邏輯思維在科技創新中的作用當今時代，人類社會步入了一個科技創新不斷涌現的重要時期，面對世界科技發展的大勢，面對日趨激烈的國際競爭，我們只有全力發揮全民族的創新精神，才能把握先機，贏得發展的主動權。早在1995年的全國科技大會上，江澤民同志就指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”2006年胡錦濤同志在全國科技大會上指出：“科技創新，關鍵在人才。杰出科學家和科學技術人才群體，是國家科技事業發展的決定性因素。當前，人才競爭正成為國際競爭的一個焦點。無論是發達國家還是發展中大國，都把科技人力資源視為戰略資源和提升國家競爭力的核心因素，大力加強科技人力資源能力建設。源源不斷地培養造就大批高素質的具有蓬勃創新精神的科技人才，直接關系到我國科技事業的前途，直接關系到國家和民族的未來。”要培養造就大批的具有蓬勃創新精神的科技人才，就必須重視邏輯思維在科技創新中的作用。邏輯思維不但自身有創新功能，而且它還對我們的創新活動起著重大的推動作用。一、邏輯思維和科技創新的含義什么是邏輯思維?“邏輯思維是指人腦的一種理性活動,是以概念、判斷、推理為主要特征的思維形式。在人的認識過程中,思維主體把感性認識階段獲得的對事物認識的信息材料抽象成概念,運用概念進行判斷,運用判斷進行推理,從而產生新的思想認識，人腦的這種活動過程就是邏輯思維。”邏輯思維方法的種類：分為狹義的邏輯思維方法和廣義的邏輯思維方法。前者是形式邏輯方法，如歸納法和演繹法、分析方法和綜合方法、比較和分類與類比法等等。后者是指一切邏輯思維方法，即包括一切邏輯思維形式、規律和規則，如從抽象的規定上升到思維中的具體、邏輯方法與歷史方法的統一等辨證邏輯思維方法，均屬此列，因此廣義的邏輯思維方法包括形式邏輯思維方法和辨證邏輯思維方法。那什么是科技創新呢？要知道什么是科技創新，我們首先來看看社么是創新：創新是指個體根據一定的目標和任務，運用一切已知的條件，產生出新穎、有價值的成果(精神成果、社會成果、物質成果)的認知和行為過程。所謂“科技創新”是指應用新知識、新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開拓生產新領域，開發高新產品，提高產品質量，提供新服務，占據新市場，取得新效益。“科技創新”的涵義很廣，既包括自身或單位內部研究開發的科技成果，也涵蓋從國外引進的新技術、新工藝、新品種、新設備等，如何讓技術創新發揮巨大的作用，關鍵是取決于科技成果的轉化應用速度有人認為,邏輯思維只能把我們引向同義反復,它不會創造任何新的東西,本身不能提供任何新的科學原理,事實上,這種完全否認邏輯思維創新功能的觀點是失之偏頗的,邏輯思維不但自身有創新功能,而且還是直覺、靈感、聯想等創新思維方式的前提和基礎。邏輯思維是人們在實際思維過程中總結和提煉出來的關于思維的模式、規律和規則,是“人的實踐經過千百萬次的重復,它在人的意識中以邏輯的格固定下來”①,它不但沒有限制人的思維的創新性,相反,邏輯思維自身有著很強的創新功能，而且對推動科技創新起著重大的作用。二、邏輯思維在科技創新中的作用（一）由邏輯思維的概念可以看出，概念、判斷、推理是邏輯思維的具體形式,而這些具體形式本身就具有創新功能。概念的形成過程是具有創新性的。概念雖然以感性認識為基礎,雖然來源于感覺和表象,但它又不同于感覺和表象。概念屬于認識的理性階段,它不是生動的直觀,它已經抓住了事物的本質和內部聯系,概念能把握感覺和表象所不能把握的東西。所以,概念對事物的反映不是機械的摹寫,而是一種創新,如果沒有概念的這種創新,人們對事物的認識只能停留在片面的、現象的層面上,無法把握事物的本質。判斷是對事物情況有所斷定的思維形式。要對事物作出恰當的判斷,不應當只看到事物這一方面的情況,也應當看到事物其它方面的情況,不應當只看到事物的目前的情況,也應當看到事物的過去的歷史情況與將來的發展情況,而且還要在事物的各個方面與各個因素中,看出哪些方面或因素是主要的、本質的,哪些方面或因素是次要的、非本質的,這要求我們有關于事物的豐富實踐與深刻認識,可見,作為邏輯思維形式的判斷不同于直接陳述感官所反映的情況,它是經過邏輯分析加工整理后才對事物情況作出斷定,這種斷定相對于簡單的陳述而言就是一種創新。推理是由一個或一些已知判斷推出另一個新判斷的思維形式。推理所得出的結論是根據已知判斷所推出的新判斷,因而它本身所具有的創新性就更為明顯。它是我們在紛繁的萬物中不斷地有所發現、有所發明、有所創造的有力武器。演繹推理是從一般性知識的前提推出個別性知識的結論,它的前提和結論之間有必然的聯系,人們在提出新的思想,新的觀點的時候往往要借助于演繹推理的指導和證明,否則的話,這種創新就是盲目的創新。歸納推理是從個別性知識的前提推出一般性知識結論的推理,它的結論已遠遠超出前提的范圍而具有一般性、普遍性,人們往往要借助于歸納推理發現新的知識,從經驗的事實中找出普遍的特征,因此它更是一種極富創新功能的推理方法。類比推理是根據兩類對象在一系列屬性上是相同的,而且已知其中一類對象還具有其它的屬性,由此推出另一類對象也具有同樣其它屬性的結論,這種推理是在比較的基礎上得出新的結論,它同樣是從事創造性思維的重要手段,用來比較的屬性是已知知識,是原有知識,而斷定其另外的屬性則是創新知識,因此,類比推理是立足在已有知識的基礎上,進一步發展科學的一種有效的探索方法,在科學研究中具有開闊思路,提供線索,舉一反三,觸類旁通的作用,可見,推理本身就具有非常明顯的創新功能,正如恩格斯所說:“甚至形式邏輯也首先是探尋新結果的方法,由已知進到未知的方法。”②（二）邏輯思維是創新思維的前提和基礎直覺、靈感、聯想通常被稱為非邏輯思維和創新思維。如有些學者認為:“非邏輯思維主要包括幻想、想象、直覺和靈感..如果形式邏輯的功能在于‘發現’,那么,非邏輯思維的功能則在于‘突破’和‘創新’。”直覺、靈感和聯想在創新思維活動中確實扮演著重要的角色,但不能把它們理解成創新思維的全部,也不能把它們與邏輯思維完全對立起來,不能說邏輯思維不是創新思維,直現象概括出它的更為一般本質,使認識在原有的基礎上進一步深化,由此及彼,由表及里,從而幫助人們獲得更新的認識,開始又一層次上的創新,正是通過這樣一種方式,人類的新知識才會源源不斷地生產出來。綜上所述,邏輯思維與創新能力有著極為密切的關系,它不但自身具有創新功能,而且還可以為我們的創新活動提供必要的工具,能夠極大地推動創新活動的發展，因此我們必須重視學習邏輯知識,積極培養邏輯思維,培養出一批具有具有創新能力的科技人才。為民族的進步和國家的興旺提供智力支持。參考文獻:①列寧:《哲學筆記》,人民出版社,1974年版,第233頁。②馬克思恩格斯選集(第三卷)[M].北京:人民出版社,1972年版.第174頁.③愛因斯坦文集(第一卷)[M].上海:商務印書館，1977年版.第76頁.④楊宏郝《論邏輯思維的創新功能