第五章小組工作方法[復制]第一節小組工作的類型和特點一、單項選擇題1．某醫院的社會工作者小王在調研乳腺癌患者需求時發現，很多患者存在焦慮情緒，并對自我產生懷疑，此外還缺乏醫療常識，經常會胡思亂想。為此，小王決定開設乳腺癌病友小組，幫助組員了解自身問題及其背后的社會原因，協助組員管理情緒和改變認知。該小組的類型是（）。[單選題]*A.教育小組B.成長小組C.治療小組(正確答案)D.支持小組2．社會工作者小張最近開設了一個小組，每周將醫院里的白血病患兒的家長召集在一起，帶領他們溝通交流照顧經驗，共同探討緩解心理壓力的辦法。該小組的類型是（）。[單選題]*A.教育小組B.支持小組(正確答案)C.成長小組D.治療小組3．社會工作者小張最近針對慢性病患者開展了小組工作。在小組中，組員們聚在一起，討論病情，獲得醫療信息，分享自己在治療過程中的經驗和體會，在交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類型是（）。[單選題]*A.教育小組B.成長小組C.支持小組(正確答案)D.治療小組4．針對新手媽媽常見的育兒問題，社會工作者小張開設了一個主題為“新手媽媽訓練營”的小組。在小組中，小張與醫生、心理咨詢師合作，為新手媽媽普及科學育兒、新生兒常見疾病預防、新生兒心理及行為等方面的知識。該小組的類型是（）。[單選題]*A.教育小組(正確答案)B.成長小組C.支持小組D.治療小組5．在小組工作的過程中，社會工作者小燕首先幫助小組中的成員認識到自我存在的問題;其次，幫助小組中的成員樹立新的觀念和新的視野;最后，小燕開展干預服務，降低組員的問題行為特征，從而達到改變組員自我的目的。請問，小燕開展的小組類型是（）。[單選題]*A.支持小組B.教育小組(正確答案)C.成長小組D.學習小組6．社會工作者擬為某監獄的服刑人員開展一個小組，目標是矯正他們的違紀行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是（）。[單選題]*A.互助小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組(正確答案)7．社會工作者小王最近在學校里為部分學生開展青春期教育小組，教育小組的宗旨是（）。[單選題]*A.發揮自己的潛能B.相互理解、相互支持C.學習新知識，改變原來不正確的看法和解決方式(正確答案)D.重塑人格8．社會工作者小方最近為所在社區內的農民工開展小組工作。在小組工作的過程中，小方旨在幫助這些農民工了解、認識和探索自己;幫助他們最大限度地運用自己的內在以及外在資源，從而充分發揮他們的潛能，解決自身所存在的問題。社會工作者小方開展的是（）。[單選題]*A.社交小組B.支持小組C.教育小組D.成長小組(正確答案)9．社會工作者小慧最近為醫院中的部分癌癥患者開展了小組工作。在小組工作的過程中，組員們相互交流、相互支持，表達自己經歷癌癥的情緒感受。在小組中，組員們相互支持，相互理解，獲得感情的慰藉。社會工作者小慧開展的是（）。[單選題]*A.正式小組B.支持小組(正確答案)C.治療小組D.成長小組10．社會工作者曉婷最近為一個班的部分學生開展了小組工作。在工作過程中，曉婷將工作的焦點放在組員個人的成長和正向改變上。在曉婷看來，每個人都會遇到逆境，每個人都有潛能，我們要學會在逆境中挖掘自己的潛能并且提升自己的能力。社會工作者曉婷開展的是（）。[單選題]*A.成長小組(正確答案)B.教育小組C.支持小組D.治療小組11．在小組工作的過程中，小組組員對其他成員的成長予以真誠和誠實的回應，對彼此表達接納和肯定。通過這種接納以及肯定，從而使得小組中的成員彼此之間樂于學習并幫助他人，實現了小組成員的共同成長。同時社會工作者作為指導者也會促進小組組員的相互學習以及相互合作。這體現了小組工作的（）功能。[單選題]*A.提供被肯定的社會場景B.創造相互幫助、共同學習的機會(正確答案)C.打造增能的社會支持網絡D.塑造組員的平等意識12．為幫助應屆大學生順利找到工作，學校社會工作者小王為即將畢業的大學生開設了一個小組，組員們在小組中學習制作簡歷和面試等就業技巧。該小組工作類型是（）。[單選題]*A.教育小組(正確答案)B.支持小組C.治療小組D.成長小組二、多項選擇題13．小組工作是社會工作的基本方法之一，它可以發揮多方面的作用，其基本特征包括（）。*A.