2022-2023年七年級第一學期期末考試試題（一）道德與法治本試卷共7頁，23小題，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上，用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂在自己的考場號和座位號，將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”.2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.我的書桌上整齊的擺放著一排書，有《女孩子必讀的公主故事》，《一切靠自己》，《你在為誰讀書》……書中令我觸動最深的一篇文章是《不是天才就做地才》。這是媽媽送給我的一份助我成長的禮物，我也決不會辜負她的期望。我會充滿自信，樂觀地面對生活，善良的我，會堅持不懈的努力拼搏，成功屬于我！在中學生活中，給了我們哪些成長的禮物呢？（）①意味著新的機會和可能②意味著新的目標和挑戰③提供發展自我的多種機會④重新塑造一個“我”A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學時代①②③④：依據教材知識，中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。中學生活為我們提供自我發展的多種機會，讓我們重新塑造一個“我”，故①②③④說法正確；故本題選D。2.在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。這則材料實際上是在說（）A.小學生活體驗 B.小學經歷C.初中生活新體驗 D.小學與初中學習生活的變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查新起點。D：題干中描述了初中和小學的一些不同，實際上是在說小學與初中學習生活的變化，D正確；ABC：沒有正確理解題意，排除ABC；故本題選D。3.泰戈爾曾言：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。“榮譽的背后，是無盡的付出與努力的拼搏。年僅17歲的“天才少年”蘇翊鳴在冬奧賽場上一飛沖天，一舉奪銀，贏得了觀眾熱烈的歡呼與掌聲。而這耀眼的天賦與成績離不開刻苦與勤奮，他一周的訓練量就能滑壞四塊雪板。努力不會欺騙任何人，拼搏是單板精神的蘇式定義。少年要有夢想，原因是（）①是青少年時期的重要生命主題②是人類天真無邪、美麗可愛的愿望③與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏互不聯系④與中國夢緊密相關A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年的夢想的相關知識。①②④：根據教材知識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，與中國夢密不可分。①②④符合題意；③：根據教材知識，少年的夢想與時代脈搏緊密相連。③說法錯誤；故本題選C。4.人在躊躇滿志的時候，又往往不敢正視自己內心的愧疚、仇恨和羞辱；在垂頭喪氣時，卻又不敢相信自己擁有的優點和取得的成就。人因為自己偶爾的消極情緒而認為自己是邪惡的，于是，一蹶不振。有些人甚至因為他人對自己的不認可而自暴自棄，實在令人惋惜。這則材料是在說（）A.我們要放棄自己 B.我們要正確認識自己C.我們要犧牲自己 D.無法判斷材料內容【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。AC：放棄自己和犧牲自己的觀點都是錯誤的，故排除AC；B：依據題文描述，題文中人在不同時期對自己的不同認識，啟示我們要正確認識自己，故B說法正確；D：是對材料的錯誤理解，故D說法錯誤；故本題選B。5.螞蟻被萬物嘲笑渺小，沒有沮喪，從而練就一身力氣；老虎被萬獸贊美，沒有驕傲，從而占據山林，成為一方震主；麻雀被雞嘲笑丑陋，沒有喪氣，從而飛翔于天際。這些動物正確地對待外來的批評、贊美、嘲笑，成就了自身的成就。作為人類的我們，更應該正確對待來自外界的評價。