山東省威海市威海經濟技術開發區新都學區2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題考試時間：60分鐘注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）1.集體是人們聯合起來的有組織的整體。下列屬于集體的是（）①超市里的消費者②某校七年級五班③一起過馬路的行人④某校志愿服務隊A.①② B.①④ C.②③ D.②④2.梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列句子與此意思相一致的是（）A.千人同心，則得千人之力 B.各美其美，美人之美，美美與共C.一滴水放進大海才永不干涸 D.每個人都是他自己個性的工程師3.2023年央視春晚《碇步橋》節目中，領舞朱潔靜和30名群舞演員為億萬觀眾呈現了一幅煙雨古韻的江南圖景，這場豐盛的視覺盛宴離不開每個演員的相互配合和努力。這告訴我們（）A.個人的力量是有限的，在節目表演中不起作用B.集體只要精誠團結，就可以實現任何目標C.集體力量源于成員共同目標和團結協作D.集體力量的大小取決于成員數量的多少4.在集體中，集體聯結度越高，個體感受到集體溫暖越多。下面現象中讓人感受到集體溫暖的有（

）①學校為貧困學生提供餐食②班里組織為留守兒童過集體生日③籃球比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個同學把那個人打了一頓，為小沖出氣④梅梅非常遵守班級紀律，上課認真聽課，不遲到，不早退A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，人與人之間的和睦相處。根據每個人的習慣和性格不同，教會你如何做事。對這段話理解正確的有（）①在集體生活中可以涵養品格②在集體生活中可以培養人際交往的基本態度和能力③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人④在集體中角色不同，承擔責任也不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.某校要求學生統一穿白布鞋回校，小丁不愿意聽從，執意要穿黑色鞋子。作為小丁的朋友，你會告訴他（）A.堅持集體主義，就要犧牲個人利益 B.堅持自己的意愿，保障個人的利益C.調整自己節奏，保持集體的和諧 D.要讓個人意愿服從集體的共同要求7.宏偉的事業需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。這好比一首歌，合唱比獨唱更有氣勢，更令人震撼；和聲比單聲更飽滿，更富有韻味。因此，作為集體的成員，我們要（）①堅持以集體利益為重，反對個人利益②顧全大局，不做有損集體利益的事情③主動參與集體生活，堅持小團體主義④勇于擔責，主動積極參與集體的事務A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.當一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發生矛盾和沖突。這時正確的做法有（）①只需考慮自己的興趣愛好②考慮任務的緊迫程度③要讓整體利益服從個體利益、局部利益④考慮責任和角色的重要性A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.每個人都有自己的節奏。下列對個人節奏與集體旋律的關系認識錯誤的是（）A.當自己的節奏與集體的旋律存在差異時，讓集體的旋律符合自己的節奏B.當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利融入集體C.當自己的節奏與集體的旋律存在差異時，我們應調整自己的節奏D.不同集體中的角色無法統一節奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱10.“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業：智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。”韋伯斯特的這句話告訴我們（）①個人的力量微不足道，集體的作用才是萬能的②借助集體的力量，我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情③個人的力量是有限的，在集體中沒有發揮任何作用④個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大A.①② B.②④ C.①③ D.③④11.我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們要（）①將自身利益置于集體利益之上②堅持小團體主義，講江湖義氣③在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活④自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益A.①③ B.①④C.②④ D.③④12.