內蒙古包頭三十三中高三第四次模擬考試新高考生物試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．“結構與功能觀”是生物學的基本觀點。其內涵是：一定的結構必然有與之相對應的功能存在，且任何功能都需要一定的結構來完成。下列敘述不符合該觀點的是（）A．功能越復雜的生物膜，其上的蛋白質種類和數量越多B．內質網內連核膜外連細胞膜，廣闊的膜面積為酶提供附著點C．人的卵細胞體積較大，相對表面積也大，有利于細胞與周圍環境的物質交換D．小腸絨毛上皮細胞內有大量線粒體，有利于細胞的吸收功能2．單倍體在植物育種中具有重要意義。在單倍體的培育過程中發現有些單倍體的染色體可自然加倍，有些需要人為處理，最終形成穩定遺傳的個體。下列敘述正確的是（）A．單倍體只含有本物種一半的遺傳物質，一定不含同源染色體B．通過細胞核內遺傳物質重復復制或核融合可導致染色體自然加倍C．秋水仙素處理單倍體幼苗可抑制有絲分裂間期紡錘體形成而使染色體加倍D．單倍體胚狀體可作為轉基因受體細胞且轉化后直接獲得可育的轉基因植株3．金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質的病原體侵襲，側芽生長失控，形成大量分枝，稱為“掃帚病”。下列分析與推測最合理的是A．該病原體與金鏈花之間為競爭關系B．該病原體分泌的細胞分裂素類物質屬于植物激素C．可嘗試用細胞分裂素類物質來解除金鏈花的頂端優勢D．正常的金鏈花側芽生長受抑制是因為細胞分裂素過低4．下列關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．溶酶體內水解酶的加工與內質網、高爾基體有關B．細胞核是細胞遺傳和代謝的主要場所C．所有細胞都具有復雜的生物膜系統D．細胞膜的功能特性與膜蛋白有關而與磷脂分子無關5．將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后，將受皮鼠分成甲、乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環孢霉素A，乙組小鼠注射等量生理鹽水，并每天統計植皮的存活率，結果如圖。下列分析正確的是（）A．移植的器官未存活主要是因為作為外來異物被抗體攻擊B．使用環孢霉素A植皮存活率高可能是因為該藥物抑制了人體的免疫應答能力C．移植的器官不能完全存活體現了免疫系統的監控和清除功能D．移植的器官未存活的機理與自身免疫病的產生機理相同6．下列對醋酸桿菌與動物肝臟細胞結構與代謝過程的比較，不正確的是（）A．組成細胞膜的主要成分都是脂質、蛋白質B．兩者的遺傳物質都是DNAC．均可在線粒體中進行有氧呼吸D．均依賴氧化分解有機物合成ATP，為生命活動供能7．離體培養的小鼠造血干細胞經紫外線誘變處理后對甘氨酸的吸收功能喪失，其它功能不受影響，且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持。下列分析正確的是（）A．造血干細胞產生的這種變異是不可遺傳變異B．細胞發生變異后合成蛋白質不再需要甘氨酸C．紫外線誘發了細胞中的ATP合成酶基因突變D．細胞膜上相應載體蛋白缺失或結構發生變化8．（10分）下面關于激素、神經遞質、抗體的敘述正確的是（）A．三者都是由核糖體合成，經內質網、高爾基體分泌到細胞外B．抗體是一種由B細胞分泌的具有特異性識別能力的免疫球蛋白C．激素的特點是微量、高效，對生命活動起催化作用D．激素、神經遞質、抗體都可存在于內環境并對人體內的生理活動起一定的作用二、非選擇題9．（10分）根據孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗，回答下列問題：（1）在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，全為黃色圓粒，自交后代表現為9：3：3：1的性狀分離比，據此實驗孟德爾提出了對基因自由組合現象的假說，其主要內容是____________________，并通過_____________實驗驗證其假說，從而總結出了該定律。（2）有人提出孟德爾運用自交的方法也可進行驗證，如下是相應的實驗方案：方法一：將進行自交，如果出現9：3：3：1的分離比，即可證明假說。方法二：將自交得，讓植株分別自交，單株收獲種子，并單獨種植在一起成為一個株系。觀察并統計的性狀。①你認為方法一可行嗎？