正確對待他人評價，需要我們（）①完全重視他人的態度與評價②用心傾聽，虛心接受③勇于面對④平靜拒絕A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。②③④：正確對待他人評價，需要我們用心傾聽，虛心接受；勇于面對；平靜拒絕，不讓他人的評價傷害自己，②③④說法正確；①：我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，①說法錯誤；故本題選D。6.圖表中反映出初中生交朋友時出現的問題，那我們初中生怎樣正確交朋友（）與朋友相處時最讓你頭疼或不滿的是?(單選題)選項小計比例朋友不好的生活習慣1520.83%對自己提出不合理的要求1622.22%時常忽視自己1318.06%說話做事不真誠1926.39%在某一問題上產生分歧9125%其他00%本題有效填寫人次72人①需要用心去關懷對方②需要學會尊重對方③需要學會正確處理沖突④需要學會承受，并錯誤對待交友中受到的傷害A.①②③ B..①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。①②③：題干表述了有一部分人對于朋友對自己提出不合理的要求感到頭疼，這說明了呵護友誼，需要學會尊重對方；還有一部分人對于朋友時常忽視自己感到不滿，這說明了呵護友誼需要用心去關懷對方；也有一部分人對于與朋友在某一問題上產生分歧感到頭疼，這說明了呵護友誼需要學會正確處理沖突。①②③說法正確，符合題意；④：呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害，④錯誤；故本題選A。7.警方發現，王某1000多名微信好友中，有80%是女性。民警介紹，王某自2015年開始，就在自己朋友圈中上傳各種豪車的照片，“有法拉利啊、奔馳、蘭博基尼等。”民警介紹，“其實豪車都和他沒有關系”，王某有時會開著豪車帶微信中的女性好友出游，甚至在與劉女士交往的過程中他還為劉女士買過一條項鏈，“不過王某聲稱身上沒錢，還是劉女士出的錢。”在取得女性信任后，王某便開始以手機沒錢、車要加油等方式向女方要錢。目前已經查實有10名女性受騙，涉案金額約30萬。”警方表示，目前王某因涉嫌詐騙被公安機關刑事拘留。因此在網上交友時，我們要（）A.不要自我保護意識 B.順其自然就好C.理性辨別，慎重選擇 D.不與網上好友交往【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎重結交網友。C：題干中的王某因涉嫌詐騙被公安機關刑事拘留，啟示我們網上交友要理性辨別，慎重選擇，C正確；A：網上交友要有一定的自我保護意識，A錯誤；B：要慎重結交網友，不能順其自然，B錯誤；D：忽略了網絡的積極影響，D錯誤；故本題選C。8.某教師因為把學生默寫古詩的成績發到家長群里，引發部分家長的不滿，有家長聲稱要求這位老師登門道歉，否則要將他告到縣教育局。老師只好在家長群里發了一條長長的道歉信，懇求家長們：“請不要出了一點問題就把我告到局里去，我需要每個月2607塊錢的工資養家！跪求各位家長了！”最后無奈之下他寫了一封辭職信，自嘲“育人尚無功，怎可害人命！”。這則材料側面反映出（）A.學生與家長要正確對待老師B.學生與老師的矛盾C.家長與老師的矛盾D.無法解讀【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的知識點。A：依據教材知識可知，彼此尊重，是我們與老師建立良好關系開始，我們要主動關心老師、理解老師，題文中部分家長的做法從側面反映出我們要正確地對待老師，故A說法正確；BCD：題文中既沒有體現學生與老師的矛盾，也不能反映家長與老師的矛盾，反映的是我們要正確對待老師，故BCD不符合題意；故本題選A。2015年新生入學之時，一位母親帶著女兒（小莉）來報到，希望報到后立刻辦理休學，這讓我們感到難以理解。一再詢問下，得知小莉在入學前有一個男朋友，兩人關系十分親密，并一同考進學校。入學前，家人發現小莉意外懷孕后，就讓她做了人工流產手術，手術后的小莉身體十分虛弱，卻始終堅持想回學校上課。而母親一直堅持讓小莉休學在家，希望更好地休養身體。但小莉一直不同意母親的看法，甚至離家出走。