四川省德陽市第二中學校2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、單項選擇題：（共24分）1.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（）①小年說：“我今年身體升高很快，升高了6厘米。”②小靜說，“我感到很孤獨，不愿意與人交往。”③小鵬說：“我的臉上長了好多痘痘。”④小紅說：“我的體重增加很快，今年增重了2公斤。”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期生理變化的認識，根據所學，青春期生理變化包括身體外形的變化、內部器官的完善和性機能的成熟。①③④符合題意；②屬于青春期心理變化，不符合題意，所以正確答案選C。2.全面實行垃圾分類后，“新時代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時有異味、易臟手。經過反復實驗，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（）①善于發(fā)現問題、提出問題②用智慧和雙手努力探索、實踐③立足個人興趣，另辟蹊徑④謙虛謹慎，善于接納他人意見A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。①②：從題文中施源的事例中可以看出開發(fā)創(chuàng)造潛力要善于發(fā)現問題、提出問題；用智慧和雙手努力探索、實踐，①②說法正確；③：創(chuàng)造需要我們敢于打破常規(guī)，但不是另辟蹊徑，③說法錯誤；④：思維的獨立需要有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，④說法與題意不符；故本題選A。3.步人青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立性認識正確的是（）①對事物有自己獨到的見解②按照自己的想法去做，追求獨特③接納他人合理、正確的意見④敢于與他人爭辯A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對思維的獨立性的認識和理解。①③：根據所學知識，步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。①③說法正確；②：自己的想法未必就是正確的，②說法錯誤；④：思維的獨立性表現在要接納他人合理、正確的意見，④說法錯誤；故本題選B。4.七年級學生小兵在家里，沉迷網絡游戲，他總是關著門拒絕與父母交流，不愿意把自己內心的想法告訴給其他人。這說明小兵存在（）A.青春期的擔憂 B.閉鎖心理 C.青春期的煩惱 D.叛逆反抗心理【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的逆反心理。D：依據教材知識，青春期逆反心理表現在：要我這樣，我偏那樣；你說這個好，我偏說那個好等。題文中小兵跟父母對著干，表明小兵存在逆反心理，故D說法正確；ABC：這與題文的主旨內容不符，故排除；故本題選D。5.“年輕的你，有足夠的理由相信：你將會得到這世間最幸福的一份愛。所以，我也有足夠的理由勸告你，要耐心等待。不要太早地相信任何甜言蜜語，不管那些話語是出于善意或是惡意，對你都沒有絲毫的好處。果實要成熟了以后才會香甜，幸福也一樣。”這首《幸福》對青春萌動的我們啟示是（）A不用理會這些情感，它會自動消除B.面對感情，我們應順其自然C.在與異性同學交往時，不需要原則D.面對生活中可能出現的朦朧情愫，需要慎重對待，理智處理【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待異性情感。D：青春期，我們出現對異性的好感，這是自然、正常而又美麗的事情。但是我們面對生活中可能出現的朦朧情愫，需要慎重對待，理智處理，故D說法正確；A：青春期的異性情感需要引導，故A說法錯誤；BC：與異性同學講究原則，我們要慎重把握，故BC說法錯誤；故本題選D。6.“天行健，君子以自強不息”。下列對自強不息認識不正確是（）①自強是與生俱來的②自強的人無需別人的幫助③自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持④自強的人一定能獲得成功A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強的品質。①②④：自強不是與生俱來的，自強的品質需要培養(yǎng)；自強的人會克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自己，他不會輕易尋求別人的幫助，但是并不是不需別人的幫助；自強有助于成功，但是不是一定能成功，①②④說法錯誤；③：自強需要不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，所以自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持，③說法正確；本題是逆向選擇題，故選A。7.