_____________（填“可行”或“不可行”），理由是：_______________________________________。②方法二實驗結果分析：出現9：3：3：1的分離比，且的雙顯性植株自交后代中出現3：1的占_____________，出現9：3：3：1的占_____________；單顯性植株自交后代中出現性狀分離的占_____________，中雙隱性植株自交后代全部表現一致，則孟德爾的假說成立，若未出現上述情況則不成立。③已知上述假設成立，實驗發現自交得到的過程中有1/4比例的個體不發生性狀分離；還有_____________（比例）的后代出現3：1的性狀分離比，與該比例相對應的中共有___________種基因型。10．（14分）在我國“天下糧倉”的創建之路上，做出杰出貢獻的近代科學家“南有袁隆平，北有程相文”。玉米(2n＝20)是我國栽培面積最大的作物，具有悠久的種植歷史，玉米育種專家程相文曾說：一粒種子可以改變一個世界，一個品種可以造福一個民族。“他一生只做好了一件事——玉米育種”。請分析回答相關問題：（1）栽種玉米不僅需要辛勤的勞動付出，《齊民要術》中還要求“正其行，通其風”。“正其行，通其風”增產的主要原理是_____________________________。（2）玉米育種工作中，成功的關鍵之一是篩選出“雄性不育系”作________，為與其他品種雜交培育新品種降低了工作量。（3）在玉米種群中發現了“大果穗”這一顯性突變性狀（第一代）后，至少要連續培育到第_______________代才選出能穩定遺傳的純合突變類型。（4）緊湊型玉米（葉片夾角小、上沖）克服了平展型玉米株間互相遮擋陽光的缺點，在新品種增產方面起了很大作用。若玉米“緊湊型”（A）與“平展型”（a）是一對相對性狀，“大果穗”（B）與“小果穗”（b）是另一對相對性狀，控制這兩對相對性狀的基因是獨立遺傳的。現有緊湊型小果穗與平展型大果穗兩個純種，要快速培育“性狀表現符合要求”的純種，培育思路是___________________。11．（14分）某科研小組隨機選擇多只布氏田鼠，研究麻醉對體溫調節的影響，結果如下表所示（耳鼓膜溫度與核心溫度接近，可反映布氏田鼠核心溫度的變化）。請回答下列問題：時間耗氧量（mL）產熱量（千卡/小時）耳鼓膜溫度（℃）給藥前1．72．63．82持續給藥時間20min4．85．33．1540min6．07．18．9615min9．210．68．842h11．312．58．513h13．312．28．18停藥時14．515．316．95停藥后20min17．518．116．9740min19．220．28．3715min21．122．48．53（1）從表中數據可推測，全麻后耳鼓膜溫度降低，停藥后耳鼓膜溫度升高的原因可能是____。（2）布氏田鼠的體溫調節中樞位于___________，通過___________的調節方式增加產熱、減少散熱。若將布氏田鼠置于5℃條件下，體溫沒有明顯變化，此時體內___________（填激素名稱，至少回答兩種）含量會增加，這些激素分子___________（填“能”或“不能”）反復多次發揮作用。（3）若將布氏田鼠置于炎熱條件下，抗利尿激素分泌量___________（填“增加”或“減少”），尿量___________（填“增加”或“減少”）。12．抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病，患者某些腦神經元興奮性下降。近年來醫學研究表明，抑郁癥與單胺類神經遞質傳遞興奮的功能下降相關。下圖表示正在傳遞興奮的突觸結構局部放大示意圖，請據圖回答問題。（1）①表示_________，細胞X釋放神經遞質的方式是_________。（2）蛋白M是Y細胞膜上的一種_________，若圖中的神經遞質與蛋白M結合，會導致細胞Y興奮，比較結合前后細胞Y的膜內Na+濃度變化和電位的變化：_________。（3）單胺氧化酶是單胺類神經遞質的降解酶。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。據圖分析，該藥物能改善抑郁癥狀的原因是：_________。（4）根據上述資料及突觸的相關知識，下列藥物開發思路中，也能改善抑郁癥狀的有_________。A．促進突觸小泡釋放神經遞質B．阻止神經遞質與蛋白M結合C．促進興奮傳導到脊髓產生愉悅感D．降低突觸后神經元的靜息膜電位絕對值

