四川省雅安市（新版）2024小學語文部編版課后作業(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫展示。要求：認真抄寫句子，筆畫正確，結構勻稱，書寫工整，行款整齊。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。——魯迅

_________2、填空題（每題2分共5題）

1）.習近平總書記高度重視糧食安全，在全社會倡導厲行節約、反對浪費的風尚，大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統。hóng①大：~圖|~愿|~旨。現多作宏。②擴充；光大：恢~。③（Hóng）名姓。（1）這句話中的“厲”字第五筆是_________。

（2）小明不認識“弘”字，使用部首查字法，先查_______部，再查_______畫，翻開這個字所在頁，知道了這個字的讀音是_______，在這句話中“弘”的意思是_______。（填序號）2）.用“\”畫去括號里不恰當的詞語。

（1）晚飯桌邊，靠著媽媽（斜立站立）著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

（2）找到了筆、墨水和紙之后，我盡最大的可能（節約節省）使用。

（3）我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去（沉郁陰沉）下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。

（4）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的（平淡平靜）而慈祥的臉。3）.回顧本期學習內容并填空。

（1）有的古詩藏著中華傳統節日的相關習俗。如，我們通過讀《元日》，知道_________節有除舊迎新的習俗；讀《九月九日憶山東兄弟》，知道_______節有佩戴茱萸登高的習俗。

（2）復述之前，我們可以借助_________、_________等，梳理故事的主要內容。這樣做，有利于幫助我們在按順序復述時，不遺漏___________。

（3）下棋遇到對手不必慌張，“兵來將擋，__________”，要積極想對策。

（4）《___________》是北宋畫家張擇端的作品，它讓我們看到了八九百年前的古都風貌和當時普通百姓的生活情景。4）.填一填，選一選。

女作家塞爾瑪?拉格洛芙把家鄉瑞典的特色風景寫進了《騎鵝旅行記》。書中的主人公小男孩________（填名字）騎著大雄鵝飛到過瑞典的很多地方，其中克拉山的____（A．鶴之舞表演大會B．大海中的白銀）給人留下了深刻的印象。5）.比一比，認一認，組詞語。

酒()約()扁()縫()

灑()灼()篇()逢()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.10.漢字的演變過程可以概括為（）A．小篆甲骨文金文隸書楷書B．甲骨文小篆楷書金文隸書C．甲骨文金文小篆隸書楷書D．金文甲骨文小篆楷書隸書2）.選出下列詞語書寫無誤的一項（）A．服妝婉轉排列B．蜘蛛蒲公英腦袋C．顏料跤外翅膀D．臘燭郵票捕魚3）.下列句子中，沒有使用排比的修辭手法的一項是（）A．同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。B．秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。C．這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。D．我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.用上恰當的關聯詞，把兩句話合并成一句話。

周樂樂學習成績好。周樂樂愛唱歌跳舞。

___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.古詩積累，我會照樣子，連一連。

解落三秋葉但使龍城飛將在洛陽親友如相問少小離家老大回

不教胡馬度陰山能開二月花鄉音無改鬢毛衰一片冰心在玉壺2）.找朋友，連一連。

彎彎的公路鳥兒走來走去

寬寬的小路老牛爬來爬去

美麗的雪蓮魚兒飛來飛去

潔白的天山螞蟻游來游去6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習。

()這里的空氣多么新鮮!

()山谷里，一條小溪靜靜地流著。

()藍藍的天空飄著幾朵白云。

()這里的風景多么美麗!

()遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。2）.課文按時間順序記敘了魯濱孫歷險的經過。你能根據課文的敘述順序給下面的內容排排隊嗎？_______________________________

回到英國養牧種植遇險上島求“星期五”建房定居7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．“野曠天低樹，江清月近人”于寫景之中抒發了詩人的欣喜之情。(

)

2．《六月二十七日望湖樓醉書》的作者蘇軾是“唐宋八大家”之一。(

)

3．“七八個星天外，兩三點雨山前”運用對仗手法描寫途中景象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。，。1．將古詩不成完整。

