山東省德州市慶云縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題（考試時間:70分鐘）注意事項:1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2、請將答案正確填寫在答題卡上。第I卷(選擇題)一、單項選擇題(每題2分，共32分)1.青春，帶著一份特殊的激約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，所有這一切，都是成長的機遇。面對這份特殊的邀約（）①需要正確處理好青春期矛盾心理②要求我們能培養一個獨特的自己③要盡量掩飾自己的生理心理變化④要努力做到生理和心理協調發展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的美好。①④：面對青春期的生理心理變化，我們要正確處理好青春期矛盾心理，努力做到生理和心理協調發展，①④正確；②：青春期的我們要學會獨立思考，但獨立思考并不等同于一味追求獨特，要善于接納他人合理、正確的意見，培養獨特的自己說法錯誤，②排除；③：我們要悅納自己的生理心理變化，認識到這些變化都是正常的現象，面對生理心理變化盡量掩飾的做法錯誤，③排除；故本題選B。2.2022年7月16日，西藏拉薩一家長帶孩子去參觀藏域星球天文體驗館。期間，孩子發現館內一演示視頻上的科普知識存在錯誤并進行了指正。對此，國家國防科技工業局新聞宣傳中心官方抖音賬號“中國軍工”回應：小朋友很專業，展館確實弄錯了。下面對孩子的行為認識正確的是（）①他能夠獨立思考，具有批判精神②他敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰③他敢于承認錯誤，能聞過即改，值得點贊④他缺乏科學嚴謹的態度，要以此為教訓A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨立思考、批判精神。①②：依據題文描述，孩子發現館內一演示視頻上的科普知識存在錯誤并進行了指正，使問題得到解決。這說明了他能夠獨立思考，具有批判精神；敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰，①②說法正確；③④：均理解錯誤，不符合題意，③④排除；故本題選A。3.2022年度感動中國人物徐夢桃的頒獎辭中寫道:燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗。全場最高難度，這是創紀錄的翻轉，更是人生的翻轉。這體現了徐夢桃在人生道路上()①堅定理想，志存高遠②自信自強，努力奮斗③直面挫折，堅持不懈④敢為人先、張揚個性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的自信與自強。①②③：材料通過對2022年度感動中國人物徐夢桃的頒獎詞，向我們說明了徐夢桃在人生道路上堅定理想，志存高遠；自信自強，努力奮斗；直面挫折，堅持不懈，故①②③說法正確；④：“張揚個性”不利于自己的成長，故④排除；故本題選A。4.2022年高考填報志愿時，小雅和媽媽發生了激烈的沖突。小雅喜歡冶金與考古，在高考志愿中報了多個批次的相關專業，可媽媽堅決反對，要求小雅填報師范類、醫護類專業。下面是小雅對媽媽的勸說，你認為能夠說服媽媽的有（）①我們不應該被不同的思維方式與興趣愛好限制②性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發展③我們不應過于受性別刻板印象的影響，要積極完善個性，發展自我④對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識男生、女生的性格特點。①②③④：小雅媽媽反對的重要原因是受到性別刻板印象的影響。小雅勸說媽媽的觀點應是如何正確對待性別刻板印象，①②③觀點正確且符合題意，④觀點正確但不符合題意；故本題選A。5.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學會合理宣泄成為情緒的主人【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情緒的認識。A：分析題干聯系教材內容可知，人與人之間的情緒會相互感染，一個人情緒的表達會影響周圍的人，所以A正確；BCD：此三項與題干內容無直接關系，所以BCD錯誤；故本題選A。6.近來，歌曲《孤勇者》深受中小學生歡迎，他們說，喜歡這首歌是因為歌詞“誰說站在光里的才算英雄”：“每一個詞句都那么震撼，不管你有多低落，拼搏吧，發光吧”：“感受到一股力量，奮斗，拼搏的力量”，這說明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量 B.情緒總是短暫而且不穩定的C.只有負面情感才會引發共鳴 D.負面情緒可能危害身心健康【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情感、情緒的正確認識。A：歌曲《孤勇者》的歌詞深受中小學生歡迎，從歌詞中能感受到一種拼搏的力量，說明美好的情感能夠傳遞正能量，A說法正確；B：體現的是對情緒的認識，B說法與題不符；C：只有……才說法絕對，C說法錯誤；D：體現的是對負面情緒的影響的認知，D說法與題不符；故本題選A。

