但部分學(xué)生對(duì)某些體育項(xiàng)目詞匯仍然不夠熟悉，這影響了他們的語(yǔ)言表達(dá)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的體育項(xiàng)目詞匯學(xué)習(xí)，并通過(guò)課后作業(yè)和小組活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

其次，在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽(tīng)力水平參差不齊，這對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容的理解造成了一定的困擾。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，采取分層次聽(tīng)力練習(xí)的方式，先從慢速錄音開(kāi)始，逐漸提高速度，讓學(xué)生逐步適應(yīng)。

此外，在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的喜好感到困惑。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)更多真實(shí)的情境，如角色扮演、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。

教學(xué)總結(jié)：

本次課堂教學(xué)，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的相關(guān)詞匯和句型有了較好的掌握，他們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。但在教學(xué)過(guò)程中，也暴露出了一些問(wèn)題，如詞匯掌握不足、聽(tīng)力水平參差不齊等。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.增加詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)課后作業(yè)和小組活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.采取分層次聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)，提高聽(tīng)力水平。

3.創(chuàng)設(shè)更多真實(shí)情境，如角色扮演、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

5.結(jié)合體育項(xiàng)目，組織相關(guān)的課外活動(dòng)，如參觀(guān)體育場(chǎng)館、參加體育比賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的魅力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與體育項(xiàng)目相關(guān)的英語(yǔ)文章，如體育新聞、運(yùn)動(dòng)員訪(fǎng)談等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看體育比賽直播或錄像，了解不同體育項(xiàng)目的比賽規(guī)則和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（3）體育知識(shí)手冊(cè)：提供體育項(xiàng)目知識(shí)手冊(cè)，讓學(xué)生深入了解各個(gè)體育項(xiàng)目的技巧和訓(xùn)練方法。

（4）運(yùn)動(dòng)明星自傳：推薦學(xué)生閱讀運(yùn)動(dòng)明星的自傳，了解他們的成長(zhǎng)故事和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

（5）體育主題電影：推薦學(xué)生觀(guān)看體育主題的電影或紀(jì)錄片，如《少林足球》、《摔跤吧！爸爸》等，感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生需在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。

（2）學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行深入的體育項(xiàng)目研究，了解體育項(xiàng)目的歷史、規(guī)則和發(fā)展趨勢(shì)。

（3）學(xué)生可以將閱讀材料和視頻資源的學(xué)習(xí)心得，通過(guò)課后作業(yè)、小組討論或課堂分享的形式進(jìn)行交流和分享。

（4）學(xué)生在觀(guān)看視頻資源時(shí)，可以關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)和比賽的氛圍，提高學(xué)生的觀(guān)察力和理解力。

（5）學(xué)生可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)明星的自傳和電影，了解運(yùn)動(dòng)明星的成長(zhǎng)故事和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的敬佩之情。

（6）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng)，將所學(xué)的體育知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（7）學(xué)生可以撰寫(xiě)體育項(xiàng)目的研究報(bào)告或心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和思考能力。

（8）學(xué)生在進(jìn)行體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和拓展時(shí)，如有疑問(wèn)，可以尋求教師的指導(dǎo)和幫助，教師可提供必要的輔導(dǎo)和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系（1）詞：本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的詞匯有basketball,football,tabletennis等，這些詞匯與體育項(xiàng)目相關(guān)。

（2）句：本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型有“Ilike/love...”,用來(lái)表達(dá)自己喜歡的體育項(xiàng)目。

（3）知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課主要介紹了籃球、足球、乒乓球等體育項(xiàng)目的基本信息，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)這些項(xiàng)目的喜好。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：

（1）詞：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯，如basketball,football,tabletennis等。

（2）句：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型“Ilike/love...”,并給出示例。

（3）知識(shí)點(diǎn)：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目的基本信息，如籃球、足球、乒乓球等。

3.內(nèi)容邏輯關(guān)系：

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的體育項(xiàng)目。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)體育項(xiàng)目的喜好。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生了解籃球、足球、乒乓球等體育項(xiàng)目的基本信息，提高學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與體育項(xiàng)目相關(guān)的詞匯和句型，通過(guò)介紹籃球、足球、乒乓球等體育項(xiàng)目的基本信息，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的體育項(xiàng)目和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好。在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯測(cè)試：請(qǐng)寫(xiě)出以下體育項(xiàng)目的英文名稱(chēng)：籃球、足球、乒乓球。

2.句型練習(xí)：請(qǐng)用“Il