小莉也多次聯系到我，希望我能幫她重新回到學校上課。回答下列小題。9.這則材料是說（）A.老師介入處理沖突B.學生與家長要學會溝通，正確處理好沖突C.家庭的重要性D.無法解讀10.對于材料所說的，我們應該如何做（）A.要求家庭之間相互理解、信任，體諒和關懷對方B.能有效讓我們認清到事情的嚴重性C.關愛家庭，呵護家庭D.材料無法解讀，也就沒有做法【答案】9.B10.A【解析】【9題詳解】本題考查構建和諧家庭。B：依據題文描述，女兒與母親存在著分歧與矛盾，這啟示我們要學會與家長進行溝通，正確處理矛盾和分歧，故B說法正確；A：這與題文的主旨內容不符，故排除；C：材料強調的是親子之間的沖突，故C與題意不符；D：這一說法明顯錯誤，故排除；故本題選B。【10題詳解】本題考查構建和諧家庭。A：面對親子之間的矛盾與沖突，這要求家庭之間相互理解、信任，體諒和關懷對方，故A說法正確；BCD：材料強調的是化解親子沖突的做法，故BCD說法錯誤；故本題選A。常德市紅十字會開展“關愛生命救在身邊”主題活動：2022年7月28日上午，應常德市規劃展示館邀請，常德市紅十字會在規劃館內開展了“關愛生命救在身邊”主題應急救護知識普及宣講活動，共計200余人參與。通過此次活動，進一步加強了學生和家長們的自救自護能力和安全防范意識。大家紛紛表示，要把此次培訓中學習到的急救知識帶回學校和家里，讓身邊更多人掌握急救技能。回答下列小題。11.這則材料是在說（）A.我們要學會守護生命，珍愛生命B.我們要學會彼此關愛對方C.我們要學會從小事做起，積累學習的經驗D.無法解讀12.對于材料所說的，給我們帶來什么意義（）A.生命對自己而已重要，對他人無關B.意味著保護自己C.生命是寶貴的，它的價值高于一切，但并不意味著只看到自己生命的重要性D.材料無法解讀，也就沒有意義13.對于材料所說的，我們該怎么做（）A.敬畏、尊重、關注和關懷生命B.漠視和放棄生命C.浪費生命D.材料無法解讀，也就沒有做法【答案】11.A12.C13.A【解析】【11題詳解】本題考查守護生命。A：常德市紅十字會開展“關愛生命救在身邊”主題活動，我們要學會守護生命，珍愛生命，A說法正確；BC：說法與題干無關，應排除；D：對材料是可以解讀的，D錯誤；故本題選A。【12題詳解】本題考查生命價值高于一切。C：通過此次活動，進一步加強了學生和家長們的自救自護能力和安全防范意識，讓我們認識到生命是寶貴的，它的價值高于一切，但并不意味著只看到自己生命的重要性，C說法正確；A：生命對于他人也很重要，A錯誤；B：說法在題干中沒有體現，應排除；D：材料是可以解讀的，D錯誤；故本題選C。【13題詳解】本題考查敬畏生命。A：“關愛生命救在身邊”主題應急救護知識普及宣講活動的開展，讓我們認識到應敬畏、尊重、關注和關懷生命，A說法正確；B：應珍視生命，不能漠視和放棄生命，B錯誤；C：要讓生命更有價值，C錯誤；D：材料是可以解讀的，D錯誤；故本題選A。本次道德講堂通過唱紅歌、誦經典、看短片、聽故事、談感悟、送祝福等方式，聆聽時代聲音，重溫經典名句，感受傳統文化的魅力。萇老師帶領同學們追溯重陽節的習俗，欣賞燦爛的重陽文化形式，從多彩歷代文人的詩詞到蒼勁有力的名人書法，從飲食文化到攝影國畫，從九九重陽節到濃濃敬老情。歷久彌新的重陽文化為和諧社會注入新的活力，引導學生暢談感想，在日常生活中如何愛老敬老。回答下列小題。14.這則材料是在說（）A.中學生適應新生活的變化B.落后的傳統文化的重要性C.優秀的民族文化讓學生在個人精神世界中得到啟發D.無法解讀15.對于材料所說，我們該如何做（）A.不能丟棄優秀民族文化，讓優秀民族文化滋養我們的精神世界B.摒棄、淡化優秀民族文化C.順其自然即可D.材料無法解讀，也就沒有做法【答案】14.C15.A【解析】【詳解】1.本題考查中華優秀傳統文化的重要性的知識。ACD：材料中的師生通過追溯重陽節的習俗，欣賞燦爛的重陽文化形式，暢談感想，在日常生活中如何愛老敬老說明了優秀的民族文化讓學生在個人精神世界中得到啟發。A說法不符合題意，C說法符合題意，D說法錯誤；

B：落后的文化不具有重要性，B說法錯誤；故本題選C。2.本題考查對待中華優秀傳統文化的正確態度的知識。A：面對中華優秀傳統文化我們應該繼承和弘揚，讓優秀民族文化滋養我們的精神世界，A說法正確；BCD：摒棄、淡化優秀民族文化，順其自然，沒有做法都是錯誤的，BCD說法錯誤；故本題選A。