運用小組治療性因素促進個體的改變與成長(正確答案)B.注重運用團體的動力(正確答案)C.組員之間有共同目標，相互依存和影響(正確答案)D.組員間必須共同進退，組員個別需要并不重要E.小組過程中，組員學會完全認同小組工作者的決策14．小悠是一名社會工作者，最近她準備為單親家庭的孩子開展小組工作。請問這一小組工作大致涉及（）要素。*A.社會工作者按照既定的目的帶領和引導組員的過程(正確答案)B.小組工作是一種社會工作的專業方法(正確答案)C.社會工作者在小組工作中處于絕對的領導地位D.小組組員相互影響，通過面對面的互動共同解決面臨的問題(正確答案)E.小組成員之間經驗的相互影響，從而改善服務對象的社會功能(正確答案)15．社會工作者最近為社區矯正對象開展“星星點燈小組”工作。以下說法中，正確的是（）。*A.該小組最適合的類型是支持小組B.強調組員之間關系建構，達到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感C.強調組員充分發揮自己的潛能D.治療組員的心理和社會行為問題(正確答案)E.該小組是治療小組(正確答案)16．下列關于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。*A.小組工作是一種社會工作的專業方法(正確答案)B.小組工作是社會工作者按照既定的目標帶領和引導的一個過程(正確答案)C.小組組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題(正確答案)D.小組以組員之間經驗的相互影響和分享，從而達到改善服務對象的社會功能，促進個人或群體的健康成長的社會目標(正確答案)E.小組可以劃分為不同類型17．與個案工作和社區工作等方法相比，小組工作方法有其自己的特點。小組工作具有以下哪些特點（）。*A.小組組員問題的相似性(正確答案)B.運用小組治療性因素(正確答案)C.打造增能的社會支持網絡D.注重團體的動力(正確答案)E.強調小組組員的民主參與(正確答案)第二節小組工作的主要模式一、單項選擇題1．社會工作者小魏計劃為社區中剛退休的居民開展一個主題為“金色年華”的小組，協助他們較好地度過退休生活適應期，促進退休人員繼續社會化，提升其社會功能，小魏最有可能運用的小組工作模式是（）。[單選題]*A.治療模式B.社會目標模式C.互動模式D.發展模式(正確答案)2．社會工作者老劉發現社區中部分中年人文化程度低，職業技能不足，缺乏職業信心，為此，老劉為他們開設了一個小組。在小組中，老劉講述了低保對象老梁自強自立，通過培植多肉植物，成功創業的故事，啟發組員重新認識自我，積極尋找戰勝困難的辦法。上述老劉的做法，體現出小組工作發展模式的實施原則是（）。[單選題]*A.開放互動B.迅速解決問題C.激發潛能(正確答案)D.促進平等參與3．針對兒童養育過程中父親參與度不足的問題，社會工作者小羅開設了主題為“攜手共成長”的小組，旨在搭建溝通平臺，幫助父親更多地交流養育經驗，參與孩子培養。該小組屬于（）。[單選題]*A.互動模式(正確答案)B.行為治療模式C.發展模式D.社會目標模式4．社會工作者小李擬為社區青年志愿者開展小組服務。在小組活動中，小李計劃讓組員交流志愿服務中積累的經驗和體會，表達遇到的困惑，依托集體的力量，激發組員的潛能。小李的設計是以（）為基礎的。[單選題]*A.發展模式(正確答案)B.任務中心模式C.治療模式D.社會目標模式5．社會工作者小張采用互動模式開展了一個“睦鄰屋”小組，旨在增加流動兒童與本地兒童的交流，促進流動兒童的社區適應與融合。下列關于該小組的說法，最準確的是（）。[單選題]*A.該小組雖然是個互動小組，但仍應考慮服務流動兒童的補救性目標B.鑒于兒童的性格和行為特征，小張在帶領小組時應做好控制者角色C.小組主要圍繞社區適應問題，小張應將其目標主要聚焦于流動兒童D.小張可以運用激勵和示范等技巧，提高組員之間互動的頻率和質量(正確答案)6．學校社會工作者張某招募10名高二學生，就如何提高學習動力，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是（）。[單選題]*A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己B.在互動模式中組員一般來自行為出現問題的人群C.