遼寧省大石橋市十五校2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、選擇題1.青春是生命旅途中的一個嶄新的起點。青春的我們成長的不僅僅是身體，還要順勢而上，培養和發展我們的能力，這些能力包括（）①獨立思考②批判精神③聽說讀寫④創造潛力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④2.某中學制定新校規，新增“禁止男女生互發短信”、“男女生交往必須有5人以上在場”、“發現男女生單獨在非公共場所走在一起就予以勸退”。對此，你的看法是（）A.能有效杜絕學生“早戀”B.可以促進學生的身心健康發展C.有助于了解異性的思維方式、情感特征等D.校方沒有認識到男女生擁有各自的性別優勢、可以取長補短3.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養、才華才能使你的人生煥發出永久的光彩。”這句話強調的是（）A.要積極追求外在美B.外在美與內在美難以統一C.要積極追求內在美D.人們沒有必要追求外在美4.青春期的孩子既依附于父母，又有強烈的成人意識和獨立意識，父母卻還把孩子當幼兒一樣管教，代溝和沖突在所難免。青春期孩子的獨立意識表現在（）A.對問題開始有更多的見解B.能夠表達觀點、提出建議C.敢于表達自己不同觀點D.敢于打破常規，追求新奇5.“人有恥，則能有所不為”。這要求我們做到（）①自尊自愛，不做有損人格的事②知廉恥，懂榮辱③有所為，有所不為④為避免犯錯而少承擔責任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句詩告誡我們要珍惜青春。下列與這句詩表達的意思相符合的是（）A.海內存知己，天涯若比鄰 B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.床前明月光，疑是地上霜 D.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時7.到了青春期，男生女生在很多方面表現出各自的特點，下列屬于生理方面的是（）A.興趣愛好 B.思維方式 C.身體特征 D.性格特征8.夏天來臨，有人會出現莫名的郁悶、煩躁、焦慮等心理，心理學家稱之為“情緒中暑”。這體現影響情緒的因素是（）A.自然環境 B.對某件事情的預期 C.個人生理周期 D.周圍輿論氛圍9.數學考試時，小沖許多題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。這說明（）A.情緒會對人產生積極作用B.情緒有時會給人帶來消極的影響C.情緒一定會使人成績下降D.人不能有情緒，否則就容易生病10.在社會生活中，我們需要基本的安全感、信任感；我們渴望與人交流，得到愛和關懷。我們參與社會事務離不開責任感、勝任感。這些表明情感（）A.是人最基本精神需求 B.與情緒緊密相關C.影響我們判斷和行為選擇 D.與我們的想象力、創造力相關11.愛是一種美好的情感，看不見，摸不著，但是它總是出現在你最需要的時候。有了愛，生活變得無限美好。“愛”這種美好的情感包括（）①愛祖國、愛人民②愛父母、愛老師③愛勞動、愛科學④愛貪玩、愛打A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④12.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現在（）①情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動②豐富、深刻情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執的情感④我們對父母和親人才會表現出強烈的情感A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④13.心理咨詢師在談到提升幸福感的心理學技巧時談到：“一是做與自己性格相符的事情：二是放下比較，自得其樂；等等。”要想獲得更多的幸福感，下列小技巧正確的是（）①與他人交流②瘋狂地玩游戲③安靜地讀書④不考慮他人感受A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.七年級學生小林擔任班級黑板報主編以后，忙的不亦樂乎，為了編好黑板報，他主動與同學交流、合作，性格比以前開朗了許多，生活也過得更加充實和有意義。這說明（）①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力②個人的成長只能依靠集體③只要在集體中生活，就一定能夠獲得幸福④在集體生活中，我們可以不斷認識和完善自我A.①② B.