福建省汀東教研片六校聯考2025屆化學九年級第一學期期末聯考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（）A．分子很小 B．分子之間有間隙 C．分子在不斷運動 D．分子由原子構成2．關于下列粒子結構示意圖的說法中不正確的是A．②和④屬于同種元素 B．③是陽離子C．①是陰離子 D．④用X代表，硝酸根與X構成物質的化學式為XNO33．下列說法正確的是A．原子中質子數等于中子數B．原子核由質子、中子和電子構成C．原子的質量等于原子核的質量D．陰離子中質子數少于核外電子數4．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2與CO2。下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是()

A．將帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是O2B．向②中加入少量蒸餾水，若變為紅色，則存放的是CO2C．將點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D．根據瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H25．實驗室用鋅和稀硫酸抽取氫氣，下列操作錯誤的是A．裝置甲：量取液體B．裝置乙：加入鋅粒C．裝置丙：產生氫氣D．裝置丁：收集氫氣6．實驗室配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液。下列說法不正確的是A．計算：需氯化鈉的質量為7.5g，需要水的體積為42.5mLB．稱取氯化鈉：托盤天平未經調零即用來稱取氯化鈉固體C．量取水：用規格為50mL的量筒量取所需體積的水D．把配制好的氯化鈉溶液轉移到指定的容器中，貼上標簽備用7．區分下列各組物質所用的兩種方法都正確的是（）選項ABCD需區分的物質一氧化碳和氧氣二氧化錳和鐵粉硫酸鉀和氯化銨羊毛制品和腈綸制品方案一燃著的木條過氧化氫溶液加入硝酸銀溶液用手觸摸方案二聞氣味用磁鐵吸引加熟石灰，研磨觀察顏色A．A B．B C．C D．D8．某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環節中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結論9．下列生產過程中，不發生化學變化的是（）A．九江石油化工B．景德鎮燒陶瓷C．貴溪有色冶金D．屏山風力發電10．下列物質中，屬于氧化物的是（）A．石灰水 B．空氣 C．鐵 D．干冰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答下列與含碳物質有關的問題。（1）金剛石與石墨物理性質不同的原因是_____。（2）金剛石與石墨的化學性質相似的原因是_____。（3）CO2和CO化學性質不同的原因是_____。（4）久置的澄清石灰水表面出現一層白膜，說明空氣中含有_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