互動模式強調組員間的平等以及個體獨立性(正確答案)D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法7．社會工作者開設殘疾人就業援助小組，剛開始時，組員很少主動講話，更不愿意談就業中遇到的失敗經歷。社會工作者運用催化、示范、提升咨詢等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗，社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經驗，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經驗。上述過程中，社會工作者遵循了小組互動模式中的（）原則。[單選題]*A.封閉性互動B.平等性互動C.開放性互動(正確答案)D.個別性互動8．在互動模式下，小組成員通過與其他組員的溝通、理解、互動達成共識，共同實現小組的目標并由此獲得個人的發展。這體現了小組互動模式中的（）原則。[單選題]*A.開放性的互動B.平等性的互動(正確答案)C.“面對面”的互動D.全面性的互動9．社會工作者小張為某公司的十余名新入職員工開展自助小組。在工作中，小張用平等、開放以及“面對面互動”的原則開展工作。通過在小組中的互動這十余名青年得到了成長，增強了其社會功能，并且提升了他們的工作能力。在此案例中，小張運用了（）開展小組工作。[單選題]*A.發展模式B.互動模式(正確答案)C.人本治療模式D.心理社會治療模式10．社會工作者肖某準備運用發展模式為家庭暴力的受害者開展小組工作，在工作中，肖某關注的焦點是（）[單選題]*A.家庭暴力受害者社會功能的提升(正確答案)B.家庭暴力受害者身體受傷情況C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動情況D.家庭暴力受害者潛力的發掘和應用11．社會工作者小張在開展小組工作的過程中，鼓勵組員積極參與小組內的活動，并且鼓勵組員積極表達自己，在小組中找出共同的興趣和目標，形成一種積極的互助關系。小張運用（）開展小組工作。[單選題]*A.社會目標模式B.互動模式C.治療模式D.發展模式(正確答案)12．社會工作者小柳為其所在社區內的退休老人開展了退休生活適應小組。小柳協助這些老人正視自己的角色變化，學習適應退休后的生活。在小組內，有些退休老人主動表達自己的困惑，有些老人提出發展的意見，在小組內各位老人積極分享和學習發展的經驗。小柳也提出一些發展性的意見，最后提升了這些老人適應退休生活的能力。題目中的小組屬于（）下的小組工作。[單選題]*A.行為治療模式B.互動模式C.發展模式(正確答案)D.心理社會治療模式二、多項選擇題13．社會工作者小趙設計了“愛的溝通”親子平行小組。在第四節小組活動中，小趙設計了“今天我是你:親子換位角色扮演”“我想對你說:親子溝通零距離”“家庭辯論賽:良好的親子關系關鍵在于誰?”“齊心議對策:專家指導共建良好的親子溝通模式”等環節，邀請家長和子女共同參與。上述小組活動的設計，主要體現了互動模式中的（）。*A.開放性原則(正確答案)B.平等性原則(正確答案)C.“面對面”原則(正確答案)D.建構性原則E.“使能者”原則14．發展模式的假設前提包括（）。*A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(正確答案)B.人能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動(正確答案)C.小組工作的焦點在于互動關系及其效果D.人能夠意識到小組的情景，評估小組的情景，并在小組中采取行動(正確答案)E.小組目標是促使組員之間、組員與小組和社會系統之間達到開放，實現良性的互動15．社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括（）。*A.趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題，期待解決的需要(正確答案)B.趙某協調并且鼓勵組員積極分享和學習自我發展的經驗C.趙某在小組中扮演使能者的角色，激發組員的潛能D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統之間達到開放(正確答案)E.