貴州省畢節(jié)市三聯(lián)學(xué)校等2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考道德與法治試題（時(shí)間：60分鐘；滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、單項(xiàng)選擇題，每小題3分，共45分。1.生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放。對(duì)于青春期特有的這些生理和心理變化，我們應(yīng)該（）A.平靜而欣然地接受B.遠(yuǎn)離說話細(xì)聲細(xì)氣的男生C.表示反對(duì)，男女生都不應(yīng)該與眾不同D.改變裝扮中性的女生的穿著習(xí)慣【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查悅納生理變化A：對(duì)于青春期的變化，我們平靜而欣然的接受，A說法正確；BCD：欣然接受自己的變化，不嘲弄同伴的變化，是我們對(duì)同伴的尊重，BCD做不法不可取；故本題選擇A。2.語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，考試結(jié)束后，他既憤怒又委屈，哭著離開了考場(chǎng)。之后的幾天他都焦慮不安。小沖要調(diào)節(jié)好自己的情緒，可以（）①向媽媽講述事情的經(jīng)過②通宵思考考試不利原因③聽音樂讓自己放松下來(lái)④提醒自己避免情緒失控A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方式。①③④：情緒需要調(diào)節(jié)，材料中的小沖要調(diào)節(jié)好自己的情緒，可以向媽媽講述事情的經(jīng)過，聽音樂讓自己放松下來(lái)，提醒自己避免情緒失控，所以①③④正確；②：通宵思考的做法是不可取的錯(cuò)誤行為，適得其反，所以②排除；故本題選C。3.七年級(jí)小張同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)多項(xiàng)體育比賽中表現(xiàn)得很勇敢，可是與班上的女生討論學(xué)習(xí)和生活問題時(shí)又表現(xiàn)得非常害羞。這主要體現(xiàn)了青春期的心理是（）A.矛盾心理 B.自卑心理 C.危險(xiǎn)心理 D.自信心理【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期矛盾心理的認(rèn)識(shí)和理解。A：依據(jù)題文描述，小張同學(xué)既有表現(xiàn)勇敢的一面，也有在女生面前的怯懦的一面，這說明了青春期的心理是矛盾的，故A符合題意；BC：說法是對(duì)材料的曲解，故BC說法錯(cuò)誤；D：材料沒有體現(xiàn)出青春的自信，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.校園歌手大獎(jiǎng)賽開賽了，即將登臺(tái)的小榕有點(diǎn)緊張，她戴上耳機(jī)、打開自己熟悉的旋律，心情漸漸放松下來(lái)。小榕調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.合理宣泄 B.心理暗示 C.轉(zhuǎn)移注意 D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的調(diào)節(jié)方法。C：我們要善于激發(fā)情緒的正面影響。題干中，通過聽自己熟悉的旋律，心情漸漸放松下來(lái)。這是通過轉(zhuǎn)移注意調(diào)節(jié)情緒，故C正確；ABD：材料未涉及合理宣泄、心理暗示、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，故排除ABD；故本題選C。5.“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”出自西漢劉向的《說苑·政理》，大意為：耳朵聽到的不如親眼看到的，親眼看到的不如自己調(diào)查到的，自己調(diào)查到的不如親手操作的。這啟示我們（）A.敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神 B.多參加集體活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理矛盾C.要投身社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力 D.表達(dá)獨(dú)到的見解，發(fā)展獨(dú)立思維【答案】C【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。C：依據(jù)題文描述，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”這啟示我們要投身社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力，故C說法正確；ABD：題干強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性思維，未涉及獨(dú)立、批判思維，未涉及調(diào)節(jié)心理矛盾，ABD不符合題意；故本題選C。6.不知從何時(shí)開始，針對(duì)突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對(duì)、共識(shí)難得。對(duì)這種現(xiàn)象看法正確的是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.保持負(fù)面情緒能夠在爭(zhēng)論時(shí)占上風(fēng)C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒、合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。D：我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的發(fā)言需要理智。一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對(duì)、共識(shí)難得，這是不能合理調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn)。情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重，故D正確；A：我們要學(xué)會(huì)激發(fā)正面情緒，合理調(diào)節(jié)情緒，不是該喜則喜，該怒則怒，故排除A；B：保持負(fù)面情緒不能夠在爭(zhēng)論時(shí)占上風(fēng)，故排除B；C：宣泄憤怒不利于回避矛盾，故排除C；故本題選D。7.進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)生一定的變化：女生的體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，會(huì)更加關(guān)注自己的外表，對(duì)成人的意見有抵觸情緒。對(duì)于上述變化，理解正確的是（）A.這都是青春期成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象B.變化只會(huì)讓人感到無(wú)比的煩惱和困惑C.抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化D.更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期應(yīng)追求的生理變化【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理、心理變化。A：題干中“體重上升、聲音沙啞”描述的是青春期成長(zhǎng)過程中正常的生理現(xiàn)象，不都是心理現(xiàn)象，A說法錯(cuò)誤；B：青春期的變化給我們帶來(lái)了能量，讓我們感到新奇，也會(huì)使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，B說法錯(cuò)誤；C：對(duì)成人的意見有抵觸情緒，是青春期反抗心理的表現(xiàn)，C說法正確；D：更關(guān)注自己的外表，是青春期心理發(fā)展的表現(xiàn)，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。8.有人說，弱者任情緒控制行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒。這提醒我們（）A.做自己情緒的主人，想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣B.表達(dá)喜怒哀樂時(shí)要不忘關(guān)心他人C.有效地調(diào)節(jié)和控制好情緒，才能掌控自己的命運(yùn)D.與別人溝通前，一定要調(diào)節(jié)好情緒【答案】C【解析】【詳解】該題考查怎樣調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控。弱者任情緒控制行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒，啟示我們只有學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，才能掌控自己的命運(yùn)，C符合題意；A錯(cuò)誤，不能想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，要調(diào)控自己的情緒；BD與題干不符。故選：C。

