2023202361一、活動主題一、活動主題傳承開拓內練提升傳承開拓內練提升(秉承校園文化精神，呈現校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文(秉承校園文化精神，呈現校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文二、活動時間二、活動時間略略三、活動內容三、活動內容育競技活動、文化藝術活動。育競技活動、文化藝術活動。(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動工程：工程：1、一至六年級語文、數學競賽(x1、一至六年級語文、數學競賽(x2、一至六年級語文、數學競賽(x2、一至六年級語文、數學競賽(x(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動工程：工程：1、田徑運動會(x1、田徑運動會(x2、迎“五一”師生乒乓球競賽(x2、迎“五一”師生乒乓球競賽(x(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活開工程：(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活開工程：1、大、小字競賽(x1、大、小字競賽(x2、“春之歌”朗讀競賽(x2、“春之歌”朗讀競賽(x3、迎“國慶師生歌詠競賽”(x3、迎“國慶師生歌詠競賽”(x4、相聲、小品、課本劇競賽(x4、相聲、小品、課本劇競賽(x5、迎“六一”繪畫競賽(x5、迎“六一”繪畫競賽(x6、3---66、3---6(x7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(127、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(128、“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽8、“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(x(x9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(x(xx10、經典誦讀(元月下旬)10、經典誦讀(元月下旬)四、活動要求四、活動要求1、高度重視，細心組織。各部門、班級要充分生疏本次活動的重要性，落實專人負責，細心制定實施方案，提高活動的質量。1、高度重視，細心組織。各部門、班級要充分生疏本次活動的重要性，落實專人負責，細心制定實施方案，提高活動的質量。參與，擴大活動影響面。參與，擴大活動影響面。3、留意協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形3、留意協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與教師、學生、家長的溝通，發動全社會關注學生的安康成長。成整體合力，擴大活動效果;加強與教師、學生、家長的溝通，發動全社會關注學生的安康成長。五、組織工作五、組織工作本次活動成立組委會。本次活動成立組委會。組長：組長： 成員：成員： 學科競賽活動負責：學科競賽活動負責： 、音樂活動負責：音樂活動負責： 科技活動負責：科技活動負責： 美術活動負責：美術活動負責： 田徑活動負責：田徑活動負責： 信息活動負責：信息活動負責： 讀書活動負責：讀書活動負責： 心理活動負責：心理活動負責： 書法活動負責：書法活動負責： 英語活動負責：英語活動負責： 球類活動負責：球類活動負責： 幫助實施：校長室、教育處年級組長、各班班主任幫助實施：校長室、教育處年級組長、各班班主任組委會辦公室設在校長室。組委會辦公室設在校長室。有關部門的工作職責：有關部門的工作職責：安排、資料收集工作。安排、資料收集工作。校長室：協作全校大型活動時間保障，組織協、調接待效勞工作。校長室：協作全校大型活動時間保障，組織協、調接待效勞工作。總務處：負責活動經費保障，供給有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。總務處：負責活動經費保障，供給有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。2力氣，我們班聯特地在“傳統文化節”降落之際舉辦了設計競賽。力氣，我們班聯特地在“傳統文化節”降落之際舉辦了設計競賽。一．活動內容一．活動內容每位同學均可以至班特長報名參與，于 年5每位同學均可以至班特長報名參與，于 年5月13日星期二下午第三節對玩偶進展裝飾〕二、活動時間二、活動時間 513三、參賽對象：三、參賽對象：全體學生四、活動地點：四、活動地點：藝術樓四樓教室五、活動承辦方：五、活動承辦方：班聯六、活動流程：六、活動流程：1、由班聯同學負責通知班長在班內進展宣傳并匯總報名人員名單。