2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關實驗現象描述正確的是()A．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現大量白煙B．將一氧化碳通入裝有灼熱氧化銅的玻璃管，生成銅和二氧化碳C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．向蒸餾水中加入適量肥皂水攪拌，產生大量泡沫2．下列關于溶液的說法錯誤的是（）A．固體、液體、氣體都可以做溶質B．NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低C．欲使100克KNO3溶液的質量分數由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體D．25℃時，將某KNO3溶液蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量不一定相等3．錸(Re)可用于制造衛星和火箭的外殼。其原子核內有75個質子。錸的制取過程如下：從冶煉輝鉬礦的煙道塵中獲得Re2O7，與KCl反應得到高錸酸鉀(KReO4)，再與氫氣反應制得錸：2KReO4+7H2=====2Re+2KOH+6H2O。下列說法不正確的是A．錸元素屬于金屬元素B．一個錸原子中核外電子數為75C．Re2O7讀作七氧化二錸D．KReO4與氫氣制取錸的反應為置換反應4．在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五種物質中，當它們所含氮元素質量相等時，所含氧元素的質量比為（）A．l：l：l：l：1 B．1：2：3：5：4C．1：2：1：4：5 D．5：4：3：1：25．炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是（）A．降低油的著火點B．讓油與空氣隔絕C．降低溫度至油的著火點以下D．清除了可燃物6．葡萄糖（C6H12O6）是人體所需重要的營養物質，下列有關葡萄糖的說法不正確的是（）A．葡萄糖是一種有機化合物B．葡萄糖的相對分子質量為12×6+1×12+16×6C．葡萄糖中碳元素的質量分數為×100%D．葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比為6：12：67．關于分子和原子的描述不正確的是()A．分子和原子都可以構成物質 B．分子由原子構成C．分子可分，原子不可分 D．分子是保持物質化學性質的一種微粒8．20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I）。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是（）A．M表示甲物質的溶解度曲線B．圖I中乙形成的可能是飽和溶液C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數相同D．圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數一定減小9．將甲、乙、丙、丁四種物質加入一密閉容器內，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表所示。下列說法中不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前物質的質量/g83254反應后物質的質量/g164x24A．該反應為分解反應 B．反應中甲、乙兩種物質的質量比為1：4C．丙可能為該反應的催化劑 D．反應中乙、丁兩種物質的質量比為7：510．下列關于資源和能源的敘述錯誤的是A．煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源B．氫氣燃燒后不污染空氣，是理想的清潔、高能燃料C．在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素D．維護我國海洋權益，也是保護化石燃料和金屬資源的表現二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．一定條件下，4.8gCH4與一定質量的O2完全反應，生成水，同時得到10.0gCO和CO2的混合氣體，則CO2的質量為________g；該反應的化學方程式為_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鎂在國產大飛機“C-919”的制造中大顯身手，小亮在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂，他將25g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70g水的燒杯中，然后向其中加入63.6g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(圖象如圖)，過濾，稱量濾液質量為147g，求：(1)圖象中m=_______g。(2)濾液中溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程，精確到0.1)____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．海洋中蘊藏了巨量的能源和資源。我國南海海底埋藏著豐富的可燃冰。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等物質。①甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學方程式為________。②化學家用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于____（填“物理”或“化學”）變化。③常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質量分數為75%，則另兩種氣體可能是____。AH2和CO2BH2和C3H8CC3H8和C3H6DCO和C3H8研究從海洋中得到的物質a、b、c的溶解性。40℃時，取等質量a、b、c三種物質的飽和溶液于三個燒杯中(狀態1)，將溫度降到30℃(狀態2)，固體析出情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線。仔細讀圖1和圖2，回答下列問題。①10℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是________。②燒杯甲里是____物質的溶液（選填a、b、c）。③30℃時，燒杯____里溶液中水的質量最少（選填甲、乙、丙）。④下列說法正確的是____。A狀態1的三個燒杯中溶劑質量大小關系為乙＞甲＞丙B狀態1的三個燒杯中溶質質量分數大小關系為丙＞甲＞乙C狀態2的三個燒杯中溶液質量大小關系為乙＞甲＞丙D狀態2的三個燒杯中溶質質量分數大小關系為甲＞丙＞乙14．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節約水的意識。如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有______。A沉淀B過濾C煮沸D蒸餾E吸附小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用______，在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是______。許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是______。“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請舉一例節約用水的做法：______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．該反應的化學方程式__________________________實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO和NaOH猜想四：有______________________乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產生產生白色沉淀實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：實驗操作中的錯誤是____________________實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________________16．為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質，進行如下實驗。(1)固液混合物中沉淀的化學式是_____。(2)將溶液B、C、D以及固液混合物E充分混合得到無色溶液F，其中一定含有的溶質是___；可能含有的溶質是____；為了判斷可能存在的物質，以下可以選用的是____。ACuOBNa2CO3CCuDpH試紙

