平陰縣2023—2024學年度七年級第二學期期末學習診斷檢測語文試題注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定位置，并同時將考點、姓名、準考證號填寫在試題規定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區域作答。直接在試題上作答無效。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。一、基礎與運用（16分）閱讀下面文段，完成1～4題。人生，是一段長途跋涉的旅程。逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，我們的初中生活已悄然走過三分之一。在老師孜孜不倦的教huì中，使我們成長了許多。在學習上，老師對我們的教導，我們要聆聽并接受。語文的種種美好，鐫刻在我們的腦海里，意味悠長。①不僅如此，在老師的聲情并茂地講解中，我們還感受到家國情懷。②我們學習到博大精深的中華文化。③語文，讓曾經對任何事都無動于衷的我們，變得血肉豐滿。④從課文中，我們看到各種鮮活的人物形象。⑤在課堂上，我們豐富了親情、友情的情感體驗。彼方尚有榮光在，少年何懼日月長。在初中這一段美好年華里，我們心懷銳不可當的志氣。雖然筋疲力竭，也要披荊斬棘，勇往直前。切忌不要輕薄浮zào，整天無所事事，只知道貪圖享受。努力學習，我們的能力才會潛滋暗長。日薄西山之際，我們定能創造輝煌。1.文段中加點字讀音及拼音對應漢字全都正確的一項是（

）（3分）A．qiǎo

誨

xuè

躁

B．

qiǎo

誨

xuě

躁

C．qiāo

悔

xuě

燥

D．

qiāo

悔

xuè

燥

2．下面句子中加點的成語運用有誤的一項是（

）（3分）A．人生，是一段長途跋涉的旅程。B．我們心懷銳不可當的志氣。C．努力學習，我們的能力才會潛滋暗長。D．日薄西山之際，我們定能創造輝煌。3．下列句子中沒有語病的一項是（

）（3分）A．在老師孜孜不倦的教huì中，使我們成長了許多。B．在學習上，老師對我們的教導，我們要聆聽并接受。C．雖然筋疲力竭，也要披荊斬棘，勇往直前。D．切忌不要輕薄浮zào，整天無所事事，只知道貪圖享受。4．下面句子的排序，正確的一項是（

）（3分）語文的種種美好，鐫刻在我們的腦海里，意味悠長。______________，______________；______________，______________；____________。①不僅如此，在老師的聲情并茂地講解中，我們還感受到家國情懷。②學習到博大精深的中華文化。③語文，讓曾經對任何事都無動于衷的我們，變得血肉豐滿。④從課文中，我們看到各種鮮活的人物形象。⑤在課堂上，我們豐富了親情、友情的情感體驗。A．⑤④②①③

B．④⑤②①③

C．④②⑤①③

D．⑤④①②③5.讀下面材料，談談你讀后的感想。（答出兩點）（4分）材料一：中學生小明與網絡游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑的學習成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……材料二：新修訂的《未成年人保護法》第七十條規定：學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。二、古詩文讀寫（36分）（一）閱讀下面文言語段，完成6～11題。（共21分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】陽明子①既為何陋軒，復因軒之前營，駕楹為亭，環植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外節而直，貫四時而柯②葉無所改，有君子之操；應蟄而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明；清風時至，玉聲珊然，中《采齊》而協《肆夏》，揖遜俯仰，若洙、泗④群賢之交集，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞⑤廷群后⑥，端冕正笏⑦而列于堂陛之側，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。”（節選自王守仁《君子亭記》）【注】①陽明子：即王守仁，明代哲學家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為何陋軒。②柯：樹木的枝干。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流經曲阜，孔子與弟子習禮之地。⑤虞：虞舜。⑥后：諸侯。⑦正笏：恭敬地拿著上朝的笏板。6．下面句中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）（3分）A．而名之曰“君子”

有仙則名

B．通而有間

黃河遠上白云間C．香遠益清

相得益彰

D．宜乎眾矣

無所不宜7．下面句中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）（3分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染