趙某讓組員在小組中養成平等的關系(正確答案)16．社會工作者吳某最近為社區內的低收人人群開展小組工作，吳某運用發展模式為其開展活動。下列選項中，符合發展模式實施原則的是（）。*A.幫助組員學習新知識、新方法和新觀點，改變過去錯誤的觀點和行為B.倡導組員積極參與，主動表達自己的困惑或是關于發展的建議(正確答案)C.促使組員之間、組員與小組和社會系統之間達到開放D.社會工作者扮演使能者的角色，支持組員通過活動，相互幫助，激發潛能(正確答案)E.社會工作者扮演協調者的角色，在小組中處于“邊緣化”位置，讓組員協商問題，并促進問題的解決17．社會工作者小王計劃運用互動模式設計戒毒康復人員互助小組，小王設計的下列小組活動內容中，符合互動模式實施原則的有（）。*A.“角色模擬”:在高危情景中學會拒絕(正確答案)B.“巧舌如簧”;就尿檢利弊問題展開辯論(正確答案)C.“同伴示范”:同伴分享戒毒的心路歷程(正確答案)D.“授業解惑”:專家講述戒毒過程中的生理反應E.“回報社會”:重陽節組織組員為敬老院老人服務第三節小組工作各階段的工作重點[填空題]_________________________________一、單項選擇題[填空題]_________________________________第三節小組工作各階段的工作重點一、單項選擇題1．社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小喬在一次小組活動結束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現:組員沉默、觀望者較多，有的組員經常詢問在小組中應該做什么;組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少。此時，該小組最有可能處于（）。[單選題]*A.開始階段(正確答案)B.轉折階段C.成熟階段D.結束階段2．在小組活動開展過程中，社會工作者老湯發現組員莉莉最近經常遲到，分享也不如以前積極，有時還會故意轉移話題，影響活動進程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。[單選題]*A.放任莉莉，把關注重點轉移至其他的組員B.運用游戲活躍氣氛，以鼓勵莉莉回歸小組(正確答案)C.制訂新計劃，讓莉莉和其他組員協作完成D.調整活動時間和地點，方便莉莉參與活動3．社會工作者小戴為酗酒成癮者開設了一個戒除酒癮的匿名小組。在制訂小組計劃時，小戴圍繞戒除酒癮的總目標確定了階段性目標。下列目標設置中，屬于階段性目標的是（）。[單選題]*A.降低組員的飲酒頻率(正確答案)B.協助組員面對人格缺陷C.改善組員的人際溝通D.協助組員參與志愿服務4．社會工作者小吳面向失智老人照顧者開設了一個6節的小組，在第3節小組活動中，組員小華和小鄭在分享照顧失智老人經驗時發生爭執，雙方都認為自己的照顧方法是最好的。針對小組這一階段的特點，小吳恰當的做法是（）。[單選題]*A.了解小華和小鄭各自對失智老人照顧者小組的期望和目標B.幫助小華和小鄭把小組中學到的照顧技巧轉變為實際行動C.幫助小華和小鄭理解照顧失智老人經驗背后的價值觀差異(正確答案)D.幫助小華和小鄭尋求重要他人支持以維持在小組中的改變5．社會工作者小石面向住院腸癌患者開展了病友支持小組。目前小組進入尾聲，組員即將離開小組，個別組員產生失落感，希望小組能夠繼續。下列小組活動中，適合在這一階段開展的是（）。[單選題]*A.認識你:進行自我介紹B.契約權:制定小組契約C.空椅子:對話內心深處D.向前看:模擬出院生活(正確答案)6．在一次小組服務中，社會工作者對組員說:“為了確保每次小組都能順利進行，接下來，請大家在貼紙上寫下你認為在小組中應遵守的規則，寫好后貼在白板上。”社會工作者的這段話最有可能出現在小組工作的（）。[單選題]*A.準備階段B.開始階段(正確答案)C.中期轉折階段D.后期成熟階段7．“粉紅絲帶”乳腺癌病友小組的最后一節活動中，有組員表示定期參加小組活動已成為日常生活的組成部分，小組結束后，自己感到很失落。其他組員也紛紛表示不愿意結束小組。對此，社會工作者應該怎樣做?（）[單選題]*A.開展“醫患面對面”活動，讓醫生分享康復期用藥、運動的知識B.開展“我與你同在”活動，邀請已康復的病友分享戰勝病魔的經驗C.開展“破繭成蝶”活動，邀請組員分享對未來的期望和信心(正確答案)D.