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多；內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體。【詳解】A、蛋白質是生命活動的主要承擔者，生物膜上的蛋白質主要有載體蛋白、受體蛋白、酶等，三種蛋白質都具有專一性，因此生物膜上蛋白質的種類和數量越多，膜的功能越復雜，A正確；B、內質網內連核膜外連細胞膜，廣闊的膜面積為酶提供附著點，B正確；C、人卵細胞的體積較大，相對表面積小，不利于細胞與周圍環境的物質交換，C錯誤；D、小腸絨毛上皮細胞內有大量線粒體，可產生大量能量用于細胞主動運輸吸收營養物質，D正確。故選C。【點睛】解答此題需要明確生物膜系統的結構、功能，熟悉各種細胞器的分布及作用，并能結合選項分析作答。2、B【解析】

單倍體由配子發育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體．如果某個體由本物種的配子不經受精直接發育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。【詳解】A、單倍體含有本物種一半的染色體，多倍體植株的單倍體含有同源染色體，A錯誤；B、單倍體在培育過程中如果細胞內的遺傳物質重復復制或者細胞分裂末期形成的核融合，就會使染色體數加倍，B正確；C、秋水仙素抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，C錯誤；D、單倍體即使轉入新的基因也是高度不育的，D錯誤。故選B。【點睛】本題需要考生理解單倍體的概念，由配子發育而來，體細胞中不管含有幾個染色體組都是單倍體。3、C【解析】

五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、病原體促進金鏈花的側枝生長，二者之間不存在競爭關系，A錯誤；B、該病原體分泌的細胞分裂素類似物能調節植物的生長發育，但是它是由病原體分泌的，不是植物激素，B錯誤；C、頂芽產生的生長素積累在側芽處會抑制側芽的生長，而細胞分裂素能使側芽生長失控，形成大量分支，這說明細胞分裂素能解除植物的頂端優勢，C正確；D、正常生長的金鏈花側芽生長受抑制是因為生長素含量過高，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記五類植物激素的種類、分布及功能，能結合題中信息準確判斷各選項。4、A【解析】

1、溶酶體水解酶是蛋白質是由粗面內質網核糖體合成的。溶酶體水解酶是消化酶應該算是消化類蛋白質需要經過高爾基在加工，溶酶體內的酶為蛋白質，蛋白質是由核糖體合成內質網加工高爾基體再加工和修飾，最終由高爾基體以出芽方式形成囊泡，即為溶酶體。2、在真核細胞中，細胞膜、核膜以及細胞器膜，在結構和功能上是緊密聯系的統一整體，它們形成的結構體系，稱為生物膜系統。3、細胞膜的結構特性是具有一定的流動性，功能特性是具有選擇透過性。【詳解】A、溶酶體內的酶為蛋白質，蛋白質是由核糖體合成內質網加工高爾基體再加工和修飾，最終由高爾基體以出芽方式形成囊泡，即為溶酶體，A正確；B、細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心，而細胞代謝的主要場所是細胞質基質，B錯誤；C、原核細胞只有細胞膜，不具有復雜的生物膜系統，C錯誤；D、細胞膜的功能特性是具有選擇透過性，細胞膜的功能特性與膜蛋白有和磷脂分子均有關，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記細胞各結構和功能，明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵。5、B【解析】

本題以“反映實驗結果的曲線圖”為載體，考查學生對細胞免疫與免疫排斥反應等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。解題的關鍵是抓住“對甲、乙兩組小鼠處理的異同”這一解題的切入點，分析兩條曲線的變化趨勢。【詳解】A、移植的器官未存活主要是因為作為外來異物被效應T細胞攻擊，A錯誤；B、甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥反應出現的時間比乙組小鼠出現的時間晚，外源供皮存活的時間長，說明甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強度小于乙組小鼠，進而說明環孢霉素A能夠減弱免疫排斥反應，B正確；C、移植的器官被免疫排斥體現了免疫系統的防衛功能，C錯誤；D、移植的器官未存活的機理與自身免疫病的產生機理不同，D錯誤。故選B。6、C【解析】

本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同。由題意分析可知，醋酸桿菌是原核細胞，動物肝臟細胞是真核細胞，兩者都有的細胞結構及物質是細胞膜、核糖體及遺傳物質DNA。【詳解】A、由分析，兩者都有細胞膜，且組成細胞膜的主要成分都是脂質、蛋白質，正確；B、兩者都是細胞結構生物，故遺傳物質都是DNA，B正確；C、醋酸桿菌是原核細胞，細胞中無線粒體，C錯誤；D、兩者都進行呼吸作用，氧化分解有機物合成ATP，為生命活動供能，D正確。故選C。7、D【解析】

造血干細胞吸收甘氨酸的過程屬于主動運輸過程，需要載體蛋白的協助，同時需要消耗能量；離體培養的造血干細胞，經紫外線誘變處理后，可能導致控制合成運輸甘氨酸的載體的基因發生基因突變，對甘氨酸的吸收功能喪失。【詳解】A、根據題干信息“這種特性在細胞多次分裂后仍能保持”，可知造血干細胞產生的這種變異是可遺傳變異，A錯誤；B、細胞發生變異后合成蛋白質仍需要甘氨酸，B錯誤；C、由題意知，紫外線照射后，細胞仍能進行細胞分裂等耗能過程，因此細胞中催化ATP合成的相關酶系沒有被破壞，C錯誤；D、紫外線照射后，對甘氨酸的吸收功能喪失，可能是控制合成運輸甘氨酸的載體的基因發生基因突變，導致細胞膜上相應的載體蛋白缺失或結構發生變化，D正確。故選D。【點睛】本題旨在考查學生理解所學自身的要點，把握知識的內在聯系，并運用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力。8、D【解析】