下列行為與“止于至善”的精神境界不相符的是（）①小美特喜歡某一位歌星，為了看她的演出，她想請病假去觀看②小青積極參加了我市的“小交警”志愿服務團隊，為“美麗鳳城”積極貢獻自己的一份力量③小哲為取得好的成績，在質量檢測時與鄰桌“對答案”④2022年以來我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村陸續(xù)開展了集體為80歲以上老人過生日、辦餃子宴等活動A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善。①：小美為了看某歌星演出，想請病假，會耽誤學習，故①說法錯誤；②④：止于至善是一種向往美好的精神精神，參與志愿者服務團隊、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為80歲以上老人過生日，都體現了至善的追求，故②④說法正確；③：考試時對答案，是不誠信的表現，故③說法錯誤；本題逆向選擇題，故本題選C。8.面對同樣美麗的風光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”來反映自己愉悅之情。由此可見（）①人的情緒是多復雜多樣的②人的情緒反映著人對外界事物的態(tài)度③人的情緒總的來說消極多于積極積極④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化A.①② B.②④C.③④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查情緒的類型、產生變化原因等。從題目可以看出：人們的情緒是經常變化的，他隨著個人的境遇、個人的志趣的變化而變化，即人的情緒反映著人對外界事物的態(tài)度，所以②符合題意；當我們所處的環(huán)境、地點以及興趣愛好等變化時，我們的情緒也會隨之變化，即隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。所以④符合題意。①說法正確，但與題意不符；③說法錯誤片面，故錯誤；所以本題選擇B。【點睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧，要注意認真審題。首先要審題干，要找準題干中的關鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關知識。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除，對不能排除的選項，要看所給觀點和題文材料意思是否相關，雖然觀點正確，如果不合題意也應排除。9.八年級學生小華非常熱衷《紅樓夢》，連里邊的詩句都背得滾瓜爛熟，但人也因這本書變得憂郁，甚至有一段時間總把自己當成林黛玉。這體現了青春期（）A.情緒的固執(zhí) B.情緒的表現性 C.情緒的閉鎖性 D.情緒的細膩性【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識青春期情緒的特點，是對學生分析問題的能力。根據所學知識，青春期的固執(zhí)是指情緒體驗有一種頑固性，長時間不能擺脫，A觀點不合題意；情緒的表現性是指在情緒表露過程中，有時為了從眾或處于其他想法，會自覺不自覺地帶上表演痕跡，B觀點不合題意；情緒的閉鎖性是指隨著對情緒控制能力的增強，會掩飾自己的情緒感受，不愿意向別人表露，C觀點不合題意；情緒的細膩性是指情緒體驗越來越細致，情緒表現越來越豐富，有些情緒感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了許多主觀因素，D觀點正確且合題意，所以本題選擇D答案。10.觀察下邊漫畫《放假了》。要抵制這些誘惑，我們應該（）①加強自我監(jiān)控，提高自控能力②糾正自己的不良行為③磨礪意志，增強“我不要被誘惑”的能力④增強“我想要戰(zhàn)勝自己”的能力A.②③ B.①②C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的要求的理解。①②③④：依據教材知識，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。故①②③④說法正確；故本題選D。11.情緒和情感密切相關，下列說法正確的是（）①情緒實際上就是情感，二者沒有區(qū)別②情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展③情感在生活中不斷強化、逐漸積累、相對穩(wěn)定，情緒也是一樣④情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情緒與情感的關系的認識和理解。①②③④：依據教材知識，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。故②④正確，①③錯誤；故本題選C。12.挫敗感、羞恥感等負面情感在生活中不可避免。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。下列觀點正確的是（

