2025屆遼寧撫順新撫區九年級化學第一學期期末統考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關溶液的說法正確的是（）①溶液中的溶劑一定是水②溶液一定是均一、穩定的③溶液一定是無色的④增加溶質可以將不飽和溶液變成飽和溶液⑤溶液是純凈物⑥飽和溶液一定是濃溶液A．①②③⑤⑥B．①④⑥C．②④⑥D．②④2．下列圖示實驗操作中正確的是()A．滴加液體 B．過濾C．檢查氣密性 D．加熱液體3．生活中的下列變化屬于化學變化的是A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．汽油揮發4．下列化學用語中都包含有“2”，其含義表述正確的是A．個氫元素 B．二氧化硫中含有2個氧原子C．鈣元素為價 D．個三氧化硫分子5．嬰幼兒由于食用不合格奶粉而患有結石癥，其罪魁禍首就是三聚氰胺，它的化學式為C3N6H6。下列說法錯誤的是()A．一個三聚氰胺分子由15個原子構成B．三聚氰胺中C、H、N元素的質量比為1:2:2C．三聚氰胺的相對分子質量為126D．三聚氰胺由三種元素組成6．“創建國家衛生城市”是資陽市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于該項工程實施的是：A．減少燃煤發電，增加太陽能發電； B．將農田中產生的秸稈就地焚燒；C．大力植樹造林，綠化美化環境； D．提倡綠色出行，發展公共交通。7．下列對物質性質的歸納中，正確的是A．Mg、Fe、Cu都能與稀硫酸、稀鹽酸發生反應B．H2、C、CO都能和CuO發生置換反應C．H2、O2、CH4都具有可燃性D．He、Ne、Ar化學性質很不活潑，通常不與其他物質發生反應8．下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是A．一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨C．石墨能導電，可作鉛筆芯D．水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑9．為探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，小柯設計了如圖所示的實驗方案，同學們經討論后認為該方案可以優化，你認為哪一支試管的實驗是多余（）A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙10．一定量的水結成冰，從微觀角度分析，發生變化的是A．分子的數目 B．分子間的間隙C．分子的質量 D．分子的種類11．以下推理和歸納說法正確的是A．鋁比鐵耐腐蝕，所以鐵的活動性比鋁強B．分子可以構成物質，但物質不一定由分子構成C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價D．燃燒伴有發光、放熱現象，所以有發光、放熱現象就一定是燃燒12．石墨的用途錯誤的是（）A．制造鉛筆芯 B．做干電池電極 C．用于切割玻璃 D．用作潤滑劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據如圖所示裝置，回答有關問題:（1）裝置A中，儀器X的名稱為_________________。（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發生裝置為_______________。反應的化學方程式是________________。（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應從______________(填“a”或“b”)端導管日通入;（4）某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E,打開活塞進行實驗，發現E中溶液逐漸變渾濁，則裝置A中產生的氣體_______________(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體。14．水是生命之源，也是一種重要的化學物質。（1）現有蒸餾水和硬水各一杯，區分兩者應選用的試劑為_____。（2）電解水可制得氫氣，通電后如圖所示，電極X為電源的_____。（3）根據下圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是_____。A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水C為減少水體污染，要禁止使用農藥、化肥D為節約用水，農業、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌15．下圖是實驗室，制取氣體常用的裝置，其中濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑。結合圖示回答下列問題：（1）寫出B圖中儀器I的名稱_____。（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選用的發生裝置_____（填裝置字母序號）。（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用B發生裝置，裝置中使用分液漏斗最突出的優點是_____，收集裝置選_____（填裝置字母序號）；檢驗二氧化碳所用的藥品是（填物質名稱）_____，寫出發生的化學反應方程式_____。