①④ C.②④ D.③④15.“上天、入地、下海”是人類拓展活動空間的大方向。為了“上天”，在所有科研人員和各方力量的全力推動下，嫦娥五號成功實施無人月面取樣并成功返回的月球探測器，是中國探月工程的收官之戰。下列說法正確的是（）①角色沖突阻礙個人的成長和集體的發展②做事情只要團結協作，就一定能成功③個人的力量是分散的，在集體中匯聚會變得強大④集體力量來源于成員共同的目標和團結協作A.③④ B.①③ C.①② D.②④16.個人利益要服從集體利益，下列做法體現集體主義精神的是（）A.小梅積極競選班干部，平時班上事搶著干 B.小強為了班級的榮譽,在體育比賽時弄虛作假C.小文只埋頭讀書,班上的事從來不管 D.小青在班上有一幫姐妹，平時只和這些人來往17.小強是校學生會干部，同時也是班里的學習委員,還在校籃球隊擔任主力。對此認識錯誤的是（）A.我們可以屬于多個集體 B.角色不同,責任不同C.我們只能專注于一個集體 D.不同的集體,承擔不同角色18.無目標的努力，猶如在黑暗中遠征。這告誡我們，要使班集體擁有團結奮進的不懈動力就必須有（）A.團結的班干部團隊B.優秀的班主任C.良好的班級風氣D.共同的愿景19.我們的成長離不開良好的班風，以下有利于優良班風形成的是(

)①同學間經常互抄作業②為生病缺課的同學補課③班集體組織觀看“天宮一號”發射實況④上課和老師辯論問題A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④20.如果把集體比作一只火爐，那么我們每個人對集體的貢獻就是一塊塊木炭，只有大家不斷地為火爐添加木炭，才能使集體之火越燃越旺，個人也能從集體中得到溫暖。這告誡我們（）①承擔集體的責任有大小、多少之分②集體中沒有旁觀者，人人都要積極參加③集體的事務需要每個人去分擔④集體的建設需要每個人的智慧和力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、材料分析題21.【自信自強】材料：德國音樂家貝多芬在失去聆聽能力后發出“我要扼住命運的咽喉”的豪言壯語，他用《命運》之曲譜寫了自己生命的輝煌。德國詩人歌德在他的不朽名著《浮士德》中說：“凡是自強不息者，終能得救！”錢學森、鄧稼先、黃旭華等科學家排除千難萬險，從無到有，為新中國的航天事業、原子能事業、核潛艇事業鞠躬盡瘁，死而后已。他們堅信：外國人能做的，中國人也一定行！他們身上閃耀著一個共性：自信自強。梁啟超曾說：“少年強則國強！”我們唯有自信自強，砥礪前行，民族復興夢才能實現！（1）我們為什么要自信？（2）我們怎么做到自強？22不知不覺中，我們跨入了青春期的大門，開始人生最美麗的春天。豐富的校園生活，有快樂和煩惱，有懵懂和迷惑，有歡聲和淚水……下面，讓我們來看看萌萌的生活日記。日記一以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，每當有男生在時，我總是想表現自己，只為引起男生的注意。我變成壞女孩了嗎？（1）請提示萌萌應如何正確看待情感問題。日記二道德與法治課上，老師在講解“青春有格”時，講解了什么是“行己有恥”，它的意思是說一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。做到“行己有恥”，需要我們___________＿。（2）請你把萌萌要說的話補充完整。23.情由心生,它是在人的社會交往、互動中自然引發的，情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展。人們的情感是豐富而復雜的。（1）情感具有豐富性，請你列舉出四種情感。（2）你怎樣正確認識情感的復雜性？24.在一個偏遠的小山村里，有一所小學校，因為各方面條件極差，一年內已經陸續走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地斷言，再不會有第十一位教師能留下來了。鄉里也實在派不出人來，后來只好請了一位剛剛畢業正等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后，女大學生的分配通知書到了，孩子們只好像以往十次那樣去送這位他們喜愛的代課教師。那天，就在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，突然她聽到背后傳來她第一節課教給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……代課教師的腳步再也走不動了，她跑向山坡和孩子們緊緊地抱在一起，于是她成了第十一位教師。往后的日子，她從這所小學校送走了一批又一批孩子，去讀初中、高中、大學，而她這一留就是整整二十年。（1）材料中的女教師體現了一種什么情感？它是怎樣產生的？（