(1)寫出儀器a的名稱___。(2)實驗室用加熱固體方法制取氧氣的實驗裝置是(填序號)___，寫出該反應的化學方程式__。(3)實驗室制取二氧化碳氣體的實驗裝置是(填序號)____。(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體，還可能混有HCl氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。III．CO2能與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水等堿性溶液反應。①裝置甲中所盛試劑應選用___(填字母)。A濃硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水DCuSO4溶液②裝置丙的作用是____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．人類文明的發展和社會的進步同金屬材料關系十分密切。(1)我國“蛟龍”號載人潛入器上使用了鈦合金，鈦合金放在海水中數年仍光亮如初，這是因為它___。(填字母代號)a易加工b密度小c熔點高d耐腐蝕(2)鋁的化學性質很活潑，為什么鋁制品卻很耐腐蝕？________(3)向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質量與加入鋅粉質量關系如下圖所示。①請分析a點時溶液中有哪些溶質？____②c點時過濾能得到哪些固體？____③請寫出b~d段發生反應的方程式。____(4)鋼鐵是基本的結構材料，稱為“工業的骨骼”，實驗室可利用下圖裝置模擬煉鐵反應。①寫出A裝置玻璃管內發生反應的方程式。_____②從環保的角度考慮，還需對該裝置進行改進，請簡述改進措施：______。(5)2019年12月1日，周口高鐵正式開通，極大的提升了周口人民的幸福感。工業上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵，理論上需要消耗鋁的質量是_____？14．科技活動中，化學興趣小組做了如下實驗，請回答以下問題。(1)圖甲所示實驗可觀察到A燒杯溶液變為紅色，此實驗不能得到的結論是_____(填序號)。①氨分子是不斷運動的②氨分子有一定質量③濃氨水具有揮發性④氨氣易溶于水(2)圖乙所示實驗觀察到紫色石蕊紙花變為紅色，紙花變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。(3)圖丙所示實驗中有組對比實驗，其a、b實驗目的是為了探究_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數，某同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參與反應)。（1）該實驗中產生二氧化碳的質量為多少？（2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數為多少？16．工業純堿中常含有食鹽（主要成份為Na2CO3其余為NaCl）。為了測定一批純堿中Na2CO3的質量分數，進行了以下分析實驗：取純堿樣品置于燒杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀鹽酸，至不產生氣泡為止。有關數據如下表所示。物質樣品質量水的質量消耗稀鹽酸質量反應后溶液質量質量（g）2510083.8200計算：（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數（結果保留至0.1%）________；（2）反應后溶液中溶質的質量分數（結果保留至0.1%）________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】由于煙草在燃燒的過程中會產生如CO、尼古丁、焦油等對人體有害的物質．構成這些有害物質的微粒會不斷運動，從而造成他人被動吸煙，也就是常說的“二手煙”，因此在公共場所應禁止吸煙．故選C．2、D【解析】A、核電荷數（質子數）相同的一類原子統稱為元素，②和④中質子數相同，屬于同種元素，故不符合題意；B、質子數大于核外電子數的是陽離子，則③是陽離子，故不符合題意；C、質子數小于核外電子數的是陰離子，則①是陰離子，故不符合題意；D、④中質子數比電子數多2個，是帶兩個單位正電荷的鎂離子，根據化合物中各元素化合價代數和為零可知，與硝酸根構成物質的化學式為X(NO3)2，故符合題意；故選D。3、D【詳解】A、原子中質子數等于原子的相對原子質量減去中子數，錯誤；B、原子核由質子和中子構成，錯誤；C、原子的質量近似于原子核的質量，但不是完全相等的，錯誤；D、原子得到電子變成陰離子，故陰離子中質子數少于核外電子數，正確。故選D。4、B【詳解】A、氧氣的密度大于空氣，盛有氧氣集氣瓶應正放。將帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是O2，正確；

B、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應正放。二氧化碳不能使蒸餾水變為紅色，因該為若是加入石蕊的蒸餾水變為紅色，則存放的是CO2，錯誤；C、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應正放。將點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2，正確；D、氫氣密度比空氣小，集氣瓶需要倒放，因此根據瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2，正確；故選B。5、D【詳解】A、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，不符合題意；B、把金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使金屬顆粒滑到容器底部，以免打破容器，圖中操作正確，不符合題意；C、鋅與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液反應，圖中裝置可以用來制取氫氣，不符合題意；D、氫氣的密度比空氣小，應從右端短導管進入，從長導管將空氣排出，操作錯誤，符合題意。故選D。6、B【詳解】A.需氯化鈉的質量為50g×15%=7.5g，需要水的質量為50g-7.5g=42.5g，即水的體積為42.5mL，故正確；B.托盤天平要先調零再用來稱取氯化鈉固體，故錯誤；C.需要水的體積為42.5mL，用規格為50mL的量筒量取所需體積的水，故正確；D.把配制好的氯化鈉溶液轉移到指定的容器中，貼上標簽備用，正確；故選：B。7、B【詳解】A、一氧化碳和氧氣都沒有氣味，不能聞氣味區分；故選項錯誤。B、二氧化錳可以加速過氧化氫的分解，但鐵粉不能；磁鐵可以吸引鐵粉，但不能吸引二氧化錳；故選項正確。C、硫酸鉀和氯化銨的分別加入硝酸銀溶液，分別會產生硫酸銀（微溶物）和氯化銀（白色沉淀），不能明顯區分；故選項錯誤。D、羊毛制品和腈綸制品用手觸摸和觀察顏色都不能區分；故選項錯誤。故選：B。8、B【分析】學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計實驗）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【詳解】根據題意，某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設環節。

