幼兒園救援演練方案（通用10篇）為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園救援演練方案（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園救援演練方案1為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救二、演練目的：提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。三、演練時間和地點：20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內。四、演練人員：全體教師和幼兒五、地震演練組織機構和人員分工(一)組織機構：總指揮：副總指揮：成員：(二)人員分工1、組織協調組：負責制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協調指揮;信息的上傳下達和對外聯系;演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。2、疏散引導組：引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協助其它組工作。3、搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等;演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。六、演練準備工作1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。七、演練實施1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。東樓門外：一樓東臺階：;一樓西臺階：;西樓：跟蹤照相：2、疏散路線安排班從西樓道撤出;班從南東側樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。3、演練開始(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。(3)12秒鐘后張三負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。八、集中和總結階段全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。九、特別提醒1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。2、時間控制在2——3分鐘。3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。幼兒園救援演練方案2一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解災難發生時的應急逃生知識，掌握應對災難發生時采取的防護和，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。二、演練領導小組成員及分工1、領導小組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx(1)現場指揮：xxx、xxx(2)班級組織指揮：各班教師2、現場分工：(1)警鈴信號組：xx(2)醫務組：xxx(提前準備好醫藥)(3)疏散防護組：xx三、演練時間及具體要求1、演習時間20xx年12月3日(具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)2、演練人員幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師3、具體要求(1)明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。(2)嚴肅認真對待本次演練活動。(3)及時糾正幼兒不正當的動作。(4)當發生意外事故時，要及時作出處理。(5)集合后及時清點人數。四、演練步驟1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。3、進行模擬發生災難的逃生演練。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。六、演練程序1、信號員發出“警報”信號。2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行。幼兒園救援演練方案3一、活動目的根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。二、活動時間：20xx年xx月xx日三、活動地點：xxx四、參加對象：園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒五、領導小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxx六、活動內容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓七、人員安排1、醫療救護小組：2、后勤保障小組：3、現場疏導小組：4、道路安保小組：5、緊急上報小組：6、家屬接待小組：八、活動安排(一)準備工作1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。2、xx年xx月xx日前，派xx號校車開到幼兒園大門口處(車上配有一名司機和照管人員)。3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。(二)演練程序1、園長向幼兒講解演練時注意事項：(生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練)。2、由老師指揮乘坐xx號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦!”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火!大家鎮定!聽從指揮，要快速有序地下車!”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物)。司機拿出滅火器準備滅火。5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。6、報警援救(1)司機撥打119報警：我是xx幼兒園校車司機，校車在學校門口處發生自燃。請立即救援!(2)值日教師撥打120報告：我是xx幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援!(3)值日老師向園長報告：我是x幼兒園校車值日教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動為我園今后進一步加強工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。幼兒園救援演練方案4一、指導思想根據《規程》及有關部門的要求，堅持”安全第一，預防為主”的原則。在園內發生如建筑物倒塌、特大火災、突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際，特制定本預案。二、組織領導總指揮：xxx小組成員：全體幼兒教師三、緊急疏散指揮人員職責1、總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。2、總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。崗位分工：各配班教師深入所在班級配合班主任組織紀律并隨排尾監護幼兒下樓。大一班：大二班：大三班：大四班：大五班：大六班：大七班：警報：四、緊急疏散演練預案當聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到：1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學樓內的師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。（3）班級撤離路線：一樓所有班級直接撤離至樓下按間操排站好；大（一）班由東側樓門撤離；大二班由西側樓門撤離。大三班由門衛東側樓門撤離；大四班由東側樓門撤離；大五班由西側樓門撤離。大六班由東側樓門撤離；大七班由西側樓門撤離。（4）疏散到指定地點后，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。（5）把穩定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心里輔導，消減災害給幼兒帶來的心理障礙。2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。五、演練結束回教室路線指揮員發出演練結束指令，各班在教師帶領下有秩序地回教室。幼兒園救援演練方案5一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全體幼兒3、時間：20XX年5月XX日（周X）上午9：30三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的`正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。3、演練前對疏散路線必經更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排；2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；3、按規定線路疏散，不得串線。