9.當(dāng)人們聽說一個(gè)成功商界人士的傳奇故事，很容易被故事的情節(jié)所吸引。如果講述中沒有表述任何顯示性別的細(xì)節(jié)，人們通常會(huì)不知不覺地認(rèn)為，這是一個(gè)有關(guān)男性的故事，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響B(tài).男生女生的生理性別是與生俱來(lái)的C.男女心理性別特征的表現(xiàn)不同D.女性領(lǐng)導(dǎo)的成功比男性更加來(lái)之不易【答案】A【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。A：我們要正確對(duì)待異性之間的差異。題干中，人們通常會(huì)不知不覺地認(rèn)為，這是一個(gè)有關(guān)男性的故事，這主要反映了人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，A正確；BC：選項(xiàng)說法正確，但是不符合題意，BC排除；D：材料未涉及女性領(lǐng)導(dǎo)的成功比男性更加來(lái)之不易，D錯(cuò)誤；故本題選A。10.小閩參加了學(xué)校組織的“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要努力成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。材料說明（）①情感表達(dá)的方式是多種多樣的②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會(huì)隨情境變化④情感可通過有意義的活動(dòng)獲得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的正確認(rèn)識(shí)。②④：題文中小閩通過參加“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了愛國(guó)情感和責(zé)任感，說明情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，通過有意義的活動(dòng)獲得美好情感，②④說法正確；①：體現(xiàn)的是情感的表達(dá)方式的多樣化，①說法與題不符；③：情感是相對(duì)穩(wěn)定的，③說法錯(cuò)誤；故本題選D。11.集體是人們聯(lián)合起來(lái)有組織的整體。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。下列不屬于集體的是（）A.共青團(tuán) B.學(xué)校班級(jí) C.社團(tuán)組織 D.犯罪團(tuán)伙【答案】D【解析】【詳解】題文中集體是人們聯(lián)合起來(lái)有組織的整體。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，故根據(jù)題意可知A項(xiàng)共青團(tuán)屬于有組織的整體，屬于集體，不符合題意；B項(xiàng)屬于集體，不符合題意；C項(xiàng)屬于有組織的集體，不符合題意；D項(xiàng)犯罪團(tuán)伙不屬于集體，符合題意；故選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要明確集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。個(gè)人的力量在集體中匯聚會(huì)變得很強(qiáng)大，個(gè)人在集體中能獲得安全感與歸屬感，集體有利于我們的健康成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上根據(jù)題文要求分析做出選擇。12.節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）①當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體②自己的生活節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏③個(gè)人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的，不存在差異④當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一時(shí)，角色之間的沖突可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查節(jié)奏與旋律。①②④：依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，可能會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，所以①②④正確；③：“永遠(yuǎn)一致”觀點(diǎn)太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。13.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人展示自己的個(gè)性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這段話說明（）①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量②共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，離不開每個(gè)人的努力③個(gè)人為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)④集體建設(shè)需要成員之間相互協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人展示自己的個(gè)性，說明建設(shè)美好集體需要每一個(gè)集體成員各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，用個(gè)人的聰明才智為集體做貢獻(xiàn)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，離不開每個(gè)人的努力。①②③說法正確，符合題意。④說法與題干無(wú)關(guān)。故選A。14.如果把個(gè)人比做單音，集體比作和聲，為了讓和聲更美，我們需要認(rèn)識(shí)到①個(gè)人利益必須服從集體利益②集體利益的實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有力保障③集體利益能將每一個(gè)人的特殊的個(gè)人利益全部涵蓋其中④集體利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。把集體利益和個(gè)人利益緊密地結(jié)合起來(lái)，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益；以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益。因?yàn)榧w利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分。因此選項(xiàng)②④正確；選項(xiàng)①③觀點(diǎn)過于絕對(duì)，排除。故選D。【點(diǎn)睛】在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。15.2019年9月29日，中國(guó)女排以十一戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪得2019年女排世界杯冠軍，在賽場(chǎng)上展現(xiàn)了國(guó)家利益至上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神風(fēng)貌。主教練郎平說，每一次身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，中國(guó)女排的目標(biāo)就是“升國(guó)旗、奏國(guó)歌”。中國(guó)女排建隊(duì)以來(lái)，始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)集體主義精神。這告訴我們（）①個(gè)人的力量是有限的，分散的，對(duì)集體的發(fā)展可有可無(wú)②集體力量之所以強(qiáng)大是因?yàn)樗鼇?lái)自成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作③集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少，成員數(shù)量越多力量就越大④要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，對(duì)集體的發(fā)展不是可有可無(wú)，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；