困難不僅可以磨煉我們的意志，還可以鍛煉我們的身體。——謝覺哉生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬在思哪怕是自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。——高爾基無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。——恰普曼回答下列小題。16.以上材料是在說（）A.挫折的消極性B.挫折對個人成長的重要性C.挫折只有積極性D.無法解讀17.對于以上材料所說的，我們該如何做（）A.調整自己，正確認識挫折，磨礪自我B.片面理解挫折，只要它的積極影響C.淡化挫折，磨礪自我，砥礪向上D.材料無法解讀，也就沒有做法【答案】16.B17.A【解析】【詳解】1.本題考查挫折的作用的知識。BD：題干中的名言說明了困難、挫折能夠磨練意志、讓人變強，說明了挫折對個人成長的重要性，B說法符合題意，D說法錯誤；AC：題干名言強調了挫折的重要性，沒有單方面的說明挫折的積極性和消極性，AC說法錯誤；故本題選B。2.本題考查應對挫折的方法的知識。AD：題干的名言啟示面對挫折我們要調整自己，正確認識挫折，磨礪自我，A說法正確，D說法錯誤；BC：我們要正確認識挫折，不能片面理解挫折，淡化挫折，BC說法錯誤；故本題選A。

河南鄭州一名4歲孩子患上了抑郁癥，起初家長看孩子變得沉悶不與人交流，以為是身體出現了問題，但是到兒童醫院一檢查，孩子的各項指標都正常，后來家長又找到心理醫生咨詢，交談中，醫生發現孩子在聽到父母講述近期家里出現的情況時，神情和注意力格外集中，經過一番溝通，孩子告訴醫生，之前在家里聽到父母討論家中出現了變故，很是擔心，又不敢說出來讓父母徒增煩惱，就一直壓在心里。而后醫生教家長演了一出事情快解決的戲，孩子得知后心情逐漸放松。回答下列小題。18.對于材料所說，我們應該（）A.與抑郁癥抗爭到底B.敞開胸懷，與他人交流，關愛彼此C.順其自然即可D.無法解讀19.生活中有因為抑郁癥而放棄生命的例子，認為自己生活的沒意思，對他人毫無作用，每天都很焦慮，病情嚴重后卻了結自己，放棄生命。對此我們要（）A.漠視自己，淡化自己B.提高安全防范意識，遠離所有人C.關注自己的身體狀況，養成健康的生活方式，積極尋找解決方法，對生命負責D.順其自然，不要理會它【答案】18.B19.C【解析】【18題詳解】本題考查活出生命的精彩。B：題文中的孩子因缺少和父母的溝通患上了抑郁癥，所以我們應該敞開胸懷，與他人交流，關愛彼此，B說法正確；A：患病后要與病魔抗爭，但依據材料內容應該找出病因，找到解決的方法，A說法與題不符；CD：我們要珍愛生命，生病后不能順其自然，要找出病因和解決疾病的方法，CD說法錯誤；故本題選B。【19題詳解】本題考查守護生命。C：我們要將生命至上，關注自己的身體狀況，養成健康的生活方式，積極尋找解決方法，對生命負責，C說法正確；A：漠視自己的做法是沒有珍愛生命的表現，A說法錯誤；B：生病后我們要尋求他人的幫助，而不是遠離所有人，B說法錯誤；D：順其自然態度不利于問題的解決，沒有做到珍愛生命，D說法錯誤；故本題選C。20.陳玉嬌是濱州醫學院中醫學專業2020級的一名視障大學生，短短幾年內，她承受了命運的重創，但是這些苦難并沒有把她打到。她憑借驚人的毅力，刻苦訓練，入選四川省花樣跳繩運動隊。她積極投身公益事業，多次無償獻血，加入全國器官移植志愿者團隊。她還熱衷于創新創業，帶領團隊的《BeYourEyes》項目獲得校級大學生創新創業立項，致力于搭建一個方便視障者出行的線上服務平臺。這則材料啟示我們（）A.善于發現自己的閃光點B.運用自身的品德、才智與勞動，創造出比自己有限的生命更長久、不平凡的社會價值C.磨礪自我，砥礪前行D無法解讀【答案】B【解析】【詳解】本題考查實現生命的價值。B：材料通過陳玉嬌的故事，向我們說明了要實現生命的價值，要運用自身的品德、才智與勞動，創造出比自己有限的生命更長久、不平凡的社會價值，故B說法正確；AC：這與題文的主旨內容不符，故排除；D：這明顯是錯誤的理解，故排除；故本題選B。