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、打開盛濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現白霧，而不是白煙，煙是固體小顆粒，霧是小液滴，錯誤；B、生成銅和二氧化碳是實驗結論不是現象，錯誤；C、鐵絲在空氣中不燃燒，錯誤；D、蒸餾水是軟水，向蒸餾水中加入適量肥皂水攪拌，產生大量泡沫，正確。故選D。2、C【解析】試題分析：A、溶質可以是固體、液體、氣體，故A說法正確；B、NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低，故B說法正確；C、溶質質量分數：，故C錯；D、如果硝酸鉀溶液蒸發溶劑前，是飽和溶液，蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量一定相等，如果硝酸鉀溶液蒸發溶劑前，是不飽和溶液，蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量一定不相等，故D說法正確。故選C。考點：溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現象；晶體和結晶的概念與現象；有關溶質質量分數的簡單計算3、D【解析】

A、錸的偏旁是“钅”，說明錸元素屬于金屬元素，正確；B、在原子中，原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數，錸原子中含有75個質子，故核外電子數為75，正確；C、Re2O7讀作七氧化二錸，正確；D、該反應中有三種產物，不屬于置換反應，錯誤。故選D。4、B【解析】

所含氮元素的質量相等，即含有氮原子的個數相等，可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質的化學式分別變形為，變形后分子中所含氧原子的個數比為1：2：3：5：4，即物質物質氧元素的質量比為：1：2：3：5：4，故選B。5、B【解析】試題分析：燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣，故選B。考點：滅火的原理6、D【解析】

A.由葡萄糖的化學式可知，葡萄糖是一種有機化合物，選項正確；B.葡萄糖的相對分子質量為12×6+1×12+16×6=180，選項正確；C.葡萄糖中碳元素的質量分數為，選項正確；D.葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=18：3：24，選項錯誤，故選D。7、C【解析】

分子和原子都是構成物質的粒子；原子構成分子；由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子；根據化學變化的實質，分子分裂為原子，原子重新構成分子，即：在化學變化中，分子可分，原子不可分，C不正確。故選：C。8、D【解析】

根據題目信息和溶解度曲線可知：A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數相同正確；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數一定減小錯誤；【詳解】A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），甲物質沒有完全溶解，說明該溫度下甲物質的溶解度小，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確，因為乙可能恰好飽和，也可能不飽和，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數相同正確，因為乙溶液中的溶質和溶劑不變，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數一定減小錯誤，還可能不變，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的變化等，本考點主要出現在選擇題和填空題中。9、B【解析】

反應后甲的質量增加8g，是生成物；反應后乙的質量減小28g，是反應物；反應后丁的質量增加20g，是生成物；根據質量守恒定律可知，丙的質量在反應前后不變，即丙可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應物和生成物。【詳解】A、該反應中，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故不符合題意；B、該反應中參與反應的甲、乙兩物質的質量比為：8g：28g=2：7，故符合題意；C、丙在反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，故不符合題意；D、乙、丁兩種物質間反應的質量比為：28：20=7：5，故不符合題意；故選B。【點睛】在利用質量守恒定律解決此類問題時，關鍵是要弄清楚反應物和生成物是誰，參加反應的各物質質量又是多少，利用表格提供的反應前后物質質量變化判斷出反應物和生成物，反應后質量變多的物質是做生成物，反應后質量變少的物質是做反應物，再根據反應前后物質的質量差計算出參加反應的物質質量和生成的物質質量，然后解決問題。10、A【解析】

A.煤、石油等都是不可再生能源，選項A錯誤；B.氫氣燃燒后不污染空氣，是理想的清潔、高能燃料，選項B正確；C.在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，選項C正確；D.維護我國海洋權益，也是保護化石燃料和金屬資源的表現，選項D正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4.4【解析】