竹有君子之道四焉B．濯清漣而不妖

端冕正笏而列于堂陛之側C．可遠觀而不可褻玩焉

三人行，必有我師焉D．環植以竹

屠懼，投以骨8．下列說法不正確的一項是（

）（3分）A．“說”和“銘”都是古代文體，前者是一種議論性文體，多就一事、一物或一種現象抒發感想。B．甲文以蓮喻人，句式駢散相間，錯落有致，富有變化。C．竹子和蓮花都深受古人喜愛，乙文作者以“君子”命名亭子，是因為他從竹子身上概括出了“君子之道”。D．和甲文一樣，乙文也用了托物言志，重在表達自己不與世俗同流合污的品質。9.文中畫線句斷句正確的一項是（）（2分）A．吾亭有竹/焉而因以竹名/名不愧于吾亭B．吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭C．吾亭有竹/焉而因以竹名名/不愧于吾亭D．吾亭有竹焉/而因以竹名名/不愧于吾亭10．把下面句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）外節而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操。（3分）（2）竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名。（3分）11．小語和小文讀完甲乙兩文后，就究竟誰更能代表君子風范，有不同意見，請您根據文意，補全對話。（4分）小語：蓮“出淤泥而不染”，它的高潔代表了我心中的君子。身處社會中，需要和形形色色的人打交道。只有堅守自己的底線，做一個有原則的人，才稱得上君子。小文：我認為竹才是我心中的君子，竹——（二）閱讀下面古詩詞，完成12～13題。（共7分）仲春郊外①王勃東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風光絕四鄰。鳥飛村覺曙②，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵。【注】①這首詩作于詩人虢州參軍任內。詩人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌發了歸隱的念頭。②曙：破曉、天剛亮。12.下面對這首詩歌的理解或分析不正確的一項是（

）（3分）A.首聯移步換景，描寫了詩人信步走到東園、走過西堰所看到的美好景象。B.頷聯從空間角度寫春光無處不在，“連”“絕”二字精煉而準確。C.尾聯即景抒情，運用反問手法，抒發詩人超塵脫俗、思歸田園的思想感情，也透露出詩人對污濁官場的厭惡。D.全詩采用點面結合、動靜結合等手法描寫春天，把春意渲染得強烈濃郁。13.

有人評價“鳥飛村覺曙，魚戲水知春”與“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”有異曲同工之妙，請談談你的理解。（4分）（三）詩文名句默寫。（共8分）14.按要求填寫相應語句。（8分）（1）商女不知亡國恨，

。

（《泊秦淮》杜牧）（2）

，一山放過一山攔。

（《過松源晨炊漆公店》楊萬里）（3）念天地之悠悠，

。

（《登幽州臺歌》陳子昂）（4）

，吟鞭東指即天涯。

（《己亥雜詩》龔自珍）（5）李商隱《賈生》一詩中，托古諷今，揭示皇帝不顧國計民生的社會現實的詩句是____________________，______________________。（6）陸游在《游山西村》一詩景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的名句是：___________________，______________________。三、名著閱讀（7分）15.

某校七年級組織讀書交流活動，下面是小文同學做的閱讀卡片，請根據要求完成表格。（7分）作品《海底兩萬里》《駱駝祥子》《昆蟲記》內容在

①

船長身上，體現了作者對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。作品中

②

潑辣有心計，她是祥子向上進取的阻力和障礙，是導致祥子走向墮落的外在原因之一。描寫了昆蟲鮮為人知的生活，比如：

③

善于利用“心理戰術”制服敵人。

作品特點①

《駱駝祥子》是中國現代文學史上一部優秀的現實主義作品。小說語言俗白親切、寫人記事平淡質樸、反映的主題讓人深思。②

四、現代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的四則材料，完成15～17題。（共12分）【材料一】“民以食為天，食以稻為先。”糧食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個國家歷朝歷代的首要之事；糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無處不在。縱觀世界，人類主要有兩大糧食作物——水稻與小麥。從對環境條件的適應性來看，水稻比小麥占優勢。當前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。（摘編自岳玉峰《中國水稻史話》）【材料二】中國的飲食當中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據記載，古代“五谷”之說始于春秋戰國，后來逐漸約定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對應著今天的水稻、黃米、小米、小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應中，所處的地位常常因時而異。但水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持。漢朝時期，中原及關中是當時人口最密集的地方，江南人口稀少。那時各地區人口的多少，與當地的糧食產量有著密切的關系。盡管當時水稻在南方很重要，但其總產量遠不及北方主要作物——小米。唐代開始，水稻在全國糧食供應中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，從越南引進的優質水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產量，并得以供養宋朝末年創紀錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。到明代，人們有“今天下育民人者，稻居什七”一說，可見水稻在糧食供給中的重要地位。后來，隨著人口的遷徙和墾荒的推進，水稻“南征北戰”，從“蘇湖熟”到“湖廣熟”，從“北大荒”到“北大倉”，一個個故事記錄了水稻與區域文明發展之間的關聯。水稻不僅是續命養身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養成了今天中國人的許多生活習性，更培養了今天中國人的精神氣質。（摘編自程強《水稻之于中華文明》）【材料三】2023年中國稻谷、小麥、大豆種植面積及產量統計表種類播種面積(千公頃)總產量(萬噸）單位面積產量(公斤/公頃)稻谷28949.120660.37136.8小麥23627.213659.05781.0大豆11994.22384.11987.7（數據來自2023年12月11日發布《國家統計局關于2023年糧食產量數據的公告》）16.下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項是（）（3分）A.糧食的影響無處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。B.小麥一般得脫殼加工成面粉食用，稻谷可脫殼成米直接煮食或磨粉制作食物。C.漢朝時期江南人口稀少，盡管當時水稻在南方很重要，但總產量遠不及小米。D.占城稻引種成功使宋朝末年人口創1億紀錄，水稻由此成為首要糧食作物。17.下列對材料二分析有誤的一項是（）（3分）A.開頭介紹五谷概念的形成過程，是為了引出五谷種植時間的具體內容。B.加點詞語“據記載”表明“五谷”之說有史料依據。C.