（4）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_____（填導管接口的字母序號）。16．為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，設計如下實驗。（1）實驗①的化學方程式為_____，得到的結論是_____。（2）為了達到實驗目的，X溶液可以是_____（填一種即可），對應的實驗現象是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，測得加熱過程中，試管內剩余固體的質量隨時間變化的數據如下表。制取結束后，將剩余固體用足量水充分溶解后過濾，洗滌烘干，回收二氧化錳固體。加熱時間/min0t1t2t3固體質量g30.022.620.420.4請計算：(1)加熱t3min后，剩余固體由____組成。(2)實驗中共制得氧氣____g。(3)理論上可回收二氧化錳的質量____(寫出計算過程)。18．九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質量與時間的關系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；（2）反應生成氧氣的質量為_____g（3）計算參加反應的過氧化氫的質量？_____（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示。在加熱器鋼板上的三個小槽中分別放入等量的白磷、紅磷、被沙子覆蓋的紅磷，用電爐給鋼板加熱，觀察到：①中白磷最先燃燒且越燒越旺；②中紅磷一段時間后開始燃燒；③中紅磷沒有燃燒。運用所學知識解釋產生上述現象的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】①溶液中的溶劑不一定是水，如碘酒中溶劑是酒精，①錯誤；②溶液一定是均一、穩定的，②正確；③溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色，③錯誤；④增加溶質可以將不飽和溶液變成飽和溶液，④正確；⑤溶液由溶質和溶劑組成，是混合物，⑤錯誤；⑥飽和溶液是在一定溫度一定量溶劑里不能繼續溶解某溶質的溶液叫該物質的飽和溶液，飽和溶液不一定是濃溶液，比如氫氧化鈣的飽和溶液，由于氫氧化鈣的溶解度比較小，雖然飽和，但溶解的溶質較少，溶液濃度較稀，⑥錯誤；故選：D。2、C【解析】A、用膠頭滴管移取少量液體時，要垂直懸空，錯誤；B、該過濾裝置中缺少玻璃棒引流，錯誤；C、檢查裝置的氣密性的方法是將導管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察水中是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，正確；D、用試管給液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，并用酒精燈的外焰加熱，錯誤。故選C。3、B【解析】物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。.石蠟熔化、玻璃破碎、汽油揮發都沒有新的物質生成，是物理變化；紙張燃燒有新的物質生成是化學變化。選B4、D【詳解】A、元素符號前面的系數表示該微粒的個數。2H表示2個氫原子。錯誤。B、元素符號右下角的數字，表示一個分子中該原子的個數。SO2表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子。錯誤。C、元素符號右上角的數字，用n+或n-（n為整數），表示一個離子所帶正、負電荷數。Ca2+表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷。錯誤。D、元素符號前面的系數表示該微粒的個數。2SO3表示2個三氧化硫分子。正確。故選D。5、B【詳解】A、由化學式可知，一個三聚氰胺分子由3個碳原子、6個氮原子、6個氫原子共15個原子構成，不符合題意；B、三聚氰胺中C、H、N元素的質量比為：（12×3）：（14×6）：6=6:14:1，符合題意；C、三聚氰胺的相對分子質量為：12×3+14×6+6=126，不符合題意；D、三聚氰胺由C、N、H三種元素組成，不符合題意。故選B。6、B【解析】A、減少燃煤發電，增加太陽能發電，有利于保護環境；故選項正確，但不符合題意；B、將農田中產生的秸稈就地焚燒，會造成空氣污染；故選項錯誤，但符合題意；C、大力植樹造林，綠化美化環境，有利于保護環境；故選項正確，但不符合題意；D、提倡綠色出行，發展公共交通，有利于保護環境；故選項正確，但不符合題意。故選：B。7、D【詳解】A.金屬活動性順序中，氫前的金屬能與稀硫酸、稀鹽酸反應，氫后的金屬不能與稀硫酸、稀鹽酸反應，Mg、Fe能與稀硫酸、稀鹽酸發生反應，Cu不能與稀硫酸、稀鹽酸反應，此選項錯誤；B.H2、C、CO都具有還原性，都能和CuO發生反應，H2、C和CuO發生的是置換反應，CO和CuO發生的不是置換反應，此選項錯誤；C.H2、CH4都具有可燃性，O2具有助燃性，此選項錯誤；D.He、Ne、Ar都是稀有氣體，化學性質很不活潑，通常不與其他物質發生反應，此選項正確。故選D。8、C【詳解】A、一氧化碳有還原性，用于冶煉金屬是利用的還原性，故選項正確；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，故選項正確；C、石墨有良好的導電性，可作電極，故選項錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑，故選項正確。