）

①我們在生活中不要回避負面情感，要正面對待

②美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展

③體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷

④善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，可以促進我們不斷成長A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對負面情感的認識。

①③④：依據教材知識，我們在生活中不要回避負面情感，要正面對待；體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，可以促進我們不斷成長，①③④說法正確；

②：題文體現的是負面情感的作用，未體現美好情感的作用，②不合題意；

故本題選D。二、簡答題：（共36分）13.有人說，懷疑是一種有益的思維方式。近日，一封來自瑞典的感謝信抵達清華大學物理系教授王向斌的郵箱，感謝他和學生木清（化名）發(fā)現并指出2022年諾貝爾物理學獎科學背景報告中的一處筆誤。2022年12月在完成“大學物理”課程延伸學習時，電子系大二學生木清發(fā)現諾貝爾物理學獎科學背景報告中有一個公式不對，于是將自己發(fā)現的問題告知了老師王向斌。王老師和木清經過一次次核實后，把發(fā)現的問題反饋給了瑞典皇家科學院，對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本。（1）材料反映出木清同學具有什么思維？為什么說“懷疑是一種有益的思維方式”？（2）如何來培養(yǎng)這種思維？【答案】（1）批判思維。批判思維有助于我們發(fā)現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；②能調動我們的經驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。（2）要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。【解析】【分析】考點考查：培養(yǎng)批判思維能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用批判思維的知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：電子系大二學生木清發(fā)現諾貝爾物理學獎科學背景報告中有一個公式不對，于是將自己發(fā)現的問題告知了老師王向斌。王老師和木清經過一次次核實后，把發(fā)現的問題反饋給了瑞典皇家科學院，對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本→具有批判思維的意識。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查批判思維的意義，結合課本知識進行回答。【小問2詳解】本題考查如何培養(yǎng)批判思維，結合課本知識進行回答。14.某同學自小脾氣暴躁，遇到不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿哪個人或者哪件東西來出氣，學習了七年級《道德與法治》的相關知識后，他說：“我的情緒我做不了主，我的情緒不能控制。”請你運用所學知識，對該同學的言論進行辨析。【答案】①該同學觀點錯誤，情緒是可以調節(jié)的②人與人之間的情緒會相互感染，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且還關乎人際交往③在人際交往中我們需要了解自己的情緒接受它們，并學會以恰當的方式表達出來④保持積極樂觀的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，有可能危害我們的身心健康。⑤學會合理調節(jié)情緒，有利于我們更好地適應環(huán)境。⑥在生活中，可以采取的調節(jié)情緒的方法有：改變認知評價、轉移注意力、合理渲泄和放松訓練等。【解析】【詳解】此題旨在考查學生對調控情緒的認識，根據所學，情緒是可以調節(jié)的，我們可以通過調節(jié)自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。首先要求學生認識到，題文中的觀點是錯誤的；其次，根據所學，理由從情緒是可以調節(jié)的；人與人之間的情緒會相互感染，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且還關乎人際交往；在人際交往中我們需要了解自己的情緒接受它們，并學會以恰當的方式表達出來；保持積極樂觀的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，有可能危害我們的身心健康；學會合理調節(jié)情緒，有利于我們更好地適應環(huán)境等方面回答；最后，表明調節(jié)情緒的方法即可。【點睛】解答辨析題的關鍵在于，要求學生從是什么、為什么和怎么做的角度回答，首先要求學生對題文中的觀點進行判斷；其次根據所學，說明正確的理由和錯誤的原因；最后，表明自己正確的做法即可。15.在太原市迎澤區(qū)菜園街上，姚孝瑞和妻子王林珍開了一家名叫老軍營打鹵面的面館。操持面館的艱辛勞作讓他們體會到了生活的不易，也讓他們產生了幫助別人的想法。看到門外的環(huán)衛(wèi)工人干活累了，只能在寒風中坐在門口的臺階上歇一會兒。姚孝瑞就主動請他們進來暖和暖和，開始是倒上一杯熱水，后來開始為附近的環(huán)衛(wèi)工人提供免費的打鹵面。“剛開始他們很拘束，都覺得不好意思免費吃飯，我就專門留一些活讓他們干，這樣他們心里舒坦了一點。”姚孝瑞說，慢慢的時常來這里吃飯的六七個環(huán)衛(wèi)工人總是看到有啥活兒就幫忙干，折菜，擦桌子，倒垃圾。幾年相處下來，大家已然變成了相互幫忙的一家人。六年來，這家面館為環(huán)衛(wèi)工人提供免費不限量的溫暖面食，超過2萬萬。（1）姚孝瑞和妻子王林珍通過面館傳遞了哪些美好情感？請你說說體味如此美好的情感對我們有什么意義？（2）美好社會需要每個人傳遞正能量。我們在現實生活中應該怎樣傳遞美好的情感正能量？【答案】（1）關愛他人、助人為樂、不言代價與回報的奉獻精神。美好情感，讓我們身心愉悅；美好情感，表達我們的愿望，促進我們精神的發(fā)展。（2）①我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命正能量；③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，在傳遞情感的