7.電影《流浪地球2》刷爆朋友圈，電影中“中國航天飛行中隊50歲以上的，出列！”的場景讓觀影的武警戰士們紅了眼眶，深受感動，也更懂得肩上的責任。這說明（）A.情感和情緒一樣，經常變化B.要學會調控負面情緒，做情緒的主人C.責任感作為基礎情感，是人最基本的精神需求D.人情緒具有傳染性，情感與情緒緊密相關【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感和情緒的關系。D：電影中感動人心的話感染了觀影的武警戰士們，這說明人的情緒具有傳染性。觀影的武警戰士們紅了眼眶，深受感動，也更懂得肩上的責任，這說明情感與情緒緊密相關。D說法正確；A：情感是穩定的，情緒是不穩定的，情感不會經常變化，A錯誤；B：題干材料沒有體現負面情感，B錯誤；C：安全感是基礎情感，情感是人最基本的精神需求，C錯誤；故本題選D。8.中宣部授予東深供水工程建設者群體“時代楷?！狈Q號，褒揚他們是“建設守護香港供水生命線的光榮團隊”。當年，上萬名建設者們艱苦奮斗，從上到下都干勁沖天，直指“要高山低頭，令河水倒流”偉大追求。從集體力量的角度看，這體現了（）①集體的榮譽屬于團隊，也屬于個人②集體合力有助于完成高難度的任務③集體的溫暖是每個成員的情感需要④集體的力量來源于共同的目標追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對集體力量的認識和把握。②④：我們要發揚集體的力量。題干中，上萬名建設者們艱苦奮斗，從上到下都干勁沖天，直指“要高山低頭，令河水倒流”偉大追求。這說明集體合力有助于完成高難度的任務，集體的力量來源于共同的目標追求，②④符合題意；①③：集體的榮譽和溫暖，不屬于集體力量的角度，①③排除；故本題選C9.2022年6月5日上午，神舟十四號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射，約577秒后，神舟十四號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將陳冬、劉洋、蔡旭哲送上太空。從2010年到現在，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名宇航員在一起12年了，一起朝夕相處，配合默契。在采訪中，蔡旭哲說:“請相信我們一定能夠達到1+1+1大于3”。他的話語體現了（）①個人力量是分散的，在集體中匯聚就會變得強大②集體成員的數量越多，集體的力量就越大③個人力量是渺小的，對集體的發展微不足道④個人力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量。①④：“請相信我們一定能夠達到1+1+1大于3”，體現了個人力量是分散的，在集體中匯聚就會變得強大，個人力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力，故①④說法正確；②：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故②說法錯誤；③：個人的力量不是微不足道的，故③說法錯誤；故本題選C。10.電影《萬里歸途》，講述了前駐地外交官宗大偉與外交部新人成朗在努米亞臨危受命接受撤僑任務穿越重重封鎖帶同胞回國的故事，影片傳遞了人民生命至上的價值情懷，具有凝聚人心的集體主義力量。下列對集體主義認識正確的是（）①個人利益和集體利益在根本上是一致的②堅持集體利益，就不能關注個人利益③只有維護個人利益，集體利益才有保障④當個人利益同集體利益發生矛盾時，要堅持以集體利益為重A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查對集體利益和個人利益的關系的認識和把握。①④：依據題文描述，電影《萬里歸途》傳遞了人民生命至上的價值情懷，具有凝聚人心的集體主義力量，告訴我們個人利益和集體利益在根本上是一致的，當個人利益同集體利益發生矛盾時，要堅持以集體利益為重，故①④說法正確；②：集體利益也要保障個人利益，②說法錯誤；③：應該是只有維護集體利益，個人利益才能保障，③說法錯誤；故本題選C。11.能夠當選黨的二十大代表，徐夢桃倍感光榮和責任重大?！霸谫悎錾希也皇且粋€人在戰斗，背后是整個中國體育，其中有非常多的優秀黨員，他們給了我很大支持?！毙靿籼艺f。下列名句俗語與這句話主旨最貼近的是（）A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體的力量。A：寓意是：遇到困難一種辦法不行時，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發現答案，A不符合題意，所以排除；B：表達的是自信和對理想的執著追求，B不符合題意，所以排除；C：這句話常用于警醒世人，不能因為壞事很小就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心，C不符合題意，所以排除；D：表達的只有團結協作、齊心協力才能最終成功，與徐夢桃的話主旨最貼近，所以D符合題意；故本題選D。12.2023年1月29日，央視《新聞聯播》報道了北京航天飛行控制中心青年科技人才群體。該群體多為平均年齡不到35歲的年輕人，他們以九天攬月的雄心壯志和精測妙控的過硬本領，連奪22次重大航天任務全勝，創造了多項中國航天奇跡。由此可見（）A.集體力量取決于集體成員數量的多少B.共同的愿景引領集體成員團結一致C.集體生活能夠涵養我們每個人的品格D.集體的力量是強大的，個人無足輕重【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體力量。B：題干中北京航天飛行控制中心青年科技人才群體密切協作，順利完成全部既定任務。這告訴我們共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取，B符合題意；A：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，A錯誤；C：“每個人”說法太絕對，C錯誤；D：個人的力量也不能忽視，D錯誤；故本題選B。13.習近平總書記引用古語“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”指出，中國要飛得高，跑得快，就得依靠13億人民力量。是因為（）A.集體利益和個人利益相互依存 B.要自覺維護集體的利益C.集體的力量來源于成員數量的多少 D.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體力量的來源。D：分析題文可知，習近平總書記的話說明了團結的重要性，中國要飛得高，跑得快，就得依靠13億人民的力量。是因為集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作；D正確；AB：本身觀點正確，但不符合材料主旨；AB排除；C：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作；C錯誤；故本題選D。