五、組織分工（1）領導小組：組長：XXX副組長：XXX成員：全體教職員工信號員：XXX（2）教室室內指導組具體安排見疏散演練表職責：①“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場。③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（3）疏散線路沿線工作組【幼兒園大樓】1、2層之間，具體安排見疏散演練表2、3層之間，具體安排見疏散演練表職責：①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。（4）拍照：XXX（5）救護：XXX（地點：幼兒園操場）六、演練程序（一）啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，XX幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)（二）教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續）。2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小三班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。七、演練結束1、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。2、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。3、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。4、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。5、演練期間，任何教職工不得離校。6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。八、演練總結1、請領導小組組長總結講話。2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。幼兒園救援演練方案6一、演練目的為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。二、演練時間20xx年x月x日上午x點整。三、參加人員幼兒園全體教師，學校全體行政人員。四、演練指揮小組1、總指揮：xx2、副總指揮：xx3、成員：xx、xx4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行。5、樓道小組成員：xx、xx幼兒班教室門口：xx。學前班教室門口：xx。幼兒活動操場：xx、xx。6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處。五、演練內容（地震）及程序1、總指揮發出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，并報告總指揮。3、總指揮對本次的演練進行小結。4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常教學活動。六、演練注意事項1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區域。2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。3、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。4、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。5、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。幼兒園救援演練方案7一、指導思想為了校園的安全，以學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。二、演練的時間、地點、參加人員、車輛時間：20xx年6月10日之前地點：學校操場參加人員：鎮校車辦；學校校長；校安辦；校車車主、司機、乘務人員及全體乘車學生。車輛：三、演練領導小組及應急小組組長：校長副組長：副校長組員：中層干部、班主任四、準備工作分工安排及職責現場總指揮：副總指揮：信號發令：疏散員：攝影：突發醫療、安全處理工作：參與人員：全體師生1、召開班主任會議。2、召開全體乘車學生會議。3、衛生保健準備。五、演練過程：1、警報響起。2、跟車員組織學生快速撤離。（1）學生用手捂住口鼻走。（2）學生不搶道，不驚慌。（3）跟車員組織學生有序撤離。3、專人把守車門、車窗。4、學生集中大操場。5、演練后領導發言。六、人員安排：1、道具擺放。2、攝影。3、警報。4、衛生保健：七、活動流程：14：10乘車學生集中操場。14：20校長宣布演練開始。14：25演練。14：40演練結束。15：00演練后領導發言。幼兒園救援演練方案8活動目標：1、感受遵守交通規則的重要，培養孩子交通安全方面的意識。2、認識常見的交通標志，了解交通規則的作用，能自覺遵守交通規則。3、感受交通規則的重要性，牢記交通規則。教學重點、難點：教學重點：了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。教學難點：使幼兒懂得遵守交通規則的重要性，養成良好的自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。活動準備：圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌活動過程：一、導入（1）創設情景，引起幼兒興趣師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊？（馬路）又發生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。（2）情景表演：A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？小結：橫穿馬路，不遵守交通規則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規則。二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規則中的作用。《遵守交通規則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規則呢。交換角色再游戲。小結：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。五、教幼兒學習兒歌《交通規則要記牢》附：小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。過馬路走斑馬，交通規則要記牢。六、活動結束，進行總結。小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規則時你們可以提醒他們遵守交通規則。教學反思：本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性，要遵守交通規則時刻保護自身安全。幼兒園救援演練方案9一、演練目的1、加強校車的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。2、讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發事故的自救自護能力。3、提高師生應對突發災害事件的心理素質，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩定。二、校車安全演練領導組組長：略。組員：略。參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒指揮：略。三、演練相關事項安排1、司機師傅籌備講解校車相關安全自救途徑。（雷月通知師傅）2、演練時間：20xx年xx月xx日下午3、車輛準備：豫F、煙霧彈、滅火器、醫藥箱4、人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人5、演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園6、攝像：王雪靜四、演練流程1、校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。2、接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。3、平穩啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內情況，前排跟車教師關注線路并隨時查看接車群，行進中的突發情況：暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）4、永安路北頭調頭，校車出現故障嗎，車頭冒煙。司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。5、待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結。6、副班教師延伸普及乘車安全教育。整理總結存檔：xxx五、后期宣傳鏈接：幼兒園救援演練方案10一、工作原則：統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。二、地震分類：根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內發生的7.0級以上的地震。二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內發生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）