10小狗包弟

巴金學習目標：1〕學習作者自我反醒的精神2〕了解“文革〞的社會現實3)學習自然樸素的語言1934年1983年中華文學基金會會長巴金簡介

中華文學基金會會長巴金簡介

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巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉興)，1904年11月25日生于成都一個舊式的大家庭中。巴金1982年獲意大利"但丁國際獎"，1983年獲法國"榮譽軍團勛章"，1984年獲香港中文大學榮譽文學博士學位，1985年獲美國文學藝術研究院外國院士稱號，1990年獲前蘇聯"人民友誼勛章"，1990年獲日本福岡"亞洲文化獎創設特別獎"，1993年獲亞洲華文作家文藝基金會的"資深作家敬慰獎"，1998年獲第四屆上海文學藝術獎杰出貢獻獎。

《激流三部曲》的創作《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，主題是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社會專制制度的罪惡，文字帶有激烈的感情色彩，熱烈、真誠，產生了重大的社會影響。1931年，年僅27歲的巴金寫下長篇小說《家》。是現代新文學最暢銷的作品。它還曾先后三次被改編拍攝成電影，此外還被改編成話劇、越劇、電視劇、舞劇等等，受到幾代讀者的認同。巴金也成為中國現當代著名作家。

長篇小說<<消亡>><<愛情三部曲>>(<<霧>><<雨>><<電>>)詞語積存(黑字的音.形.義)作揖租賃籬笆叱罵解剖包袱墮入綠草如茵以下四項不正確一組是：哀聲哀聲嘆氣作揖緝拿歸案舔傷舐犢情深簡化精簡機構拍攝驚魂懾魄創傷滿目瘡痍珊瑚姍姍來遲刪除蹣跚學步文章的思路序幕：〔1〕一位藝術家和狗的故事開端：〔2〕小狗包弟的來歷發展：〔3-6〕小狗包弟和家人間的親密接觸高潮：〔7-9〕痛別包弟結局：〔10-13〕作者的懺悔情感發展線索〔藝術家與狗的故事〕〔與小狗的親密接觸〕〔不知如何安排包弟〕〔送走了包弟〕〔送走之后心不得安〕〔至今心不得安〕悲傷歡快憂慮輕松繁重歉意閱讀文章的第三部分〔3-6段〕找出寫了包弟和親人親密接觸的幾件事？用意是什么？見到陌生人口吠一陣就跑開了在客廳里和客人作揖聊天拍攝包弟的鏡頭日本女士過問包弟的狀況愛人外出食飯討骨頭喂包弟家人外出旅游包弟在門口等侯歸來研讀第十段：討論以下問題1。如何理解作者有一種甩掉包袱的感覺？2。作者為什么不由自主地想到了包弟？3。為什么作者反而又背上了繁重的包袱？4。作者為什么瞧不起自已，不能原諒自已？巴金是怎樣的一個人?巴金是一個善良正直勇于解剖自已,自我反醒自責自省的人.探究：1。作者反映“文革〞的現實，為什么要寫一條小狗？1〕小狗是一條生命，也一樣有生存權，并免受侵害，反映了文革時代任何的生命都不能免受侵害的事實，2〕也是為了表現自已的一段心靈歷程，寫心靈是主要的是實寫，寫包弟是次要的，是虛寫，散文的規律是寫虛必發寫實為基礎。探究：2〕作者為什么要以歉疚，懺悔作為本文的感情基調？動亂的年代已經過去，國人應該自我反醒，喚醒人們的良知和良心，警悟人們記住歷史教訓。巴金是一個善良的受人稱頌的老人。本文寫法上的顯著特點：自然流的敘事抒情。故事進展自然順暢語言自然樸素1。如何理解作者有一種甩掉包袱的感覺？小狗送走后不用擔心紅衛兵來抄四舊了2。作者為什么不由自主地想到了包弟？

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