故選C。9、C【詳解】解：由實驗的過程可知，在甲實驗中，鎂能置換出硫酸亞鐵溶液中的鐵，說明了鎂的活動性大于鐵；在乙實驗中，鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，說明了鐵的活動性大于銅，甲、乙就可以證明三種金屬的活動性強弱是：Mg＞Fe＞Cu，故丙是多余的。故選：C。10、B【詳解】A、水結成冰水分子的數目不會發生變化，不符合題意；B、水結成冰水分子間的間隙減小，符合題意；C、水結成冰水分子的質量不會發生改變，不符合題意；D、水結成冰水分子的種類不會發生變化，不符合題意。故選B。11、B【詳解】A、鋁比鐵耐腐蝕，是鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁進一步氧化，鐵與水、氧氣反應生成的鐵銹疏松，不能阻止鐵進一步與氧氣反應，而不是鐵的活動性比鋁強，故選項A不正確；B、分子可以構成物質，但物質是由分子、原子、離子構成的，故選項B正確；C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，例如：，鋅顯+2價，硫顯+6價，故選項C不正確；D、燃燒伴有發光、放熱現象，但有發光、放熱現象的不一定是燃燒，白熾燈泡發光、放熱，不是燃燒，故選項D不正確。故選：B。12、C【詳解】A、石墨質軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，所以可用來制鉛筆芯，選項A正確；B、石墨具有導電性，可以做干電池電極，選項B正確；C、石墨質軟，不能用于切割玻璃，選項C錯誤；D、石墨具有滑膩感，可用作潤滑劑，選項D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶Bb不一定【詳解】（1）裝置A中，儀器X的名稱為錐形瓶。（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生在成氯化鉀和氧氣，若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，則選取的發生裝置為B；反應的化學方程式是；（3）氫氣難溶于水，密度比水小，若用裝置C收集氫氣，則氫氣應從b端導管日通入；（4）某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發現E中溶液逐漸變渾濁，則裝置A中產生的氣體不一定為二氧化碳氣體，原因蠟燭燃燒也產生二氧化碳。【點睛】發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。14、肥皂水負極AC【詳解】（1）現有蒸餾水和硬水各一杯，區分兩者應選用的試劑為：肥皂水，混合后攪拌，浮渣多泡沫少的是硬水，反之是蒸餾水；（2）電解水可制得氫氣和氧氣，通電后如圖所示，電極X為連接a管，產生的氣體多，是氫氣，電極X為連接電源的負極；（3）A、淡水資源有限，不是取之不盡，用之不竭的；故選項錯誤，但符合題意；B、地球上大部分是含鹽量很高的海水占總水量的96.50%；故選項正確，但不符合題意；C、為減少水體污染，合理使用農藥、化肥；故選項錯誤，但符合題意；D、為節約用水，農業、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌，提高水的利用率；故選項正確，但不符合題意；故選：AC。15、錐形瓶A可控制反應速率，節約藥品E氫氧化鈣CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2H2O22H2O+O2↑bgfe【詳解】（1）圖Ⅰ的名稱是錐形瓶；

（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；故答案為：A；

（3）使用分液漏斗的優點是：可控制反應速率，節約藥品；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法收集，故選E。檢驗二氧化碳用澄清石灰水；氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（4）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑。用過氧化氫制取的氧氣中混有水，要用濃硫酸干燥，為了充分的干燥，氧氣由長管通入濃硫酸中，并用向上排空氣法收集，故順序為：bgfe。16、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag金屬活動性Cu強于Ag稀硫酸（或硫酸銅溶液）②中冒氣泡，溶液由無色變為淺綠色；③中無明顯現象（或②中鐵絲表面出現紅色物質，溶液由藍色變為淺綠色；③中無明顯現象）【詳解】（1）實驗①中銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，在金屬活動順序中，排在前面的金屬能置換出后面的金屬，該實驗得到的結論是金屬活動性Cu強于Ag；（2）實驗②、③是為了驗證鐵與銅活動性強弱，為了達到實驗目的，X溶液可以是稀硫酸（或硫酸銅溶液），對應的實驗現象是②中冒氣泡，溶液由無色變為淺綠色；③中無明顯現象（或②中鐵絲表面出現紅色物質，溶液由藍色變為淺綠色；③中無明顯現象）。【點睛】掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、二氧化錳和氯化鉀9.65