社會實踐調查匯報社會實踐調查匯報論文題目：大學生寢室文化調查匯報課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學院：職業技術學院專業：旅游管理班級：旅游師091學號：090397090416090419學生姓名：郝健江陳國軍岑瀧指導老師：龐維杰6月13

論文成績評語年月日大學生寢室文化調查匯報調查對象：貴州大學蔡家關校區住校生調查方法：問卷調查大學，一個讓人憧憬地方，然而來到大學，寢室是我們每個大學生出沒關鍵場所，一個寢室風氣很關鍵，組員之間，朝夕相處，相互有很大影響，每個寢室全部應形成各有特色寢室文化，這種寢室文假如是主動向上，往往會成為推進全體寢室組員追求進步巨大推進力。所以，為了了解學生們文化內涵和生活習慣，增強學生們對寢室文化建設重視，學會怎樣確立正確寢室文化，我們以問卷調查方法進行了調查，對當今大學生寢室文化生活進行了全方面研究，得出了以下結論。一基礎情況：依據我們對問卷調查分析，79%同學認為搞好寢室文化有利于提升我們文化涵養。表明同學們擁有主動向上認識觀,能跟著時代先鋒。在構建寢室文化上室友之間氣氛不好問題上90%同學能主動改善和調整寢室氣氛,讓寢室愈加美好。這說明寢室文化和大學生思想教育和身心健康有親密關系。對價值觀形成和對集體關聯樹立，學風培養全部相關鍵作用。由此可見寢室精神文化對大學生們有很關鍵意義。一個寢室能健康愉快成長健康是必不可少原因。多談論部分主動健康有益話題跟有利于精神文明建設。據調查在寢室中組員之間交流話題談論學習占23%，談論異性占29%，談論時事占27%，其它占31%。由此可見寢室作為我們日常生活場所我們是有必需去凈化我們。讓她健康愉快成長。而且寢室長作為寢室關鍵人物在調查中寢室長發揮帶頭作用只有36%，54%發揮通常。9%無作用，1%起副作用。只有少數寢室長發揮作用，由此我們能夠看出我們寢室長意識是有待提升。在寢室里既能夠學習，也能夠玩耍，依據數據調查顯示74%寢室有4人以下在學習，不學習占8.5%4人以上占17.5%，能夠看出在寢室里學習人只占少數。從而說明了學生們太依靠寢室。團結是寢室文化建設前提。據調查我校寢室52.5%人員關系融洽，32.5%較融洽，13通常，1%不好。由此可見寢室團結這條路要早走，讓寢室組員之間關系跟家融洽和友好。裝扮寢室是寢室文化客觀反應，是表現寢室人員文化素養一個舞臺。在裝扮寢室問題上69%同學會用多種多樣墻紙或海報來裝扮自己寢室。讓自己寢室看上去雅觀部分。20%同學會用玩具或塑像來裝扮，而11%人員則會采取其它方法來展示自己水平。這說明大多數同學全部會跟上時代先驅時尚。同學們全部會展示出不一樣藝術風格。全部能為裝扮自己寢室而奉獻出一份力。二關鍵體會：寢室作為大學生日常生活場所，它給了我們家感覺，讓遠在她鄉學子真真切切感到了同學之間溫暖和家溫馨。能在大學四年中生活在同一個寢室確實是一個緣分，構建主動健康寢室文化是我們責任，也是我們義務。

作為現代大學生，在大學里最關鍵任務就是讀書，提升自己各方面綜合能力。而開展“寢室文化調查”有利于現代大學生德、智、體發展。因為現代大學生基礎上全部是90后“新鮮人”。過慣了衣來伸手，飯來張口生活，缺乏應有獨立生活能力，從而不能愈加好適應該代大學生生活。寢室文化作為大學生前沿文化，它能讓現代大學生適應它，改變原來衣來伸手，飯來張口壞習慣。讓學生們愈加好融入寢室這么一個集體中，發揮自己優勢，填補自己不足。從而達成更高水準。

寢室不僅是休閑娛樂場所，更是大家暢談心聲和學業交流場所。因為有些學生害怕在大型公共場所發表自己見解意見。所以換到一個較小空間中能把自己內心所要說表示出來，相互交流自己心聲，打開自己心扉盡情分享愉快。誰說只有教室和圖書館才是學生們學習知識場所。寢室作為學生們活動場所就能成為學生們學習最好地方。在這里學習，開展一系列文化交流那是很好路徑。寢室作為大家學習生活中一個單元，那它就在學習中起著不可替換作用。它存在讓學生之間文化交流愈加頻繁，讓寢室文化愈加繁榮。所以作為新時代大學生寢室文化建設對于發展各方面能力有著不可估量作用。三幾點思索：在我們看來有以下幾點是我們應該想到和實施，首先寢室作為我們日常生活和休息場所。在學生們日常生活和學習中占有很大分量。而且寢室是學生學生們出門在外一個小家。所以從各方面上講構建寢室文化對學生們是有益無害。