2．本詩作者杜甫有“_____”之稱，與李白合稱_________，我還知道他其他的詩作，如《________》和《________》。

3．詩中“”處所填的詩句是描寫桃花的，如果在深山古寺旁看到那嬌羞開放的桃花，我會想到白居易的詩句：__________，___________。

4．題目中的“_____”字，表達出了作者內心的________之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

請小朋友仔細看圖，圖上都有誰？他們在什么地方？發生什么事情？想一想，寫一寫吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．選擇劃線字的正確解釋，把序號填入括號。

善：①擅長、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。

伯牙善鼓琴(

)善哉，洋洋兮若江河(

)

心懷不善(

)多愁善感(

)

善始善終(

)英勇善戰(

)

2．翻譯下列句子。

①方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

翻譯：____________________________

②鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

翻譯：____________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀題。成全一棵樹一個平常的春天，一位飽經風霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把它們栽在門前。母親栽種完畢后，她的一個孩子從門里一拐一拐地出現了，“媽媽，把這棵小樹也栽下吧？”孩子的手里擎著一棵樹苗，那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，一點也不強壯，已經有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一生下來就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿，她猶豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果、同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想著，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。可是不久，那棵樹苗和其它樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細小了些。可不管怎么說，它活過來了，它也是一棵樹了。每一天，孩子都要拎了水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許，他自己親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。小樹一天一天長大。開始的時候，那棵小樹明顯地不如它的哥哥姐姐們壯實，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送她這個最小的孩子也去學校讀書。而在此之前，她是不想，也沒有這個能力讓這個孩子去學校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校，可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛！放了學，除了做作業，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和樹之間。春去冬來，那棵本來已經失去了生存資格的樹，比別的樹更青春更挺拔。孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。幾十年過去了，拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年，他回到了他的家鄉，母親已是滿頭銀發了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早就在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。他是坐著一輛小轎車回來的。但他沒有讓車子進村。從村頭他就下來自己走路，一拐一拐地走向自己的家。遠遠地，他首先看到了家門口的樹——那高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他的心里一熱，急急忙忙沖了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把他的母親摟在懷里。他發現母親是真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲“娘”，就再也說不出話來。他在老屋里住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說：“娘，你知道這棵樹為什么比那些長得快嗎？這里面，有一個誰也不知道的秘密呢！”母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，她點點頭說：“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒，后來有一天半夜我悄悄跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學堂了嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂那樹啊！”他一下子怔住了。許久許久，他突然“噗通”一聲跪了下來，跪在了母親的面前。他明白了，他終于明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。1．文中，“可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。”中的“竟然”可以刪去嗎？為什么？

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2．從全文來看，對于“那棵由他乞求母親允許，他自己親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。”理解正確的是（）A．孩子力氣小，無法為小樹苗提更多的水。B．孩子更希望在默默中關愛這棵樹苗，讓它更好的成長。C．孩子并不喜歡這一棵小樹苗，所以他沒有特別對待這棵弱小的小樹苗。D．這棵小樹苗并不需要更多的水。3．對于“做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。”這句話的理解，錯誤的是（）A．母親目光是猶豫的，她覺得孩子可能在做一件沒有結果也沒有意義的事情。B．母親的目光是贊許的，她不忍心傷害孩子的渴望。C．母親的目光是憂慮的，她不知道這棵小樹苗能不能存活，害怕孩子的努力白費，讓孩子失望。D．母親的目光是自信的，孩子能成才，小樹苗也能茁壯成長。4．孩子和樹苗之間有什么相似之處，請寫出兩點。

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5．文中第十五自然段中母親說“孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學堂了嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂那樹啊！"”第十六自然段中孩子“他一下子怔住了。”此時孩子的心中會想到什么？請你聯系上下文展開思考，把孩子的心理活動寫下來。

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6．小明看到這個故事后深受感動，他決定寫一篇以“父母的愛”為話題的文章，請問他可以選用哪些事例或者從哪些方面來寫？簡單說一說（最少寫四點）

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列各題中，都有一項有錯別宇。把它找出來，并將序號填在題前的括號里。

(

)1．A．單薄B．匯集C．曝曬D．全神慣注

(

)2．A．供獻B．抵御C．干燥D．輕歌曼舞2）.下列各題中，都有一項注音是錯誤的。把它找出來，將序號寫在題前的括號里。

(

)