1、由班聯同學負責通知班長在班內進展宣傳并匯總報名人員名單。2、同教師協商，借用藝術樓教室作為競賽地點，邀請教師做裁判，參與比賽的評比。2、同教師協商，借用藝術樓教室作為競賽地點，邀請教師做裁判，參與比賽的評比。3、統計報名人員總數，交給學校選購相應物品。3、統計報名人員總數，交給學校選購相應物品。4、評比出競賽獲獎的設計，公布獲獎名單，依據同學要求將禮物送至指定同學手中、4、評比出競賽獲獎的設計，公布獲獎名單，依據同學要求將禮物送至指定同學手中、七、人員安排七、人員安排由李躍、潘晨露、涂雅特負責全部工作。由李躍、潘晨露、涂雅特負責全部工作。八、物品清單八、物品清單112345、紐扣等裝飾物〔物品數量依據報名人數制定〕〔物品數量依據報名人數制定〕“文墨風采”——傳統文化節之對對聯活動“文墨風采”——傳統文化節之對對聯活動灣龍中學十年校慶送上一份特別的賀禮。灣龍中學十年校慶送上一份特別的賀禮。時間：時間： 月 日〔星期〕下午第三節課后〔遇雨延后〕地點：日廣場地點：日廣場舉辦方：舉辦方：參賽方：全體學生參賽方：全體學生1012賽制：賽制：〔詳見競賽模式說明〕。作〔詳見競賽模式說明〕。作品要求用毛筆書寫在宣紙上〔盡量寫出橫批，可加分〕。1010票限投一幅作品。最正確文采獎、最正確意境獎、最正確人氣獎。優秀作品將做出呈現。最正確文采獎、最正確意境獎、最正確人氣獎。優秀作品將做出呈現。競賽模式說明：競賽模式說明： 傳統模式1、參賽的同學依據學生會已出的上聯對出下聯。1、參賽的同學依據學生會已出的上聯對出下聯。2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。〔注明姓名班級〕2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。〔注明姓名班級〕 看圖對聯模式1、參賽同學依據圖片提示寫出一幅完整的對聯。〔注明姓名班級和圖片序號〕1、參賽同學依據圖片提示寫出一幅完整的對聯。〔注明姓名班級和圖片序號〕活動說明：活動說明：〔一〕書寫要求：〔一〕書寫要求：要求安康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級！要求安康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級！〔二〕計分規章：〔二〕計分規章：〕。每幅對聯滿〕。每幅對聯滿分為10分。依據對聯注明的班級將分數計入總分。〔三〕個人獎項說明：〔三〕個人獎項說明：本次活動設立最正確風采獎、最正確文采獎、最正確意境獎、最正確人氣獎。本次活動設立最正確風采獎、最正確文采獎、最正確意境獎、最正確人氣獎。最正確風采獎：以對聯上書法字為準最正確風采獎：以對聯上書法字為準〕最正確意境獎：以參賽者的對聯意境為準最正確意境獎：以參賽者的對聯意境為準最正確人氣獎：以參賽者的對聯所得票數為準最正確人氣獎：以參賽者的對聯所得票數為準3一、指導思想一、指導思想生活，助推驚奇鄉村建設，為建設幸福、和諧供給精神動力和文化支撐。生活，助推驚奇鄉村建設，為建設幸福、和諧供給精神動力和文化支撐。二、活動形式二、活動形式和實惠。和實惠。三、重點工作三、重點工作1、突出宣傳重點。開展豐富多彩文化活動。1、突出宣傳重點。開展豐富多彩文化活動。結合我縣文化紅色文化“四進”活動，深入全縣23個鄉鎮結合我縣文化紅色文化“四進”活動，深入全縣23個鄉鎮226個行政村、4個及“驚奇鄉村”廣場舞匯演等活動。2、開展形式多樣讀書活動。一是結合我縣公共圖書效勞一體化建設，為鄉發揮農家書屋在建設驚奇鄉村中的重要作用。2、開展形式多樣讀書活動。一是結合我縣公共圖書效勞一體化建設，為鄉發揮農家書屋在建設驚奇鄉村中的重要作用。3、推動農民文化樂園建設。在總結試點閱歷的根底上，連續推動農民文化53、推動農民文化樂園建設。在總結試點閱歷的根底上，連續推動農民文化5富農村精神文化生活。4、實施農村電影放映工程。結合“2131”農村公益電影放映工程，全縣每4、實施農村電影放映工程。結合“2131”農村公益電影放映工程，全縣每個行政村每年放映12個行政村每年放映12場公益電影，全縣年放映2712場。確保按質按量完成放映任務，保障群眾看電影的.根本權益。四、保障措施四、保障措施站站長。領導組下設辦公室，兼任辦公室主任，為辦公室成員。站站長。領導組下設辦公室，兼任辦公室主任，為辦公室成員。并將此納入工作目標考核。并將此納入工作目標考核。場地，樂觀組織農民參與活動。場地，樂觀組織農民參與活動。保質量的，按違約處理。保質量的，按違約處理。標準，要做到分類清楚、資料詳實。標準，要做到分類清楚、資料詳實。4教育在校園中難以形成感召人的亞文化氣氛，并彰顯電大教育的辦學特色。教育在校園中難以形成感召人的亞文化氣氛，并彰顯電大教育的辦學特色。成為學生的節日，成為呈現學生組織力氣、藝術素養、文化品位的舞臺。成為學生的節日，成為呈現學生組織力氣、藝術素養、文化品位的舞臺。