二、非選擇題：本大題共3小題，第21題10分，第22題14分，第23題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。材料一“又到了爛尾樓趕工期的時間”，假期剩5天作業剩7本，補不完了對于學生來說，在假期趕緊寫作業，剩余的時間能玩得更開心一些，不過也有很多學生并不會利用好這段時間，自己的作業還沒有完成，就先透支假期了。在學校里整個學期都那么辛苦，放假的時候自然不會想全神貫注的學習，貪玩是學生的天性，但是太過于“忘我”就不好了。材料二在經歷了長時間的網課之后，學生已經習慣了在家里度過每一天，再怎么說，不用守校園的規矩也能更放松一些，而且學生在學校還說不定還要挨訓，在家里和家長還能放肆一些。上了那么長時間網課，先不說學生的態度變得有多松散，家長也逐漸“躺平”了，慢慢變得無所謂起來，不管學生成績如何，哪怕是吊車尾，也因為看不到排名而變得無所謂了。材料三2023春晚小品《坑》警醒：不能讓“躺平式干部”再坑人了

（1）用課本所學知識回答，材料一和材料二分別體現出什么？（2）材料三反映出“躺平式干部”的社會危害是顯而易見的。他們的行為，貽誤的是黨和國家事業發展，損害的是民生福祉，而且正如馬麗飾演的馬局長所言，他們傷了百姓的心。作為中學生，我們要正確對待學習，不做躺平式中學生，那么學習有什么重要性？【答案】（1）材料一：①學習需要主動、自覺的態度。②學習不局限于學校，我們所看、所聽、所觸、所嘗、所做，都可以是學習。（或③學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。④帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。材料二：①學習是我們的重要任務。②學習伴隨著我們的成長。（或③學習沒有終點。善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。）（2）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。③學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式。④學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。⑤學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由等等。⑥學習就是給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎。⑦學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。⑧在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。【解析】【分析】考點考查：學習能力考查：理解應用能力，獲取和解讀信息能力核心素養：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用對學習的新認識等的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：學生在假期不會利用時間規劃作業與時間的分配等→可鏈接的教材知識“對學習的態度等”關鍵詞②：學生對待在家里與在學校里不同的態度→可鏈接的教材知識“學習伴隨成長”第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用學習的重要性等的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：“躺平式干部”貽誤的是黨和國家事業發展，損害的是民生福祉→可鏈接的教材知識“學習的重要性”第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問題。材料一2023年1月22日至1月24日，參與無償獻血的市民達1567人次，獻血量達2827.5個單位。和虎年年初一到初三相比，獻血人次增長55.6%，獻血量增長56.5%。某市血液中心呼吁，符合條件獻血的市民積極加入無償獻血隊伍中。“春節獻血”成為許多獻血者的“保留節目”，希望獻愛心讓新的一年紅紅火火。

