湖北省荊州市（新版）2024小學語文部編版課后作業(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.默寫于謙的《石灰吟》，寫清楚題目、作者，注意標點符號，要求行款整齊，布局合理，不寫錯別字。

______________________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.星期天的公園里，微風吹過，湖面dàng(

)起層層bōwén(

)(

)，河岸柳枝輕拂，小鳥在zhōu(

)圍唱歌，孩子們在草地上做yóuxì(

)(

)。2）.按順序填一填。

（1）d()nlg()hj()x

（2）ao()iuie()eran()inun(

)

（3）zi(

)siyi(

)yuyeyue(

)3）.看圖在括號里填上準確的量詞。

一(

)橋一(

)牛一(

)貓

一(

)傘一(

)花一(

)井4）.仔細觀察每組字的特點，再試著各寫兩個漢字。

（1）花、蓮(

)(

)

（2）樹、橋(

)(

)

（3）昨、晚(

)(

)

（4）奶、妹(

)(

)5）.例：（碧綠）的田野______的天空______的陽光3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列傳統節日與習俗對應錯誤的一項是（）A．元宵節：猜燈謎吃湯圓B．清明節：掃墓祭祖踏青C．重陽節：賞月登高D．端午節：賽龍舟吃粽子2）.用詞語概括下列句子的意思，最恰當的一項是（）

陶淵明辭官回鄉后，每天在園子里種菜，飲酒A．（陶淵明）不思進取B．（陶淵明）悠然自得C．（陶淵明）忙里偷閑D．（陶淵明）心灰意冷3）.“己所不欲”的下一句是（）A．言而有信B．勿施于人C．百年樹人D．葉落歸根4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.那美麗的紫藤花構成了一道別有風趣的裝飾。（縮句）

______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列節日與時間連起來。

端午節元宵節春節重陽節中秋節

正月初一正月十五五月初五八月十五九月初九2）.想一想，連一連。

五色的

小球慢悠悠地散裂

玲瓏的

浮光無聲地飛起

黏稠的肥皂水輕輕地飄游6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列一段話按順序排列清楚（在括號里寫上序號）。

(

)每當中隊或學校開聯歡會，總少不了我的小提琴演奏。

(

)那悠揚悅耳的琴聲，會使同學們陶醉。

(

)我勤學苦練終于學會了拉小提琴，它給我帶來樂趣。

(

)我的心里也充滿了歡樂。2）.給句子排順序。

()我探著身子，伸手想抓住它。

()我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

()我上小學一年級的時候，每天放學后都要美儀家去玩。

()它的尾巴一擺就游跑了，我差一點掉進水池里。

()她家有個小木桶，養著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。

()有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“慈眉善目、老態龍鐘、面如土色”都是形容人物外貌的詞語。(

)

2．“破天荒”形容從來沒有過的事，或第一次出現的事。(

)

3．《紀昌學射》《三顧茅廬》和《女媧補天》都屬于中國古代歷史故事。(

)

4．“陀螺圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。”這句話是一個比喻句。(

)

5．“王戎七歲，嘗與諸小兒游。”一句中“嘗”字解釋為“曾經”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩詞閱讀。清平樂·春歸何處[宋]黃庭堅春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風飛過薔薇。1．根據這首詞的內容，作者寫的應是________時節，表現了強烈的____之情。

2．閱讀這首詞，根據要求完成賞析。

詞的上片，一個“____”字直接道出了作者的設想：有人知道春的去處，喚回與自己同住。詞的下片，通過黃鸝“____”，寫出了春天已過，初夏已來。整首詞表達了詞人對春天的____之情。

3．這首詞運用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。

____________

4．這首詞的下片充滿了奇妙的想象和美麗悠長的情味，請對此進行闡述。

____________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

你身邊一定有很多有特點的人，比如“小書蟲”“智多星”“熱心腸”“幽默大王”“運動健將”……這些詞語讓你想到了誰？為什么想到他？請你結合生活中發生的事，選一個人寫一寫。用上表示人物特點的詞語擬個題目，如“我們班的小書蟲”“熱心腸的奶奶”。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；富有真情實感；語句通順、連貫；字跡工整、規范；標點符號使用恰當；文中不得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的片段，完成各題。公飲數杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿驚。”公曰：“任汝醫治，吾豈比世間俗子懼痛者耶？”佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下，見者皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。須臾，血流盈盆。佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起。謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫也！”佗曰：“某為醫一生，未嘗見此，君侯真天神也！”1．文中的“公”是指(

)，文中描寫的情景是他在(

)。

2．這段話選自名著《()》，原著中關于他的故事很多，請至少寫出兩個。()()11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀《桂花雨》（節選）①中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的時節。②小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。③故鄉靠海，八月是臺風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”1．文中畫波浪線的句子描寫的是_________開花的樣子。

2．第二自然段運用________的寫法，表達了____________之情。

3．你從文中體會到母親是個怎樣的人？

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.看圖片，選音節，填一填（填序號）

①dìdiqízìxíngchē。②bàbacāchē。

③xióngmāowánqiú。④māmaxǐcài。

(

)(

)(

)(

)2）.選詞填空。

居然突然仍然果然

（1）(

)一聲巨響，天空被照亮了。

（2）昨天下了一天的雨，今天(

)沒有停。

（3）還沒有到達終點，你(