A、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不是提出問題，故選項錯誤。

B、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中猜想與預測，故選項正確。

C、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不屬于進行實驗，故選項錯誤。

D、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不是獲得結論，故選項錯誤。

故選B。9、D【詳解】A、石油化工的生產過程中有新物質生成，屬于化學變化；B、燒陶瓷的過程中有新物質生成，屬于化學變化；C、有色冶金的過程中有新物質生成，屬于化學變化；D、風力發電的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選D。10、D【詳解】A、石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，選項錯誤；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，選項錯誤；C、鐵是由一種元素組成，屬于單質，選項錯誤；D、干冰是固態的二氧化碳，由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、碳原子的排列方式不同都是由碳元素組成的單質它們分子的構成不同二氧化碳【詳解】（1）金剛石與石墨物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同。（2）金剛石與石墨的化學性質相似，是因為它們均是由碳元素組成的單質。（3）CO2和CO化學性質不同，是因為它們分子的構成不同。（4）久置的澄清石灰水表面出現一層白膜，白膜是石灰水與空氣的二氧化碳反應生成的碳酸鈣沉淀，說明空氣中含有二氧化碳。故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）都是由碳元素組成的單質；（3）它們分子的構成不同；（4）二氧化碳。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶AC或AE或AF2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BE或BFD除去CO2中的水蒸氣或干燥【詳解】(1)儀器a的名稱為集氣瓶；(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，用排水法或向上排空氣法收集氧氣；實驗裝置是AC或AE或AF；高錳酸鉀加熱分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)制取二氧化碳時的反應物是大理石和稀鹽酸，根據反應物的狀態為固液常溫型，合適氣體發生裝置為B；生成的二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，選擇向上排空氣法收集；實驗裝置是BE或BF；(4)根據資料可知，CO2中混有H2S、HCl氣體均會與NaOH等堿溶液反應，不能選擇堿液除雜，將CO2和H2S氣體、HCl氣體通過利用CuSO4溶液除去H2S氣體、經過飽和碳酸鈉溶液除去HCl氣體；再經過干燥裝置可以得到二氧化碳氣體.①裝置甲的作用是除去二氧化碳中的硫化氫，所盛試劑應選用CuSO4溶液，可以將硫化氫除去，濃硫酸可以和硫化氫反應，易產生二氧化硫等雜質氣體，NaOH溶液和澄清石灰水會吸收二氧化碳。故選D；②從裝置乙中排出的氣體含有水蒸氣，故裝置丙的作用是除去CO2中的水蒸氣或干燥。【點睛】分析除去二氧化碳中的硫化氫氣體時要充分利用題目所給信息，為易錯點。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、d鋁與氧氣反應，其表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化Zn(NO3)2Cu(NO3)2AgNO3AgCuZn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+CuFe2O3+3CO2Fe+3CO2將尾氣點燃(或收集)10.8kg【詳解】（1）鈦合金放在海水中數年仍光亮如初，這是因為它耐腐蝕，故選d；（2）鋁的化學性質很活潑，但很耐腐蝕，是因為鋁與氧氣反應，其表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化。（3）解：由于鋅比銅活潑，銅比銀活潑，向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鋅粉，鋅先和硝酸銀反應，如果反應后鋅過量，則再和硝酸銅反應；鋅和硝酸銀、硝酸銅反應的化學方程式及其質量關系為：由以上質量關系可知，鋅和硝酸銀反應后溶液質量減小，和硝酸銅反應后溶液質量增大，即從開始反應至b點時，是鋅和硝酸銀反應，b-c點時是鋅和硝酸銅反應，d是鋅過量。

由以上分析可知，①a點時鋅和部分硝酸銀反應，溶液中的溶質有：反應生成的硝酸鋅、剩余的硝酸銀和沒有反應的硝酸銅；②c點時，鋅是一點點加入的，故此時固體有反應生成的銀、銅單質③b~d段為鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，發生反應的方程式Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。（4）①寫出A裝置玻璃管內發生反應為一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應生成二氧化碳和鐵單質，反應方程式，Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。②一氧化碳具有毒性，會污染空氣，從環保的角度考慮，還需對該裝置進行改進，請簡述改進措施：將尾氣點燃(或收集)。（5）解：設需要消耗鋁的質量為x，解得：x=10.8kg答、需要鋁10.8kg。14、②CO2+H2O═H2CO3影響物質溶解性的因素是否與溶劑的種類有關【解析】本題主要考