②：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體力量之所以強(qiáng)大是因?yàn)樗鼇?lái)自成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，②觀點(diǎn)正確；

③：集體力量的大小不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于集體成員間的組織和配合，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；

④：集體有助于我們獲得安全感和自信心，我們要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，④觀點(diǎn)正確；

所以本題選擇D答案。

第Ⅱ卷（學(xué)科綜合題，共55分）二、非選擇題（共55分）16.2022年5月27日，廈門首批286名廈門援滬醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員乘坐廈航包機(jī)，從上海平安返回廈門。兩架專機(jī)相繼落地高崎機(jī)場(chǎng)，接受“過水門”的最高禮遇，為286名最美逆行者“接風(fēng)洗塵”。同學(xué)們圍繞著“止于至善”這個(gè)詞紛紛發(fā)表自己的看法。其中有兩位同學(xué)的觀點(diǎn)如下：辨析題，請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。【答案】?jī)晌煌瑢W(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。兩位同學(xué)對(duì)止于至善進(jìn)行認(rèn)識(shí)不全面。

①止于至善”是弘揚(yáng)高尚的德行，關(guān)愛他人，明大德，守公德，嚴(yán)私德，不斷追求更高的道德境界。

②是一種實(shí)踐過程，是一種向往美好，水不言棄的精神狀態(tài)。因此止于至善強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)過程，一種精神狀態(tài)，所以小明只關(guān)注“金善”，認(rèn)為達(dá)不到就不做了是惜的。

③從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積并成德。因此并不是只有社會(huì)大事才是“至善”的要求。所以小麗的說法是錯(cuò)誤的。