（1）解：根據題目4.8gCH4與一定質量的O2完全反應，生成水，同時得到10.0gCO和CO2的混合氣體。設該反應的化學方程式為：根據質量守恒定律，甲烷中的氫元素質量與生成水中氫元素質量相等，則生成水的質量為：；參加反應氧氣的質量為：依據方程式列出：得出計量數x=3,y=5，根據氫原子個數相等，則2n=12，解得n=6,根據碳原子個數和氧原子個數守恒，列出下列等式：解得：z=1,m=2所以得出甲烷燃燒的方程式為設生成二氧化碳的質量為X。生成CO2的質量為4.4g（2）該反應的化學方程式為：三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11.620.0%【解析】

（1）根據質量守恒定律可知，反應前后的總質量不變，所以生成的沉淀的質量為25g+70g+63.6g-147g=11.6g，因此圖像中m=11.6g，故填：11.6g；（2）向氯化鈉和氯化鎂和混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此反應后的溶液中的溶質是氯化鈉，包含原有的和生成的兩部分；設氯化鎂的質量為x，生成的氯化鈉為y解得x=19g，y=23.4g；樣品中原有的氯化鈉的質量為25g-19g=6g濾液中氯化鈉的質量分數為：答：濾液中溶質的質量分數是20.0%。【點睛】本題考查的是化學方程式的計算與圖像的結合，本題的解題關鍵是找出化學反應中一種純凈物的質量計算相關量，本題是根據質量守恒定律反應前后總質量不變，得出溶液中減少的量即為沉淀的氫氧化鎂的質量，再根據氫氧化鎂的質量去求其他的物質的質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CH4+2O22H2O+CO2化學BDc＞b＞ab丙ABC【解析】

（1）①甲烷在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4+2O22H2O+CO2。②用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，生成了新物質，該變化屬于化學變化。③甲烷中碳元素的質量百分比==75%，CO中碳元素的質量百分比=≈42.9%，二氧化碳中碳元素的質量百分比=≈27.3%，C3H8中碳元素的質量百分比=≈81.8%，C3H6中碳元素的質量百分比=≈85.7%，因為混合氣體的碳元素質量分數為75%，而甲烷=75%，所以，另兩種氣體的含碳量一種要大于75%，一種要小于75%，才能使混合氣體中碳元素質量分數達到75%，B中H2和C3H8，D中CO和C2H4都可以達到要求。①10℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是c＞b＞a。②ab物質的溶解度隨溫度的升高而減小，降低溫度ab飽和溶液都會有晶體析出，有a的溶解度受溫度影響較大，故a溶液析出的晶體更多，故燒杯甲里是b物質的溶液。燒杯丙里是a物質的溶液。故填：b；③40℃時，a的溶解度最大，相同質量的abc飽和溶液中，a溶液中水的質量最小，溫度降低至30℃時，水的質量不變，燒杯丙里溶液中水的質量最少。④燒杯甲里是b物質的溶液。燒杯乙里是c物質的溶液。燒杯丙里是a物質的溶液。狀態1時，a的溶解度最大，c的溶解度最小，A狀態1時，三個燒杯中溶劑質量大小關系為乙＞甲＞丙，正確；B狀態1的三個燒杯中溶質質量分數大小關系為丙＞甲＞乙，正確；C狀態2時，丙析出的固體最多，溶液質量最小，乙沒有固體析出，溶液質量最大，正確；D狀態2的三個燒杯中溶質質量分數大小關系為丙＞甲＞乙，故錯誤；故選ABC。14、ABE肥皂水煮沸防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂洗衣水用來拖地后再沖廁所【解析】

（1）根據自來水廠生產自來水時常用的凈水方法進行分析判斷。（2）區分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，根據日常生活軟化硬水的方法進行解答。（3）根據鐵在氧氣中燃燒的實驗現象進行分析解答。（4）根據節約用水的方法進行分析解答。【詳解】解：（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附（2）硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度。（3）在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水是為了防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂。（4）節約用水人人有責，如刷牙用口杯接水；工業用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。故答案為（1）ABE；（2）肥皂水；煮沸；（3）防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂；（4）刷牙用口杯接水；工業用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。【點睛】本題難度不大，掌握自來水廠凈化水的方法、硬水和軟水的區分與轉化方法、節約用水的方法等是正確解答本題的關鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O有Na2SO4、H2SO4和NaOH檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中，應用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上硫酸