材料中畫線句說明了水稻在明代糧食供給中的重要地位。D.材料按照時間順序，說明不同時期水稻在全國糧食供應中所處的地位。18.為什么說“食以稻為先”？請根據以上三則材料概括原因。（6分）（二）閱讀下面的文章，完成18～22題。（共19分）缺口的饅頭①血色黃昏，硝煙滾滾。②日軍五十六師團長驅直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進占怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊接火，中日雙方幾十萬部隊擺開了決戰的架勢。③怒江不保，昆明危在旦夕，整個大后方已感觸到戰爭的迫近。④距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開過來五輛重型卡車，第一輛車上，坐著一個穿著軍官制服的“大胡子”。⑤兩小時前，“大胡子”接到上級的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這時，堅守惠通橋南高地的耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個師打到不足一個團的兵力了，全體官兵已有四天沒有進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到命令是必須再堅守24小時。⑥卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去，“大胡子”手提一挺輕機槍，兩眼血紅，作為帶隊軍官，他明白遲到1小時的后果是什么。⑦可是，不該發生的事發生了，第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了，隨后的四輛卡車也被迫停了下來，前面的路面都布滿炮彈坑。全體押車官兵都下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。⑧也就是在這個時候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉，也不知是誰喊了一聲：車里有白饃！頓時，饑民們像打了強心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭。⑨“大胡子”手提輕機槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機槍端起來對準饑民，只聽到嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。⑩就在這時，“大胡子”的雙眼直直地盯著車尾，然后痛苦的閉上了雙眼。【甲】在車尾，一個十二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的小手抓住一個饅頭，嘴里還咬著另一個饅頭，在嘴邊啃著的饅頭遮住了半張瘦臉，雙眼驚恐而哀憐地望著“大胡子”。?“大胡子”渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的我軍弟兄；一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機槍，面對饑民們跪了下去，拳砸在頭上：“鄉親們，前邊守怒江的弟兄們已經四天沒有吃飯了，他們空著肚子在與鬼子拼刺刀，你們……”?公路上一片寂靜，所有的人如石雕一般愣在那里。?【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個饃我咬了一個缺口。你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請他們不要嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”?“大胡子”一下抱起小女孩，一個勁兒地點頭，無比感激地問小女孩：“你叫什么名字？”?小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠。”?“大胡子”顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃，一定讓你吃飽，好嗎？”?【丙】小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民此時都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上，然后用盡最后一點力氣抱起一塊塊填坑的石頭。?車隊終于怒吼著沿怒江向前沖去……?一周后，“大胡子”軍官和耿振華師長來到陷車的地方，“大胡子”手里提著一小袋饅頭，他們找一個叫尤小翠的小女孩。?一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“尤小翠全家七口人，她是最后一個死去的，她在三天前餓死了！”?“大胡子”和耿師長“咚”地跪在新墳前。?凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人將會為你報仇！小日本，我們中國人不會死絕！”?34年后，一位將軍臨死前拿出一個帶有缺口且發黑的干饅頭，說：“把這饅頭的故事……講給……弟兄們……聽。”

（作者：曹德權）19．下列對小說的理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．文章開頭驚心動魄的環境描寫，交待了故事發生的時間，渲染了戰爭的殘酷，如此開篇，扣人心弦。B．文章第⑥段中“瘋狂”“彈跳”“沖”等詞語生動表現了路況之差，車速之猛，側面表現了軍情之緊急。C．對于饑民而言，文章第?段中的比喻，形象地描繪出他們在了解內情后，無比震驚意外而又無所適從的情狀。D．當大胡子對小女孩說會她吃飽時讓，小女孩吃力地點點頭，露出稚氣的笑。說明小女孩還小，并不知道大胡子是在騙她。20．仔細閱讀文章第④至?段，將情節補充完整。（4分）（1）少校臨危受命，押送補給車到惠通橋南高地。（2）

。（3）小女孩和眾饑民還糧補路，車隊繼續前行。（4）

。

21．請結合文章【甲】【乙】【丙】劃線三處對小女孩描寫的內容，分析這些描寫的作用。（4分）22．文章第?段、第?段出現了震撼人心的兩次“跪”，請說說“大胡子”少校兩次“跪”時的心情有何不同。（4分）23．文章標題是“缺口的饅頭”，但有人認為以“生命”做文章標題更合適。請就此問題談談你的理解。（4分）五、寫作（60分）24.

