




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
七年級第二學期第一次階段考數學試卷說明:把答案寫在答題卡的相應位置,注意看清題號,考試結束只交答題卡全卷滿分120,考試時間90分鐘一、選擇題:(本大題10小題,每小題3分,共30分)1.下列算式的運算結果為的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用冪的運算法則和合并同類項法則直接計算即可得出正確選項.【詳解】A.∵,∴選項A不符合題意;B.∵,∴選項B符合題意;C.∵,∴選項C不符合題意;D.∵,∴選項D不符合題意;故選:B.【點睛】本題考查冪的有關運算和合并同類項,解題的關鍵是能夠正確運用冪的運算法則,屬于基礎題,比較簡單.2.顆粒被稱為大氣污染的元兇,是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,即米的顆粒物,將用科學記數法表示為()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】本題考查了科學記數法“將一個數表示成的形式,其中,為整數,這種記數的方法叫做科學記數法”,熟記科學記數法的定義是解題關鍵.確定的值時,要看把原數變成時,小數點移動了多少位,的絕對值與小數點移動的位數相同.根據科學記數法的定義即可得.【詳解】解:,故選:C.3.下列運算正確的是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】本題考查了整式的運算,根據合并同類項,同底數冪的除法,單項式與單項式的乘法,完全平方公式逐項分析即可.【詳解】解:A.與不是同類項,不能合并,故不正確;B.,故不正確;C.,正確;D.,故不正確;故選C.4.若,則m、n的值分別是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本題主要考查的是多項式乘多項式,首先根據多項式乘多項式的運算法則計算已知等式的左邊,再根據系數相等可得答案.【詳解】解:,,,故B正確.故選:B.5.任意給定一個非零數,按下列程序計算,最后輸出的結果是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據程序圖可得:,再計算即可求解.【詳解】解:根據程序圖可得:,即最后輸出的結果是.故選:C【點睛】本題主要考查了整式四則混合運算,理解程序圖,熟練掌握整式四則混合運算法則是解題的關鍵.6.下列多項式的乘法中,可以用平方差公式計算的有()A B.C. D.【答案】D【解析】【分析】本題考查了平方差公式的應用,根據平方差公式逐一判斷即可.【詳解】解:∵平方差公式,A,不滿足平方差公式,故選項不符合題意;B.,各項字母及字母指數不同,故選項不符合題意;C.,不滿足平方差公式,故選項不符合題意;D.,滿足平方差公式,故選項符合題意.故選:D.7.計算所得的結果為()A.1 B. C.0 D.【答案】A【解析】【分析】本題考查了積的乘方法則逆用,熟練掌握積的乘方法則是解答本題的關鍵.積的乘方等于各因數乘方的積,即(m為正整數).據此求解即可.【詳解】解:.故選A.8.如果的積中不含x的一次項,那么a,b一定()A.互為倒數 B.互為相反數 C.且 D.【答案】B【解析】【分析】此題考查了多項式乘以多項式,利用多項式乘以多項式法則計算,根據結果中不含x的一次項求出a與b的值即可.【詳解】解:原式,由結果中不含x一次項,得到,則a,b一定互為相反數,故選B.9.如圖,從邊長為的正方形紙片中剪去一個邊長為的正方形,剩余部分沿虛線又剪拼成一個矩形(不重疊無縫隙),則矩形的面積為()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】此題考查了圖形的剪拼,關鍵是根據題意列出式子,運用完全平方公式進行計算,利用大正方形的面積減去小正方形的面積即可.【詳解】解:.故選C.10.請你計算:(1-x)(1+x),(1-x)(1+x+x2),…,猜想(1-x)(1+x+x2+…+xn)的結果是()A.1-xn B.1+xn+1 C.1-xn+1 D.1+xn【答案】C【解析】【分析】各式計算得到結果,歸納總結得到一般性規律,寫出即可.【詳解】解:(1-x)(1+x)=1-x2,(1-x)(1+x+x2)=1-x3,……猜想(1-x)(1+x+x2+…+xn)=1-xn+1,
故選C【點睛】此題考查了平方差公式,以及規律型:數字的變化類,弄清題中的規律是解本題的關鍵.二、填空題:(本大題6小題,每小題4分,共24分)11.計算__________,__________.【答案】①.②.##【解析】【分析】利用同底數冪的乘法和積的乘方運算法則分別進行計算即可.此題考查了冪的運算,熟練掌握冪的運算法則是解題的關鍵.【詳解】解:,,故答案為:,12.計算__________.【答案】【解析】【分析】本題考查了負整數指數冪和零指數冪的意義,非零數的負整數指數冪等于這個數的正整數次冪的倒數;非零數的零次冪等于1.據此計算即可.詳解】解:.故答案為:.13.已知,,則_______.【答案】54【解析】【分析】根據同底冪的乘法把進行分解為的形式,再把已知代入計算即可.【詳解】解:.故答案為:54.【點睛】本題主要考查了同底數冪的乘法的性質,熟練掌握性質是解題的關鍵.14.若是關于x的完全平方式,則m=_____.