④我們應(yīng)該：

A.弘揚(yáng)高尚的德行，關(guān)愛他人，明大德，守公德，嚴(yán)私德。

B.在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

C.養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。

D.以修身為木，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：止于至善。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：只有像材料中的““逆行者”積極投身社會(huì)做大事，才能達(dá)到“至善”的要求；觀點(diǎn)②：“雖不能至，然心向往之”。所以止于至善是一個(gè)到達(dá)不了的目標(biāo)，既然到達(dá)不了，就不要做了；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤論據(jù)：從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：是一種實(shí)踐過程，是一種向往美好、水不言棄的精神狀態(tài)。論據(jù)②：止于至善的要求。第四步:整合信息，組織答案。17.【閱讀材料，回答問題】材料一“清澈的愛，只為中國(guó)。”——“00后”戍邊烈士陳祥榕18歲入伍時(shí)寫下的深情表白2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。寧灑熱血，不失寸土！在忍無(wú)可忍的情況下，邊防官兵對(duì)暴力行徑予以堅(jiān)決回?fù)簦＝厬?zhàn)士陳祥榕作為盾牌手戰(zhàn)斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲，年僅19歲。（1）“清澈的愛，只為中國(guó)”，烈士陳祥榕的深情表白抒發(fā)了一種怎樣的情感?結(jié)合材料，說說情感對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)有何作用？材料二2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。不平凡的2022年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，感動(dòng)了國(guó)人，震撼了世界。生活中許多美好的人和事物，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。（2）我們可以通過哪些方式獲得美好的情感？（3）我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？【答案】（1）愛國(guó)主義情感。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。（2）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。（3）用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；積極與他人交流，在與他人的情感交流中傳遞美好情感，傳遞生命的正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兌嘁环菝篮谩！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情感的類型和作用、創(chuàng)造美好情感、傳遞情感正能量。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用情感的類型的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“清澈的愛，只為中國(guó)”→可鏈接愛國(guó)主義情感。第三步：整合信息，組織答案。小問2：題考查情感的作用，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問2詳解】題考查創(chuàng)造美好情感，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問3詳解】題考查傳遞情感正能，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.“在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像是一滴水，一個(gè)班級(jí)就像是一條河，一所學(xué)校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。”“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”（1）上述材料說明了哪些道理？（2）如何正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？【答案】（1）①個(gè)人與集體相互依存（或答“個(gè)人離不開集體，集體由個(gè)人組成”也可）；②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障（或答“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)“也可）。（2）①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾；②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)；③堅(jiān)持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個(gè)人利益。正當(dāng)、合理的個(gè)人利益，是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的；④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理【解析】【詳解】試題分析：（1）此題以比喻的形式考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體、個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的“大河”代表集體；“小何”代表個(gè)人，所以題文中的觀點(diǎn)表明了個(gè)人與集體是相互依存的，只要維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力。從設(shè)問角度看，屬于怎么做的問題；從設(shè)問內(nèi)容看，屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，所以根據(jù)所學(xué)，從個(gè)人利益與集體利益的一致性、發(fā)生矛盾時(shí)的正確做法等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。考點(diǎn)：個(gè)人與集體個(gè)人；個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系19.道德與法治課堂上，老師給大家播放了《奪冠》這部影片的部分片段，同學(xué)們看后心潮澎湃，熱血沸騰。之后老師安排同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)一【心中有情懷】有人說“我希望和同學(xué)們相處融洽，共同承擔(dān)班級(jí)和學(xué)校的一切責(zé)任。”有人說：“我希望我們的班級(jí)是積極向上、有活力的，能包容、公平且合作的。”（1）良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響？（2）你對(duì)所在的集體有哪些向往？活動(dòng)二【肩上有擔(dān)當(dāng)】為了讓每個(gè)班集體都更有擔(dān)當(dāng)和活力，學(xué)校每周評(píng)選文明班級(jí)，并鼓勵(lì)七年級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做文明之星，要求全校每位同學(xué)都要以“文明之星”為榜樣，努力做最好的自己，在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。（3）要讓所在班成為學(xué)校的“文明班級(jí)”，你有什么好的建議？（4）為了被評(píng)為“文明之星”，你應(yīng)該怎樣在集體生活中成就自己？【答案】（1）良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展等。（2）示例：我希望我所在的班級(jí)擁有共同的夢(mèng)想，班級(jí)事務(wù)做到民主公正，同學(xué)之