“停課不停學”期間，某班學生自發結成學習小組，玥玥和四個志同道合的好朋友組成了“逐夢遠方”互助小分隊。他們互相鼓勵，探究學習，每次都能按時完成學習任務，得到老師表揚，堪稱“學霸”小組。對此認識正確的是（）①小群體的利益高于集體利益②所有的小群體都有利于個人的成長進步③小群體的同伴間可以互幫互助，共同進步④小群體的成員相互欣賞，能夠增強歸屬感A.①② B.①③ C.②③ D.③④13.某校七年級（3）班在學校先進班集體評選活動中，獲得了“先進班集體”的稱號。作為班級一員，你能從中體會到（）A.集體安全感 B.集體歸屬感 C.集體榮譽感 D.集體向心力14.班里幾位喜歡踢球同學常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學便一起踢球。在足球場上，他們成了班級的頂梁柱。這幾位同學組成了的小群體（）A.志趣相投 B.個性相似C生活背景類似 D.講“哥們”義氣15.在美好集體中，集體的事不能由某一個人或少數人說了算，應該是大家商量說了算。我們可以通過集體討論、商量，也可以采用投票表決的方式。當你的意見不被接納時，就得少數服從多數，個人服從集體。這表明（）A美好集體引領我們成長B.美好集體是民主的、公正的C.美好集體充滿關懷與友愛D.美好集體充滿活力16.中科新松有限公司智能機器人軟件算法部，這支16人的團隊，團隊成員平均年齡29歲，研究生及以上學歷占比達75%。自2015年團隊成立以來，他們精誠合作，研發的產品創造了多個“行業第一”。這告訴我們（）①成員越多，集體的力量就越強大②集體成員相互競爭是發展的動力③協作中可以實現優勢互補，產生強大合力④集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果A.①② B.①③ C.②③ D.③④17.西西打算競選班級班長，演講主題為“建設美好班級”。下列演講內容最符合主題的是（）A.優先保證自己利益，盡量維護班級利益 B.滿足同學全部需求，構建班級和諧氛圍C.充分展示個性特長，保障個人利益實現 D.發揚自治勇于擔責，自覺維護班級榮譽18.“世界各國風雨同舟、團結合作，才能書寫構建人類命運共同體的新篇章。”習近平主席的知心話語告訴我們（）①合作是事業成功的土壤，各國應相互依存、休戚與共②合作可以消除國家之間的分歧與矛盾③個體離不開集體，各國的發展都離不開世界④應加強國際合作，同心打造人類命運共同體A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④19.習近平總書記說:“擔當就是責任，好干部必須有責任重于泰山的意識。”從個人成長和集體發展的角度考慮，我們必須有責任重于泰山的意識，這是因為（）①承擔責任是集體發展的必要前提②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪過程③只有勇于擔責才能避免受到懲罰④承擔責任是個人有所成就的基礎A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④20.有一種芳華，叫“正值青春”。即將結束的初一年級的學習生活給同學們留下難忘的印記：印記一：自習課上，看到同學們安靜地認真復習，我也能快速地進入學習狀態。印記二：氣排球比賽，我們都發揮自己的優勢，各盡其能，為集體的榮譽奮斗。這些“難忘的印記”告訴我們的道理是（）①集體生活要學會尊重理解和包容他人②美好集體有助于不斷提升和完善自我③個人的意愿都要服從集體的共同要求④集體的建設需要每個人的智慧和力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共50分）21.【集體生活成就我】材料一強強在自己的日記中寫道：我本來是不愿意幫助其他同學的，自從我加入了班級“學習幫扶隊”“環保服務組”等志愿組織后，我變得熱情了、有愛心了、有擔當精神了、和同學關系更融洽了，我更自信了。材料二古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”（1）材料一說明集體生活培養我們哪些態度和能力？（2）材料二說明，集體的力量來源于什么？（3）根據上述材料，在集體中我們應該怎樣發展個性？22.閱讀材料，回答問題。某校七（1）班全體同學在老師的組織下進行了一場以“在集體中成長”為主題的班會。在班會上，同學們就自己對集體的看法紛紛發表自己的見解。甲說：“我們班級設有‘圖書角’，同學們把自己喜歡的書帶來與大家分享。”乙說：“我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。”丙說：明天就要期中考試了，剛好我今天值日，一心復習，就沒有履行值日的責任，致班級衛生檢查扣分，失去了本月的流動紅旗。所以我覺得考試當前要復習，值日費時又費力。（1）甲的話說明了美好集體的作用是什么？（2）乙的話說明了美好集體的什么特點？美好集體還有哪些特點？（3）針對丙的觀點：“考試當前要復習，值日費時又費力”，請談談集體規則與個人意愿沖突的原因及解決辦法。23.某校七年級（2）班準備代表學校申報市級優秀班集體。【讓和聲更關】班級成立伊始，在班主任馮老師的帶領下，同學們就制定了奪取校級優秀班集體的奮斗目標和遵守校紀校規、遵守課堂紀律、端正學習