【答案】-2或8【解析】【分析】根據完全平方公式可得,即:a2+2ab+b2=(a+b)2【詳解】因為,是關于x的完全平方式,所以,m-3=±5所以,m=8或m=-2故答案為-2或8【點睛】本題考查的知識點:完全平方公式.解題關鍵點:熟記完全平方公式.15.已知,則a、b、c的大小關系是______.【答案】##【解析】【分析】根據冪的乘方法則變為同底數的冪比較即可.【詳解】解:,,,∵a、b、c的底數相同,∴.故答案為:.【點睛】本題考查了冪的乘方運算,熟練掌握冪的乘方法則是解答本題的關鍵.冪的乘方底數不變,指數相乘.16.已知,則的值是__.【答案】23【解析】【分析】利用完全平方公式將變形為,再將代入求解.【詳解】解:.故答案為:23.【點睛】本題考查已知式子的值,求代數式的值,以及完全平方公式,掌握是解題的關鍵.三、解答題(一):本大題共2小題,共18分17.計算(1)(2)(3)(用乘法公式簡便計算)【答案】(1)(2)(3)0【解析】【分析】本題考查了整式的運算,熟練掌握運算法則是解答本題的關鍵.(1)根據多項式與單項式的除法法則計算即可;(2)先根據乘法法則計算,再去括號合并同類項即可;(3)先根據平方差公式計算,再算加減.【小問1詳解】原式【小問2詳解】原式【小問3詳解】原式18.先化簡,再求值:,其中.【答案】5【解析】【分析】首先利用平方差公式及完全平方公式進行計算,化簡最后代入計算即可.【詳解】原式,把代入原式.【點睛】本題考查完全平方公式和平方差公式的應用,熟記公式是解題的關鍵.四、解答題(二):本大題共3題,每小題7分,共21分19.已知,求的值.【答案】28【解析】【分析】本題考查了多項式與多項式的乘法,先把化簡,得出,,進而可求出的值.【詳解】解:,,,,.20.已知與多項式的差是,求.【答案】【解析】【分析】首先根據題意得到,然后利用整式的混合運算法則求解即可.【詳解】∵與多項式的差是,∴.【點睛】此題考查了整式的混合運算,解題的關鍵是熟練掌握整式的混合運算法則.21.如圖,某市有一塊長為米,寬為米的長方形地塊,規劃部門計劃將陰影部分進行綠化,中間修建一座雕像.(1)求綠化的面積?(用含有a、b的式子表示);(2)求當,時的綠化面積.【答案】(1)(2)平方米【解析】【分析】本題考查了多項式乘法與圖形面積,代數式求值,數形結合是解題的關鍵.(1)根據大長方形的面積減去中間正方形的面積即可求解;(2)將,代入(1)中化簡結果進行計算即可求解.【小問1詳解】解:平方米,答:綠化得面積為平方米.【小問2詳解】解:當時,(平方米),答:綠化得面積為平方米.五、解答題(三):本大題共3題,每小題9分,共27分22.若,,求下列各式的值(1)(2)【答案】(1)33(2)57【解析】【分析】本題考查了完全平方公式,熟練掌握完全平方公式是解答本題的關鍵.(1)根據計算即可;(2)根據計算即可.【小問1詳解】,【小問2詳解】,23.圖1是一個長為寬為長方形,沿虛線剪開,可分成四塊小長方形.(1)你認為圖2中陰影部分的正方形邊長等于______;(2)請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.方法1:_____________________;方法2:_____________________;(3)觀察圖2直接寫出下列三個代數式之間的等量關系、、__________________________________________【答案】(1)(2);(3)【解析】【分析】本題考查了完全平方公式的幾何背景:運用幾何直觀理解、解決完全平方公式的推倒過程,通過幾何圖形之間的數量關系對完全平方公式做出幾何解釋.(1)由圖2可知,陰影部分的正方形的邊長可由小矩形的長減去寬得到.(2)方法1:用大正方形的面積減去4個小矩形的面積;方法2:利用正方形的面積公式求解.(3)根據(2)中兩種方法表示陰影部分的面積可得出結論.【小問1詳解】圖2的陰影部分的正方形的邊長是.故答案為:.【小問2詳解】方法1:由題可得,大正方形的邊長為,面積為,小矩形的面積為,∴;方法2:陰影部分小正方形的邊長為,∴.故答案為:;.【小問3詳解】、、這三個代數式之間的等量關系為.24.觀察下列算式:①②③④___________________________……(1)請你按以上規律寫出第4個算式;(2)把這個規律用含字母的式子表示出來;(3)你認為(2)中所寫出的式子一定成立嗎?并說明理由.【答案】(1)(2)(3)成立,見解析【解析】【分析】本題考查了數字型規律,有理數的混合運算,整式的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專案考核管理制度
- 業主自己管理制度
- 業務單據管理制度
- 中學軟件管理制度
- 中鐵計量管理制度
- 義齒相關管理制度
- 樂山市峨眉武術的活態傳承研究
- WOX11介導的活性氧與蛋白質乙酰化調控水稻冠根發育的機制
- 護士信息素養、創新自我效能與創新行為的相關性研究
- 2024年貴州中煙工業有限責任公司考試真題試卷及答案
- IB教育中的PYP介紹專題培訓課件
- 外墻清洗服務工程項目進度保障計劃
- 2×300MW火電廠電氣一次部分設計
- 嶺南版 美術八年級下冊 6色彩的表現 教案
- 2021年度湖南省自然科學獎公示材料
- LY∕T 2193-2013 林木種質資源原地保存林設置與調查技術規程
- 3300、1140組合開關使用手冊
- 抗心律失常藥ppt課件(1)
- 最新口腔醫學修復工藝質量管理學教學大綱教案
- 四輥軋機的計算
- 海洋牧場生態融合漁光互補項目建議書寫作模板
評論
0/150
提交評論