根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考黑龍江大學招聘輔導員筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.知識技能B.情緒情感C.社會認知能力D.主體意識【答案】：D2.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程【答案】：A3.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.發展期、穩定期與成熟期B.適應期、發展期與成熟期C.適應期、穩定期與成熟期D.適應期、發展期與穩定期【答案】：B4.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.專業培養目標和基本規格C.教學方法的運用D.課程設置與開設順序【答案】：C5.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.教學效能感C.領導方式D.教育機智【答案】：B6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.心態積極C.安全感D.自尊【答案】：B7.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業能力C.社會威信D.人格威信【答案】：D8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.心理健康B.健康C.人格完整D.情緒穩定【答案】：C9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監控能力D.教育機智【答案】：C10.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.創造性思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D11.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：B12.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.學用一致C.保證質量D.按需派遣【答案】：A13.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求B.生產力發展需要和政治經濟制度C.高等學校的要求和社會、家庭的要求D.高等學校教育教學任務的要求【答案】：A14.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.南洋公學B.洋務學堂C.京師同文館D.京師大學堂【答案】：C15.高校科研的實質階段是（）。A.實施階段B.結項階段C.論文發表D.準備階段【答案】：A16.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.無意義識記占優勢B.有效記憶方法的掌握和運用更熟練C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】：A17.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際交往B.人際溝通C.人際互動D.親和行為【答案】：A18.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.普遍道德原則定向C.維護權威定向D.懲罰與服從定向【答案】：D19.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.變式C.概括D.正例【答案】：B20.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。A.進行有償家教B.對學生進行愛國主義教育C.私拆學生信件D.體罰學生【答案】：B21.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識記憶的過程C.知識應用的過程D.知識理解的過程【答案】：D22.某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定B.校長辦事積極果斷，工作能力強C.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權D.侵犯了教職工的個人財產自主權【答案】：B23.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.立即性D.共情【答案】：C24.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.學校因素B.遺傳因素C.家庭因素D.自我意識因素【答案】：A25.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩定性與波動性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B26.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.司機和王某共同B.司機和某寄宿學校共同負責C.某寄宿學校負責D.司機負責【答案】：C27.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩定性、確定性B.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優勢C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.忘記了客觀社會現實對自己的約束【答案】：A28.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.②③④⑤⑥【答案】：C29.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.認識過程B.情感過程C.個性特征D.意志過程【答案】：C30.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.動機B.心境C.表情D.適應【答案】：C31.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.動作C.命題和命題網絡D.以上三者【答案】：C32.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.命題C.線性排序D.產生式【答案】：C33.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：C34."慎獨"作為修養方法，就是（）A.獨立面對自己的種種不足B.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自賞D.一個人用慎重的態度對待自己【答案】：D35.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.發展性B.科學性C.全體性D.主體性【答案】：B二、多選題36.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.受一定物質生活和精神生活的影響B.有賴于教師個人的職業道德實踐活動C.受一定的社會環境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立【答案】：ABCD37.服務行業職業道德的特性包括（）。A.職業性B.多樣性C.針對性D.穩定性【答案】：ABD38.人格具有的特點有（）。A.社會性B.整體性C.穩定性D.獨特性【答案】：ABCD39.高校教學組織形式有（）。A.課堂教學B.課外活動C.社團活動D.社會實踐【答案】：ABCD40.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.認知B.意向C.情感D.激勵【答案】：ABC41.高校教師職業道德社會培育的途徑和方法有（）。A.優化教師發展環境，B.加強政治理論學習，C.推進宣傳教育與制度管理，D.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養的提升【答案】：ABC42.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“我愛人人，人人愛我”C.“人比人，氣死人”D.“天生我材必有用”【答案】：ABD43.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業情感投入程度更高B.新手型教師職業倦怠最低C.熟手型教師職業倦態最低D.專家型教師職業倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】：AD44.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持知行合一規律B.堅持身心和諧發展規律C.堅持因材施教規律D.堅持全面發展規律【答案】：ABCD45.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.虛假署名B.事實虛造C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD46.職業道德與法律的區別（）。A.實施方法不同B.調整范圍不同C.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物D.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD47.教師職業勞動的特點（）。A.個體性與創造性B.全面性與示范性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD48.案例教學的優點是（）。A.加強理論與實際的結合B.溝通學校與社會的聯系C.培養學生分析和解決實際問題的能力D.擴大學生的實際知識【答案】：ABCD49.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.多樣性B.實踐性C.行業性D.繼承性【答案】：ABCD50.樹立良好的企業形象，應該做到（）。A.注重產品質量和服務品質B.為追求效益，只注重提高產量C.遵守合同，信守承諾D.注重團結協作，在同行中和諧發展【答案】：ACD51.個性心理特征主要包括（）A.性格B.動機C.能力D.氣質【答案】：ACD52.大學生的良好品德教育重點在于（）A.學校德育課程與社團工作相結合B.以實踐為落腳點C.以生活為本D.以問題為中心【答案】：ABCD53.樹立正確的權力觀應著