1.1.1生物的特征課件人教版生物七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

生物的特征匯報人：宋炎炎教學目標：1.會舉例說明生物具有的生命現象。

2.掌握生物的基本分類。過程與方法：1.通過觀察、討論，能舉例說明生物與非生物的區別。

2.通過開展小組討論形式，培養學生的團結協作能力和分析歸納能力。教學重點：

1.生物具有的生命現象。教學難點：

1.通過分析歸納說明生物具有的基本特征。動物動物植物真菌細菌病毒什么是生物？“生”生命“物”物體生物：一切有生命的物體“生物特征？“匯報人：宋炎炎小組討論環節（2分鐘）閱讀課本，同桌之間嘗試互相說出生物應該具備哪些特征？觀察與思考鐘乳石石生花一：生物的生活需要營養動物植物小互動：請大家屏住呼吸，你能堅持多久鯨魚二：生物能進行呼吸植物是否需要從外界吸收氧氣？絕大多數生物需要吸入氧氣呼出二氧化碳三：生物能排出身體內產生的廢物呼吸出汗落葉生物在生活過程中，會不斷產生廢物，并且能將廢物排出體外趣味活動：用手觸摸含羞草，看看會發生什么？含羞草獅子捕殺鹿四：生物能對外界刺激做出反應五：生物能生長和繁殖生物體能夠由小長大，發育到一定階段就繁殖下一代。種子的萌發五：生物能生長和繁殖想一想：列舉生物能生長和繁殖的例子六：生物能都有遺傳和變異的特征遺傳：親子間和子代間表現出相同的特征變異：親子間表現出不同的特征父母子代六：生物能都有遺傳和變異的特征生物體的子代與親代之間，在很多方面表現出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現出來的遺傳和變異的現象。七：除病毒外，生物都具有細胞結構植物細胞病毒現在，假如有人問你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？課堂小結一：生物的生活需要營養二：生物能進行呼吸三：生物能排出身體內產生的廢物四：生物能對外界刺激做出反應五：生物能生長和繁殖六：生物能都有遺傳和變異的特征七：除病毒外，生物都具有細胞結構你記住了嗎？1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“x”。(1)能夠運動的物體就一定是生物。 (

) (2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。 (

) (3)“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現象。 (

) (4)生物都是由細胞構成的。 (

)課堂練習×××√2.下列現象中的物體屬于生物的是

（

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