開展“我和乳腺癌病的故事”，講述乳腺癌病對生活造成的影響8．某社會工作服務機構開設了夫妻關系協調小組，社會工作者以家庭生命周期為主線，帶領組員分享夫妻溝通的經驗，探索解決夫妻矛盾的方法。在小組的結束階段，社會工作者的主要任務是（）。[單選題]*A.模擬生活環境，讓組員鞏固學習到的夫妻溝通技巧(正確答案)B.營造開放氣氛，幫助組員探索內在恐懼和防衛機制C.鼓勵組員進一步自我探索，反省夫妻矛盾的成因D.重新調整小組的規范和契約，鼓勵組員獨立自主9．社會工作者小關開設了一個青少年朋輩關系改善小組。經過四次小組活動，組員關系更為親密，對小關的依賴逐漸減弱，小關也致力于提升組員的自我管理和自我決策能力。此時，小關的主要角色是（）。[單選題]*A.促進者(正確答案)B.輔導者C.調解人D.決策者10．在小組的準備階段，社會工作者制訂招募計劃時應包括的內容是（）。[單選題]*A.組員的來源(正確答案)B.小組所需的費用C.組員需解決的問題D.機構的人力資源11．在外來務工婦女支持小組的第一次活動中，面對組員的沉默謹慎和被動，社會工作者的工作重點是（）。[單選題]*A.幫助組員建立信任關系(正確答案)B.協助組員解決問題C.幫助組員保持小組經驗D.協助處理小組沖突12．學校社會工作者小方開辦的學習能力提升小組已經進入結束階段，為幫助組員保持在小組中收獲的經驗，小方應采取的做法是（）。[單選題]*A.做好小組評估工作，著重評估組員通過小組工作獲得的改變B.告誡組員不要尋求他人的支持，要靠自身的力量維持和鞏固正向改變C.設置練習環節，模擬現實生活情境，讓組員練習在小組中學習到的方法(正確答案)D.理解和包容組員對小組的依賴心理，讓組員了解有這樣的依賴是正常現象二、多項選擇題13．在一個親子關系小組中，社會工作者小楊正在與組員一起制定小組規范，以管理和協調組員行為。下列小組規范的內容中，屬于秩序性規范的有（）。*A.小組的基本精神是平等、開放、保密、非批判及團結合作B.當遇到意見分歧時，大家必須就事論事，不能進行人身攻擊(正確答案)C.在組員發言時，其他組員應該認真聆聽，盡量不要交頭接耳(正確答案)D.每位組員都是小組不可或缺的一分子，是小組活動的參與者E.組員應該是小組的主導者，由大家共同設計和把握小組過程14．社會工作者小劉為家暴受害婦女開設支持性小組，旨在提升她們的自尊感及面對家庭暴力的勇氣和能力。在小組開始時有些組員因相互不熟悉，怕說錯話，表現出小心謹慎與相互試探。為營造信任的小組氣氛，下列小劉的做法中，正確的是（）。*A.強調組員的相似性，以增強小組的凝聚力(正確答案)B.適當控制小組進程，傾聽組員訴說受暴經歷C.運用角色扮演的方法，重現組員當時受暴的情景D.創造機會讓組員表達想法，促進相互回饋和關懷(正確答案)E.主動與組員溝通，運用同理心，傾聽并真誠回應(正確答案)15．社會工作者小燕帶領的“幸福家庭學習小組”進入結束階段，她組織組員進行了自評。下列屬于小組自評內容的有（）。*A.小組的效能(正確答案)B.參加小組過程的感受(正確答案)C.工作人員的技巧運用D.組員之間的互動過程E.參加小組的目標是否達成(正確答案)16．在傳統文化保護項目中，社會工作者在社區居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組。經過一段時間的工作，小組進入了成熟階段，此階段小組及組員的主要特征有（）。*A.小組的凝聚力增強(正確答案)B.小組關系結構趨于穩定(正確答案)C.對小組具有較強的認同感D.對小組充滿了信心和希望(正確答案)E.對社會工作者的依賴性增強17．在小組轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權利位置等方面產生矛盾和爭執。這一階段，小組的常見特征有（）。*A.多數組員認同小組(正確答案)B.小組的凝聚力極大增強C.組員互動中表現出防衛心理(正確答案)D.角色競爭中存在沖突(正確答案)E.小組的關系結構趨于穩定第四節小組工作技巧一、單項選擇題