激素和神經遞質是信息分子，需要與特定的受體分子結合，激素作用于靶細胞，調節靶細胞代謝，之后激素會被分解；神經遞質作用于突觸后神經元，引起突觸后神經元興奮或抑制，之后神經遞質被分解或重新利用；漿細胞（效應B細胞）能合成并分泌抗體，一種抗體只能結合一種抗原，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。【詳解】A.有些激素和神經遞質不是蛋白質，不在核糖體中合成，A錯誤；B.抗體是由漿細胞分泌的，漿細胞是由B細胞增值分化得到的，B錯誤；C.激素的特點是微量、高效，對生命活動起調節作用，C錯誤；D.激素、神經遞質、抗體都可存在于內環境并對人體內發生的生理活動起一定的作用，D正確。二、非選擇題9、在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合測交不可行讓進行自交只是對實驗進行了重復，并不能證明假說4/94/92/31/24【解析】

基因自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，等位基因隨同源染色體分離而分離的同時，非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；按照自由組合定律，具有兩對等位基因的個體產生的配子的基因型是四種，比例是1：1：1：1，可以用測交實驗進行驗證。【詳解】（1）孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實驗提出了基因自由組合現象的假說，其主要內容是在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合，并用假說內容對提出的問題進行了解釋，進而通過測交實驗驗證其假說，總結出了該定律。（2）①讓進行自交只是對實驗進行了重復，并不能證明假說，因此方法一不可行。②中出現了9種基因型，分別為1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr、2yyRr、1yyRR、2Yyrr、1YYrr、1yyrr，的分離比為9：3：3：1，用方法二進行驗證，如果的雙顯性植株自交后代中出現3：1的占4/9，即2YyRR和2YYRr；出現9：3：3：1的占4/9，即4YrRr；單顯性植株自交后代中出現性狀分離的占2/3，即2yyRr、2Yyrr；中雙隱性植株自交后代全部表現一致，則孟德爾的假說成立，若未出現上述情況則不成立。③根據②中的分析可知，實驗發現自交得到的過程中有1/4比例的個體（即四種純種）不發生性狀分離；還有1/2的后代出現3：1的性狀分離比，與該比例相對應的中共有4種基因型，分別為YyRR、YYRr、Yyrr和yyRr。【點睛】熟知兩對相對性狀雜交實驗的研究過程是解答本題的關鍵，熟知相關的基因型以及各種基因型自交產生的性狀分離比是解答本題的另一關鍵！10、為光合作用提供充足CO2母本三兩個純種雜交得F1，種植F1用其花藥離體培養得單倍體幼苗，用秋水仙素處理單倍體幼苗，選擇出緊湊型、大果穗品種即可【解析】

雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優良性狀或使各種優良性狀集中在一起）。誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如Ｘ射線、射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產菌株的獲得。單倍體育種原理：染色體變異，方法與優點：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，優點是明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發生性狀分離。【詳解】（1）“正其行，通其風”有利于加強空氣流通，為光合作用提供充足CO2。（2）“雄性不育系”雄性不可育，不能作父本，只能作母本，省去了人工去雄過程，為與其他品種雜交培育新品種降低了工作量。（3）隱性突變性狀一旦出現就能穩定遺傳；而顯性突變性狀可能是雜合子；玉米種群中發現了“大果穗”這一顯性突變性狀（第一代）后，自交獲得第二代中的顯性性狀既有純合子也有雜合子，培育到第三代才能選育出能穩定遺傳的純合顯性突變類型。（4）現有緊湊型小果穗與平展型大果穗兩個純種，要快速培育“緊湊型、大果穗”的純種，可采取單倍體育種，具體的培育思路是兩個純種雜交得F1，種植F1用其花藥離體培養得單倍體幼苗，用秋水仙素處理單倍體幼苗，選擇出緊湊型、大果穗品種即可。【點睛】本題考查基因突變、雜交育種、單倍體育種、影響光合速率的因素等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。11、麻醉抑制細胞呼吸，減少產熱，停藥后，呼吸產熱增加下丘腦神經調節和體液調節促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素不能增加減少【解析】

1、表格分析：與麻醉前比較，麻醉后布氏田鼠的耗氧量、產熱量、耳鼓膜溫度都有不同程度的下降，說明麻醉影響布氏田鼠的代謝，進而影響體溫變化。2、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。3、在甲狀腺激素的分級調節中，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量過多時，會通過反饋調節抑制下丘腦和垂體的功能。【詳解】（1）體溫是產熱和散熱共同作用的結果，全麻后耳鼓膜溫度降低，可能是麻醉抑制細胞呼吸，使產熱減少。停藥后耳鼓膜溫度升高，可能是停