按要求作文。（60分）請以“雨過天會晴”為題目，寫一篇文章。要求:①聯系生活，自定立意。②文體自選（詩歌除外），字數不少于600字。③文中不得出現真實的校名、人名。④不得抄襲。平陰七年級期末參考答案2024071.A

2.D

3.B

4.C評分標準：每題3分。5.示例：深迷網絡游戲讓中小學生的身心受到傷害，需要學校和家庭共同進行教育引導。評分標準：本題4分，每點2分。意思對，符合要求即可。6.C

7．D

8．D（乙文重在表達高潔追求）評分標準：每題3分。9．B評分標準：本題2分。10.（1）竹子外面竹節分明而筆直，歷經四季（春夏秋冬）而枝葉不變，有君子的節操。評分標準：本小題3分。重點詞“直、四時、之”等翻譯正確，語句通順即可。（2）竹子有這四個特點，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個稱呼的。評分標準：本小題3分。重點詞“是、四者、其”等翻譯正確，語句通順即可。11.示例：竹“中虛而靜”，意思是竹子具有君子品格，虛心而靜默謙恭。我們要像竹子一樣，始終保持謙虛的態度和學習的精神，這樣才稱得上是君子。評分標準：本題4分。結合乙文分析君子品格2分，結合個人生活闡述2分。意思對即可。參考譯文：陽明子建起何陋軒后，又就著軒的飛檐，豎起柱子，建了一個亭子，亭子的周圍種上了竹子，取名為“君子亭”，說：“君子之道，具備四點：虛心而靜默謙恭，通達而有節制，有君子的品德。竹節分明而筆直，歷經春夏秋冬而枝葉不變，有君子的節操。如同蟄伏的動物一樣，應時而出，該潛伏的時候就潛伏起來，風雨冰雪，黑夜白天，什么時候都能適宜，有君子的處事才能（明智）。清風吹來，竹聲清脆，在風中俯仰揖讓，有如洙、泗群賢相遇；清風過后，萬籟俱靜，竹子挺立著，不屈不撓，就像朝堂上的眾位官員，端端正正地拿著笏板，立于朝堂兩側，有著君子的儀容。竹子有這四個特點，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個稱呼的。而我的亭子種了許多竹子，因為有竹而取名“君子”，“君子”之名是無愧于這個亭名的。12.B（時間長、空間廣）評分標準：本題3分。13.示例：兩句中的動詞都十分精妙：“飛”“戲”“爭”“啄”生動形象地寫出春日里鳥飛魚戲、鶯鬧燕忙的勃勃生機。（“飛”“戲”二字生動寫出鳥兒叫醒村莊，魚兒在水中嬉戲報春的情形；“爭”“啄”生動形象地寫出春日里鶯鬧燕忙的勃勃生機。）都傳達出詩人面對大好春光時欣喜萬分、輕松愉快的心理感受。評分標準：本題4分。手法、內容分析2分，情感分析2分。對詩歌共性分析，意思對即可。14.（1）-（4）略（5）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神（6）山重水復疑無路，柳暗花明又一村評分意見：本題8分。每空1分。15.內容：①尼摩

②虎妞③螳螂評分意見：本題3分。每空1分，有錯別字不得分。特點：①《海底兩萬里》是一部科幻小說。奇特的想象力令人驚訝，驚險的故事情節引人入勝，科學元素讓小說真實可信。②《昆蟲記》是一部科普巨著。是科學和文學完美結合的典范，洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。評分意見：本題4分。每條2分，意思對即可。16.D

（“唐末登上第一糧食作物寶座”）

17.

A（開頭介紹五谷的概念，是為了引出“水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持”）評分標準：每題3分。18.示例：①水稻對環境的適應性強于小麥；稻米食用比小麥方便；（2分）②水稻是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養了今天中國人的精神氣質。（2分）③水稻的種植面積及產量要大于小麥和大豆。（2分）評分標準：本題6分，每點2分，扣要點得分，答全要點得6分。19.D評分標準：本題3分。20.示例：（2）車陷途中，饑民搶吃饅頭，少校下跪訴說緣由。

（4）尤小翠餓死，少校和師長跪拜墳前。評分標準：本題4分，每點2分，意思對即可。21.示例：（1）文中通過“雙眼深陷”“一雙臟兮兮的小手”“雙眼驚恐而哀憐”“吃力地點點頭”等一系列的肖像描寫，表明小女孩十分饑餓、極其衰弱、貧困無助；（2）而帶頭交還饅頭的動作描寫，明白事理的語言描寫，“稚氣的笑”的神態描寫，突出表現了小女孩聰明懂事、樸實善良、深明大義。（3）丙句中“吃力地點