14.小敏成立了一個名為“學而優”的小群體，這里有英語“學霸”、數學奧賽冠軍、作文大賽狀元……大家相互交流學習經驗，一塊兒參加自行車競賽，其樂融融。對此下列說法不正確的是（）A.小群體會讓大家體驗到安全感和歸屬感B.小群體帶給我們的都是積極的作用C.小群體會讓大家感受到集體生活的美好D.小群體會讓大家更積極地面對生活【答案】B【解析】【詳解】本題考查小群體的影響。ACD：題干中的“學而優”的小群體是積極向上的，小群體會讓大家體驗到安全感和歸屬感；小群體會讓大家感受到集體生活的美好；小群體會讓大家更積極地面對生活，故ACD正確；B：都是，說法絕對，故B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。15.2022年11月30日，神舟十五號航天員乘組各司其職、密切合作，在地面人員配合下入駐中國空間站，與神舟十四號航天員乘組相聚“中國宮”。這說明（）A.堅持集體主義就要放棄個人利益B.個人利益與集體利益是完全一致的C.每個人作為單音，相互配合，才能讓集體的和聲更美D.集體力量的大小取決于成員數量的多少【答案】C【解析】【詳解】本題考查個人與集體A：堅持集體主義不一定要放棄個人利益，故A說法錯誤；B：個人利益和集體利益在根本上是一致的，故B說法錯誤；C：依據題文描述，神舟十五號乘組人員各司其職，密切合作，啟示我們每個人作為單音，相互配合，才能讓集體和聲更美，故C符合題意；D：集體力量的大小不僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，故D說法錯誤；故本題選C。16.彭士祿是我國著名的核動力專家，中國核動力事業的開拓者和奠基者之一。20世紀50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業，擔任第一任核潛艇總設計師，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。對此，你的感悟是()①維護集體利益必須犧牲個人利益②要有舍小家、為大家的精神③要把國家利益放在個人利益之上④個人利益應得到關心和尊重A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理個人利益與集體利益關系。②③：題干材料中彭士祿專家的事跡告訴我們要有舍小家、為大家的精神，要把國家利益放在個人利益之上，故②③說法正確；①：維護集體利益，不一定要犧牲個人利益，故①說法錯誤；④：材料體現我們要把集體利益放在個人利益之上，未體現出要尊重和關心個人利益的觀點，故④不符合題意；故本題選C。第II卷(非選擇題)二、情境探究題(每題12分，共24分)17.材料一學校舉行春季運動會，班主任劉老師要求同學們積極報名?？墒?，班上那么多同學卻沒有愿意主動參加的，有的借口學習忙，有的借口身體差，有的借口無愛好特長……認為運動會這事與自己無關。在比賽前夕，班主任劉老師只能強硬要求某位同學參加某一項比賽。材料二小明向班主任劉老師反映:班上最近出現了一個小群體，他們有自己的圈子，當小群體成員有人被欺負時，他們就群體出現，不顧校規校紀，結伙去收拾對方，打架斗毆。并且，班級有什么事情，不管班級利益，合他們的意他就參加，不合意就搗亂，班委干部對他們十分頭疼。分析兩則材料，從個人利益與集體利益關系角度對班集體出現的問題提出合理化建議?！敬鸢浮竣僭诩w中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。③無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。④小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確處理個人利益與集體利益關系、反對小團體主義。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用正確處理個人利益與集體利益關系、反對小團體主義的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：認為運動會這事與自己無關→可鏈接把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。關鍵詞②：班級有什么事情，不管班級利益，合他們的意他就參加，不合意就搗亂→可鏈接不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情；堅持集體主義，反對小團體主義。第三步：整合信息，組織答案。18.輪椅冰壺作為集體項目，需要多名隊員協作，為了方便擲壺隊員的發揮，其他隊員會盡全力穩定該名隊員的輪椅。在2022年北京冬殘奧會輪椅冰壺決賽中，中國隊戰勝瑞典隊，成功衛冕。中國隊教練岳清爽表示，“賽場上大家拼的不光是戰術，還有心態。我們憑借心態平穩和團隊協作贏得了最后的比賽。我看到了隊員們的成長，他們都實現了新的突破?！边@就是團隊的力量！認真閱讀上述材料，從“集體與個人關系”的角度，從中你能明白哪些道理？【答案】①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②集體的力量的強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。③集體能夠涵養我們的品格，發展我們的個性。