考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024甘肅機電職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.外顯性D.波動性【答案】：C2.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.專業性D.合作性【答案】：B3.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩定性B.強烈性C.波動性D.外顯性【答案】：A4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.練習法【答案】：A5.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.引導學生研究學習C.培養學生問題意識D.增強學生參與意識【答案】：A6.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否關注自身的生存適應性C.能否自覺地關注學生D.能否充分考慮教學情境【答案】：C7.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養C.舉辦技術創新人才培訓D.推廣教育【答案】：A8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.教師固定C.分組教學D.內容固定【答案】：C9.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.質的研究C.敘事研究D.行動研究【答案】：A10.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業能力C.社會威信D.人格威信【答案】：D11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】：D12.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創新B.高等教育和素質教育C.人才培養和科技創新D.人才培養和素質教育【答案】：C13.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.按學校考核來取舍B.以教學為主C.以科研為主D.教學與科研兼顧【答案】：D14.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.知覺B.記憶C.想象D.感覺【答案】：D15.慎獨"作為修養方法，就是（）A.一個人用慎重的態度對待自己B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。【答案】：D16.依法執教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.教育法學教育和研究C.教育立法D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動【答案】：D17.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學習，喜歡交談。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。【答案】：D18.（）是實現社會理想的橋梁。A.職業理想B.人生目標C.社會實踐D.生活理想【答案】：A19.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.立即性C.具體化D.澄清【答案】：B20.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教育部門和下屬學校【答案】：A21.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.教學設計預留空間B.教學過程的預定性C.善于利用“突發事件”D.培養學生多向思維、求異思維的習慣【答案】：B22.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發展的影響？（）A.環境B.教育C.遺傳D.社會活動【答案】：A23.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.行政工作B.教學工作C.科技管理工作D.科技開發工作【答案】：D24.教師實現其中心角色的主要途徑是（）。A.科學研究B.參與學校管理C.教學D.建立良好的師生關系【答案】：C25.大學新生最容易出現的心理問題主要是（）。A.情緒情感不穩定B.環境適應問題C.緊張和壓抑D.人際關系障礙【答案】：B26.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.25B.15C.20D.1C【答案】：B27.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.舍科研保教學B.科研優先于教學C.教學與科研兼顧D.教學優先于科研【答案】：C28.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.泰勒B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：B29.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.機構多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：B30.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.教育能力B.抽象思維能力C.組織能力D.領導能力【答案】：A31.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.獨立性B.果斷性C.堅持性D.自制性【答案】：A32.高校不僅為本地區服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.廣闊性B.專業性C.合作性D.直接性【答案】：A33.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤D.個體能力體現在教師對教育知識的掌握【答案】：C34.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于人生完美和幸福的學問B.關于價值的學問C.關于城邦政治的學問D.關于智慧的學問【答案】：A35.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.學習遷移B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發【答案】：B二、多選題36.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求B.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求C.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想【答案】：ACD37.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.育人重于教書B.是一對充滿矛盾的辯證發展過程C.先教書自然能育好人D.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程【答案】：BD38.高校教學組織形式有（）。A.社會實踐B.課堂教學C.課外活動D.社團活動【答案】：ABCD39.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.提取失敗理論C.衰退理論D.進化理論【答案】：ABC40.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.一種特殊的社會現象C.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：BCD41.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.培養學生良好心理素質C.維護學生心理健康D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD42.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的權利C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的義務【答案】：ACD43.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.反思經驗C.創新實踐D.教學相長E.教研結合【答案】：ABCE44.教師專業發展的理論模式有（）。A.綜合發展階段論B.職業生涯周期論C.教學關注階段論D.心理發展階段論【答案】：ABCD45.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：BCD46.關于愛崗敬業的說法中，你認為正確的是（）。A.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正在逐步喪失它的價值B.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現C.愛崗敬業要樹立終身學習觀D.愛崗敬業是現代企業精神【答案】：BCD47.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.創造需要B.安全需要C.審美需要D.認知需要【答案】：ACD48.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現回避目標C.掌握接近目標D.表現接近目標【答案】：ABCD49.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結合B.優化校園物質環境C.培養富有特色的校園精神D.大量開設選修課【答案】：ABC50.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人B.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者【答案】：ABC51.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：ACD52.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.沒有求知的欲望與興趣C.對工作的事業心與上進心D.穩定而持久的職業動力E.從事教育工作的使命感【答案】：BCDE53.下列選項