1．在“為愛出發”親子小組中，社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發言時，小姜還沒開口，她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子，不愛搭理人，問她也沒用。”小姜對此欲言又止。面對這一情境，小曹最適當的回應是（）。[單選題]*A.“剛剛小姜媽媽說了小姜的情況，其他家庭是怎么看的?有沒有遇到過類似的情況呢?”B.“小姜媽媽，您可以詳細說說女兒的情況嗎?她平時在學校和家里也是這樣不愛說話嗎?”C.“小姜媽媽，您這樣的做法是不恰當的，就是因為您這樣的說話方式才讓孩子不敢說話的。”D.“小姜媽媽，我看到小姜這一次好像想要說說自己的觀點，讓我們聽聽她怎么說，好嗎?”(正確答案)2．在小組活動的“生命回顧”分享環節中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經歷，高奶奶的普通話不太標準，擔心別人聽不懂，越來越著急。針對這一情況，小徐最恰當的回應是（）。[單選題]*A.“您說的故事，以前我從來都沒有聽說過啊。”B.“我沒有聽懂您說的話，您再重新說一遍好嗎?”C.“高奶奶您別著急，慢慢說，我們大家都在聽。”(正確答案)D.“高奶奶您先休息一下，再想想，先請張爺爺說。”3．下列小組工作記錄方法中，屬于摘要式記錄的是（）。[單選題]*A.使用錄音錄像等手段記錄組員表現B.敘事性地將小組活動過程記錄下來C.圍繞小組關注的焦點問題進行記錄D.記錄小組過程中已發生的重要事件(正確答案)4．在一個情感探索小組中，社會工作者小何發現組員小李每次都想發言。當輪到其發言時，他又常說:“我再想想吧。”當這種情況第3次出現時，小何說:“您可以想到哪兒說到哪兒，如果后面又有新的想法，可以下一次補充。”小何的回應，采用的技巧是（）。[單選題]*A.中立B.鼓勵(正確答案)C.引導D.澄清5．在大學生職業規劃小組中，組員小芬和小芳就畢業后直接工作還是繼續讀研究生產生了爭執。社會工作者對此進行了回應:“剛才，小芬和小芳分別發表了自己的觀點。先工作可以更早適應社會，實現經濟獨立，但在后期職業晉升時可能會因學歷受到限制。繼續讀研究生則能培養研究能力，提升未來工作的競爭力，但無法積累工作經驗。”上述社會工作者的回應，運用的小組工作技巧是（）。[單選題]*A.鼓勵B.示范C.限制D.中立(正確答案)6．為外來務工人員子女開設的自信心提升小組即將結束，社會工作者準備對該小組進行效果評估。下列評估指標中，屬于小組效果評估指標的是（）。[單選題]*A.組員的出席情況B.組員的過往經歷C.組員的改變程度(正確答案)D.組員特征與能力7．社會工作者小常為社區青少年開設了主題為“遠離毒品，健康成長”的小組，在小組活動中，小常組織青少年觀看禁毒主題動漫宣傳片，并帶領組員進行討論，他發現有些組員發言積極，但常常跑題;有些組員很少說話，甚至沉默不語。針對這種情況，小常運用引導性技巧時，最適宜的做法是（）。[單選題]*A.指定沉默的組員參與輪流發言B.適時在小組討論過程中形成真空C.提示小組討論重點與討論方向(正確答案)D.邀請每位組員用兩分鐘的時間分享8．社會工作者小劉為老年人開設了園藝小組，旨在加強老年人之間的溝通交流，增強老年人的自信心。在第四節小組討論時，王爺爺和孫奶奶因種植月季花的方法不同而產生了嚴重爭吵，兩人都希望小劉支持自己。這時，小劉適宜的做法是（）。[單選題]*A.保持沉默不回應，要王爺爺和孫奶奶自己處理爭執B.保持中立和分析各種種植月季花方法的優點和不足(正確答案)C.與王爺爺和孫奶奶澄清沖突本質，讓組員表決支持哪一方D.婉轉地指出王爺爺和孫奶奶的不對之處，并馬上結束該小組9．社會工作者針對兒童養育中父親參與程度不足的問題，設計了“攜手共成長的親子訓練營”小組活動，招募了社區中10對父子為小組成員。在設計該小組方案時，社會工作者首先要考慮的是（）。[單選題]*A.組員的特征B.小組的目標(正確答案)C.活動的安排D.可支配資源10．在某婦女支持小組中，組員總是向社會工作者傾訴，而組員間的交流很少，小組動力一直沒有形成。針對這種狀況，社會工作者最適合的做法是（）。[單選題]*A.適當地自我表露B.積極回應組員C.適當幫助梳理D.促進組員間相互表達和回饋(正確答案)11．某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說:“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽。”組員乙說:“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心。”組員丙接著說:“我覺得這個社會的