【解析】【分析】考點考查：集體生活邀請我、集體生活成就我能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養：健全人格【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用集體生活邀請我、集體生活成就我的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：中國輪椅冰壺隊憑借心態平穩和團隊協作贏得了最后的比賽。→可聯系集體力量的來源和作用作答。關鍵詞②：中國隊教練說看到了隊員們的成長，隊員們都實現了新的突破。→可聯系集體力量的作用、集體生活對涵養品格的作用、集體生活對發展個性的作用等知識作答。第三步：整合信息，組織答案。三、價值判斷題(每題6分，共24分)19.生活中某些負面情感體驗對我們的成長沒有任何意義，我們應該遠離負面情感。判斷：（）理由：___________【答案】①.錯②.體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。【解析】【分析】考點考查：負面情感能力考查：辨別分析能力核心素養：健全人格【詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：沒有認識到負面情感的積極作用，應該正確認識負面情感。第三步：整合信息，組織答案。20.個人的力量是渺小的，但在集體中匯聚，就會變得強大，人越多集體的力量就越大。判斷：（）理由___________________________________________【答案】①.錯誤。②.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力；集體力量不是個人力量的簡單相加，而是聚變和升華?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希赫_看待集體與個人的關系考點考查：集體的力量能力考查：調動和運用知識描述和闡述事實，判斷分析問題的能力核心素養：健康生活【詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：個人的力量是渺小的，但在集體中匯聚，就會變得強大，人越多集體的力量就越大。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷上述觀點的正誤。論據①：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。論據②：集體力量不是個人力量的簡單相加，而是聚變和升華。第三步：整合信息，組織答案。判斷說明題首先要判斷正誤，然后根據所學知識作為論據給與論證。21.小群體就是小團體主義，往往會將自身利益置于集體利益之上，腐蝕集體。請判斷此觀點，并說明理由?！敬鸢浮窟@個觀點是錯誤的。①在集體生活中，一些志趣相投、個性相似、生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；②在小群體中，我們更容易相互理解、溝通，互學共進，增長才干；③小群體不會排斥大集體，始終把集體利益置身于自身利益之上；而小團體主義，沾染了江湖義氣，往往將自身利益置于集體利益之上，腐蝕集體；④我們要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：小團體主義能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力核心素養：健全人格【詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤；第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據；判斷依據①：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似、生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；判斷依據②：在小群體中，我們更容易相互理解、溝通，互學共進，增長才干；判斷依據③：我們要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義；判斷依據④：小群體不會排斥大集體，始終把集體利益置身于自身利益之上，而小團體主義，沾染了江湖義氣，往往將自身利益置于集體利益之上，腐蝕集體；第三步：整合信息，組織答案。22.學校嚴令學生在校期間必須穿校服，可是小明很不喜歡校服的款式和顏色，他堅持要穿自己的衣服。判斷（）理由（）【答案】①.錯誤。②.我們有時會感受到集體規則和我們的某些個性需要之間存在矛盾甚至沖突。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點。面對學校穿校服的要求，我們要自覺服從學校的規則?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：個人意愿和集體規則；能力審查：調動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養：道德修養?！驹斀狻康谝徊剑焊鶕鶎W知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：集體規則和個人意愿的關系。第三步：整合信息，組織答案。四、綜合探究題(共20分)23.七年級(1)班的同學們打算以“情感正能量”為主題進行研究性學習，班主任李老師開展了一次班會，請你參與其中并完成下列問題?！疚宜伎肌矿w驗情感正能量情境一顧誦芬，我國飛機空氣動力設計奠基人。他在7歲時，曾親眼日睹日本的轟炸機從頭頂飛過，于是從小就立下了“保衛中國藍天”的志愿，長大后，他報考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業后，他就投入了祖國航空事業的建設當中，幾十年