其次大學是有可能來自全國各地含有不一樣文化學生。所以在室友之間相互交流文化，了解她們文化，學習她們文化對我們來說是能增加我們各自文化內涵，促進室友之間友誼，讓室友之間關系愈加融洽。

最終，開展寢室文化能帶動學生們主動性。開發學生們潛力。大學是一個自由開放平臺。她給了我們許很多多機會，然而學生們極易對后勤生活長生厭倦情緒。不熱愛勞動，從而忽略了后勤生活對她們關鍵性。最終就會出現一系列問題。所以開展構建寢室文化能有效處理這些問題。定時開展“文明寢室”活動，讓廣大學生全部加入此活動中，既能培養她們熱愛勞動愛好，又能給她們學習和生活帶來好處。

寢室文化不僅僅是物質文化，更是精神文化。所以我們在追求物質文化同時不要忘記精神文化才是我們根本文化。精神文化才是我們真正內涵。它才是我們所提倡。讓而現代大學生只是追求物質文化而且不去分清是好還是壞全部一律吸收，而把精神文化拋到腦后不聞不問。所以現代大學生因時精神文化高于物質文化大學生，而不是物質文化高于精神文化大學生。所以我是認為構建寢室文化是現代大學生應給做。是我們歷史需要，是時代需要。

四問題和提議：1針對當今大學生對寢室文化認識不足，應該加強大學生對寢室文化了解，認識到寢室文化關鍵性，主動參與寢室文化建設活動等。2應該多舉行寢室文化活動，如“寢室文化節”，“十佳寢室”，“最好文明寢室”等。3加強寢室之間聯絡，增強寢室之間團體意識，提升寢室中學生集體榮譽感。4大學生也應該改變對寢室見解，寢室不只是一個休息地方，還是同學們和外界交流平臺，是大學生未來走出社會轉折點。5針對大學生在寢室上網問題，學校應該豐富校園網學習教育資源，引導學生健康上網。6為幫助大學生建立良好宿舍人際關系，應幫助學生形成正確人際認知，提升人際交往技能，可在開展課程設置中，加強相關大學生人際關系知識教學，經過對學生進行有計劃和針對性教學，使學生了解人際關系學基礎理論，糾正在人際關系認知上偏差，掌握處理人際關系多種技能。7因為人際關系問題已成為引發大學生心理問題關鍵原因，所以經過心理咨詢機構經過講座等形式開展，專題服務，使得學生在人際關系方面個性問題得到有針對性處理.8改善寢室管理，主動開展以寢室為單位各項活動，經過參與活動，增強寢室內組員凝聚力，使寢室內組員形成對寢室歸屬感。9寢室管理應深入寢室內部，教導員應深入了解寢室內人際關系情況，發覺問題并立即協調處理。大學生寢室文化調查問卷親愛同學們，感謝你抽出寶貴時間來參與我們這次相關大學生寢室文化調查，此次調查意在分析大學生對寢室文化了解、了解相關寢室文化信息，從而使我們寢室生活愈加友好溫馨。此次調查將以匿名形式進行，你回復將完全處于保密狀態，全部信息僅供研究所用。多謝你支持！1你性別（）A男B女2你是否住學校安排寢室（）A是B不是3寢室對你來說是？()A在學校一個家B一個休息地方C和同學交流地方D學習場所E其它4你們宿舍有多少人()A1-2個B3-4個C4-6個D6個以上5你們寢室衛生是怎么樣安排()A每人每七天一次B每人天天一次C隨意D不做安排6你認為室友生活習慣怎樣()A很好B好C通常D不行7你常常去其它寢室串門嗎()A天天全部會去串門B只要有空才去C偶然有事才去D從不去8你認為有必需在寢室之間開展聯絡活動嗎()A有必需B無所謂C沒必需9你認為寢室文化涵義()A宿舍物質環境B宿舍文化氣氛C宿舍組員娛樂活動D宿舍組員人際關系10、你認為搞好寢室文化有利于提升我們文化內涵嗎？（）A很有必需B通常C沒有必需D無所謂11、你們在寢室通常談論什么樣話題？（）A學習B異性C時事D其它12、平時你們寢室有多個同學愛學習？（）A1個B四個以下C全部D沒有13、寢室長作為寢室關鍵人物在調查中寢室長發揮帶頭作用怎樣？（）A很好B通常C無作用D副作用14你認為大學生寢室文化應含有特征(多選題)（）A感染性B傾向性C動態性D潛在性15你認為寢室文化包含（多選題）（）A宿舍設施B宿舍整體布局C宿舍衛生情況D宿舍規章制度E人際關系F宿舍組員道德水平G宿舍組員學識水平H宿舍組員行動方法16你認為學生公寓管理辦公室能夠長久組織開展那些寢室文化活動（多選題）()A球類比賽B宣傳評選C交際舞會D其它娛樂活動17、你認為你們寢室人員關系怎么樣？（）A很好B較融洽C通常D不好18、你認為假如裝扮寢室你會