2024學(xué)年中職生安全第一預(yù)防事故班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年中職生安全第一預(yù)防事故班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：安全第一預(yù)防事故班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024級(jí)中職生

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)安全意識(shí)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高安全意識(shí)，預(yù)防潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.掌握安全知識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，了解事故的成因和預(yù)防措施，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

3.提升自我保護(hù)能力：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下采取正確的行動(dòng)，保護(hù)自身安全。

4.培養(yǎng)責(zé)任感：通過(guò)安全教育，讓學(xué)生明白自己在維護(hù)校園安全中的責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任感，積極參與到安全防范工作中。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高共同應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的能力。

6.培養(yǎng)安全行為習(xí)慣：通過(guò)班會(huì)教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，形成安全的生活方式。

7.提升問(wèn)題解決能力：通過(guò)分析案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、尋找解決辦法，提升問(wèn)題解決能力。

8.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)了解事故對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）安全意識(shí)的培養(yǎng)：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解事故的嚴(yán)重后果，從而提高他們對(duì)安全的重視程度。

（2）安全知識(shí)的掌握：讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)和技能，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。例如，教授學(xué)生如何使用滅火器，如何進(jìn)行地震時(shí)的自我保護(hù)等。

（3）自我保護(hù)能力的提升：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下采取正確的行動(dòng)，保護(hù)自身安全。例如，教授學(xué)生在遭遇火災(zāi)時(shí)如何選擇逃生路線，如何使用濕毛巾捂住口鼻等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變：如何讓學(xué)生從被動(dòng)接受安全教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)注安全，形成自我保護(hù)意識(shí)。例如，通過(guò)討論、分享等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全與自己息息相關(guān)，從而主動(dòng)關(guān)注安全。

（2）安全知識(shí)的內(nèi)化：如何讓學(xué)生將所學(xué)安全知識(shí)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。例如，通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)安全知識(shí)的理解，形成良好的安全行為習(xí)慣。

（3）自我保護(hù)能力的提升：如何讓學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事故時(shí)，能夠迅速做出正確的判斷和行動(dòng)。例如，通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事故。

（4）責(zé)任感的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在維護(hù)校園安全中的責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任感。例如，通過(guò)小組討論、分享心得等方式，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該積極參與到安全防范工作中。

（5）團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生在安全問(wèn)題上學(xué)會(huì)與他人合作，共同應(yīng)對(duì)。例如，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)地講解安全知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全意識(shí)、安全知識(shí)和自我保護(hù)能力等方面的內(nèi)容。例如，講解火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等基本安全知識(shí)。

2.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)的安全事故案例，讓學(xué)生了解事故的成因、后果以及預(yù)防措施，從而提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。例如，分析一起火災(zāi)事故的成因、逃生失敗的原因等。

3.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就某一安全話題進(jìn)行討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，討論如何在火災(zāi)中正確逃生。

4.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬在危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)措施，從而提高他們的自我保護(hù)能力和問(wèn)題解決能力。例如，模擬火災(zāi)逃生演練。

5.情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)的危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，提高他們的自我保護(hù)能力。例如，模擬地震逃生演練。

6.多媒體教學(xué)法：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示安全知識(shí)圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)。例如，播放火災(zāi)逃生的教學(xué)視頻。

7.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件，如安全教育平臺(tái)、安全知識(shí)問(wèn)答等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。例如，通過(guò)安全教育平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試。

8.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自參與安全實(shí)踐活動(dòng)，如滅火演練、地震逃生演練等，從而提高他們的安全技能和實(shí)際操作能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行滅火演練，讓他們親自操作滅火器。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保安全知識(shí)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入安全知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為安全知識(shí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全知識(shí)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出安全知識(shí)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全知識(shí)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在安全知識(shí)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)安全知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全知識(shí)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全知識(shí)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容：

1.安全意識(shí)的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及如何提高自己的安全意識(shí)。

2.常見(jiàn)安全事故的預(yù)防：介紹火災(zāi)、地震等常見(jiàn)安全事故的預(yù)防措施，讓學(xué)生了解如何在日常生活中預(yù)防這些事故的發(fā)生。

3.火災(zāi)逃生技巧：教授學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何選擇逃生路線，如何使用濕毛巾捂住口鼻等逃生技巧。

4.地震避險(xiǎn)方法：讓學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法，如躲到桌子下、遠(yuǎn)離玻璃等易碎物品等。