材料二某市血液中心黨委書記付涌水說:“某市是一個非常有愛心的城市，2020年以來，某市的采血量連續三年居全國第一位，某市血液中心的采血量也是居全國各大血液中心第一位。近期，由于剛剛經歷一輪新冠感染高峰，許多熱心獻血市民身體正在恢復，導致獻血的人數相對減少。目前，某市的血液供應還是相對緊張，某市血液中心現血液庫存量保持在六七天左右，擇期手術的患者用血仍會受到一定影響。從春節期間的獻血情況看，某市無償獻血的人多了，我呼吁符合條件獻血的市民群眾積極加入無償獻血隊伍中來。”材料三中國紅十字會是中華人民共和國統一的紅十字組織，是從事人道主義工作的社會救助團體，是國際紅十字運動的成員。（1）三則材料綻放出生命之花，讓生命有價值、有意義，體現出“人人為我，我為人人的理念”。那么，生命需要我們彼此關切，要求我們怎么做？李華、李明與李紅參與一個“關于生命為什么如此重要”的話題討論。這是他們參與話題時產生的對話。李華羅曼?羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，決不能復返。”從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。李明在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。”李紅人命貴于財富；人命貴于機器；人命貴于機器；人命貴于安樂；人命貴于名譽；人命貴于權位；人命貴于一切。當今社會，特別是在疫情期間，生命對于人們來說非常重要，有的人珍愛生命、守護與關懷生命，而有的人卻漠視生命，甚至棄之不顧。（2）請用李華、李明與李紅三個人的對話中涉及到的知識點來讓那些認為生命可以漠視，甚至棄之不顧的態度發生轉變，讓他們改變對生命的看法。【答案】（1）①人與人在相互依存和被此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。③我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人，照亮他人。甚至溫暖世界、照亮世界。④讓我們用真誠、熱情、給予去感動，改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信，友善、和諧的社會。（2）①生命是不可逆的。一旦生命被漠視，棄之不顧的話，就會失去生命。②生命也是短暫的。我們不能讓生命被漠視，甚至棄之不顧，而應該在有限的時間去做有意義的事。③生命來之不易，是獨特的。每個人的生命是在無數偶然中產生的，是不可替代的，因此生命不能被漠視以及棄之不顧。（或④生命價值高于一切。生命是寶貴的，要珍惜與愛護它，不可被漠視，甚至棄之不顧。⑤生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認別人的生命同樣重要。因此不能漠視生命，甚至棄之不顧。）【解析】【分析】考點考查：關切他人、敬畏生命、生命的特點。能力考查：理解應用能力，獲取和解讀信息能力。核心素養：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用關切他人、敬畏生命的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：許多市民積極加入無償獻血中，體現了“人人為我，我為人人”的理念→可鏈接的教材知識關切他人的要求。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用生命的特點的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：人生不售來回票，一旦動身，決不能復返→可鏈接的教材知識“生命是不可逆的”。關鍵詞②：人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已→可鏈接的教材知識“生命是短暫的”。關鍵詞③：人命貴于財富；人命貴于機器；人命貴于機器；人命貴于安樂；人命貴于名譽；人命貴于權位；人命貴于一切→可鏈接的教材知識“生命是獨特的，生命至上”。第三