5.滅火器的使用方法：教授學(xué)生如何正確使用滅火器，包括滅火器的種類、使用步驟等。

6.安全用電知識(shí)：讓學(xué)生了解如何安全使用電器，如不使用損壞的電線、不私拉亂接電源等。

7.交通安全常識(shí)：介紹交通安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不在馬路上玩耍等。

8.食品安全知識(shí)：讓學(xué)生了解食品安全的重要性，如不食用過(guò)期食品、不食用生冷食品等。

9.意外傷害的預(yù)防和處理：教授學(xué)生如何預(yù)防和處理常見(jiàn)的意外傷害，如摔傷、燙傷等。

10.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如不泄露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作精神、討論成果的質(zhì)量等，以了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。

4.學(xué)生作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)態(tài)度等，以了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足，提供改進(jìn)的建議和方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。重點(diǎn)題型整理1.火災(zāi)逃生技巧題型：

題目：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先，保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)和煙霧的蔓延方向。然后，選擇安全的逃生路線，盡量選擇沒(méi)有火源和煙霧較少的路線。使用濕毛巾或衣物捂住口鼻，以防吸入有害煙霧。在逃生過(guò)程中，要低姿勢(shì)行走，減少煙霧的吸入。如果遇到火源，應(yīng)選擇繞行，避免直接穿過(guò)火源。到達(dá)安全地點(diǎn)后，立即報(bào)警并尋求幫助。

2.地震避險(xiǎn)方法題型：

題目：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該如何保護(hù)自己？

答案：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速尋找掩護(hù)物，如桌子、床下或堅(jiān)固的家具旁，以保護(hù)自己免受墜物傷害。遠(yuǎn)離窗戶、外墻和玻璃等易碎物品，以防被碎片擊中。在地震過(guò)程中，要保護(hù)頭部和頸部，避免被墜物砸傷。地震結(jié)束后，要檢查周圍環(huán)境是否安全，避免發(fā)生余震傷害。

3.滅火器的使用方法題型：

題目：如何正確使用滅火器？

答案：首先，確認(rèn)火源的類型，選擇合適的滅火器。然后，拔掉滅火器的保險(xiǎn)銷，握住噴嘴，將滅火器對(duì)準(zhǔn)火源底部噴射。在噴射過(guò)程中，要保持滅火器穩(wěn)定，避免火勢(shì)反彈。如果火勢(shì)較大，要逐步向火源移動(dòng)，確保滅火劑覆蓋整個(gè)火源。使用滅火器時(shí)，要保持安全距離，避免被火焰燒傷。

4.安全用電知識(shí)題型：

題目：在使用電器時(shí)，應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？

答案：在使用電器時(shí)，首先要確保電器的絕緣良好，沒(méi)有破損或裸露的電線。不要私拉亂接電源，避免造成短路或火災(zāi)。使用電器時(shí)，要保持通風(fēng)良好，避免電器過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)。不要在潮濕的環(huán)境中使用電器，以防觸電。定期檢查電器的插頭和插座，確保接觸良好。如果電器出現(xiàn)異常，如發(fā)熱、異味或火花，應(yīng)立即停止使用并請(qǐng)專業(yè)人員檢查。

5.交通安全常識(shí)題型：

題目：在馬路上行走時(shí)，應(yīng)該注意哪些交通安全事項(xiàng)？

答案：在馬路上行走時(shí)，首先要遵守交通規(guī)則，如遵守交通信號(hào)燈、走人行道等。不要在馬路上玩?；虮寂?，以免發(fā)生交通事故。在過(guò)馬路時(shí)，要使用斑馬線或行人天橋，確保安全。不要在車輛行駛中突然穿越馬路，避免被車輛撞到。在夜間行走時(shí)，要穿著反光衣物，以提高自己的可見(jiàn)性。同時(shí)，要時(shí)刻保持警惕，注意周圍車輛和交通情況，確保自己的安全。教學(xué)反思與改進(jìn)在安全知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到有些地方需要改進(jìn)，以更好地提升教學(xué)效果。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解不夠深入，他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，往往只能停留在表面，缺乏對(duì)安全知識(shí)的深入思考。這可能是由于我在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，以及沒(méi)有提供足夠的實(shí)例來(lái)幫助他們理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的案例分析和討論環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更深入地理解安全知識(shí)。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)并不理想，比如在使用滅火器時(shí)，他們的操作不夠熟練，甚至有些學(xué)生不知道如何正確使用。這可能是由于我在教學(xué)中，沒(méi)有提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)