作作如下安排。作作如下安排。第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動組委會主任〔按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同〕：主任〔按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同〕：辦公室：辦公室：其次其次本屆校園文化節時間為 年12月5日到 年6月20日各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園共享文化成果第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園共享文化成果第四、本屆校園文化節開幕式為12月第四、本屆校園文化節開幕式為12月5日在馬鞍山電大進展，銅陵電大、蕪湖電大各選派局部教師和開放教育學員代表參與，同時三校各選一支代表隊〔學生參與，共四男四女〕進展乒乓球團體友情賽。出本校牽頭組織的活動打算和細則，牽頭組織開展活動。出本校牽頭組織的活動打算和細則，牽頭組織開展活動。66于 年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進展匯總送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節成果及獲獎狀況。〔導修主任〔導修主任要深入發動，發動全員參與，確保各專業、各班級都有活動。加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氣氛。加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氣氛。本屆校園文化節活開工程見附件。本屆校園文化節活開工程見附件。5主辦單位：東北育才丁香湖小學主辦單位：東北育才丁香湖小學東北育才丁香湖小學第一屆英語文化節活動方案東北育才丁香湖小學第一屆英語文化節活動方案能說，樂說。能說，樂說。一、活動主題：一、活動主題：更多英語，更多歡快更多英語，更多歡快二、活動時間：二、活動時間：三、活動口號：三、活動口號：MoreEnglishMoreFunMoreEnglishMoreFun四、活動原則：四、活動原則：“生動活潑”學英語“生動活潑”學英語“想說、敢說、能說”說英語“想說、敢說、能說”說英語“動口、動腦、動手”用英語“動口、動腦、動手”用英語五、活動程序：五、活動程序：1、宣傳發動階段：1、宣傳發動階段：AA量用英語。B懸掛橫幅：MoreEnglish〔更多英語〕MoreFun〔更多歡快〕；B懸掛橫幅：MoreEnglish〔更多英語〕MoreFun〔更多歡快〕；2、英語節開幕式2、英語節開幕式3、活動安排：3、活動安排：活動〔一〕經典英文故事、英文歌曲賞識活動〔一〕經典英文故事、英文歌曲賞識活動〔二〕日常英語每天說活動〔二〕日常英語每天說活動〔三〕“圣誕節英語賀卡設計”評比活動活動〔三〕“圣誕節英語賀卡設計”評比活動活動〔四〕英文頭飾、面具制作競賽活動〔四〕英文頭飾、面具制作競賽活動〔五〕一次節徽制作活動〔五〕一次節徽制作活動〔六〕英文單詞大比拼活動〔六〕英文單詞大比拼活動〔七〕英文歌曲競賽活動〔七〕英文歌曲競賽活動〔八〕英語根本功—課文錄音仿照競賽活動〔八〕英語根本功—課文錄音仿照競賽4、總結表彰階段〔閉幕式〕4、總結表彰階段〔閉幕式〕具體活動安排見附錄具體活動安排見附錄附錄〔1〕：附錄〔1〕：英語文化節開幕式、閉幕式流程英語文化節開幕式、閉幕式流程開幕式開幕式時間：時間：地點：地點：內容：內容：1.介紹英語文化節活動。1.介紹英語文化節活動。2.全校學生共喊英語文化節的口號：MoreEnglishMoreFun2.全校學生共喊英語文化節的口號：MoreEnglishMoreFun3.宣布英語文化節開幕。3.宣布英語文化節開幕。閉幕式閉幕式時間：時間：地點：地點：主持：主持：1.教師總結英語文化節活動。1.教師總結英語文化節活動。2.校領導頒獎〔給本次文化節表現突出的個人及班級〕2.校領導頒獎〔給本次文化節表現突出的個人及班級〕3.宣布英語文化節活動圓滿閉幕。3.宣布英語文化節活動圓滿閉幕。附錄〔2〕“生動活潑”學英語附錄〔2〕“生動活潑”學英語活動〔一〕經典英文故事、英文歌曲賞識活動〔一〕經典英文故事、英文歌曲賞識參與對象：一年級全體學生參與對象：一年級全體學生活動時間：周一至周五活動時間：周一至周五活動要求：活動要求：1.圍繞小學英語教科書，在晨讀時間組織學生朗讀英語課文及賞識英文故事。1.圍繞小學英語教科書，在晨讀時間組織學生朗讀英語課文及賞識英文故事。2.2.MV〔〔Alittlelove,Ihaveadream,Goodnight,Gorilla.HappyBirthday,Moon〕活動〔二〕日常英語每天說活動〔二〕日常英語每天說參與對象：一年級全體學生參與對象：一年級全體學生活動時間：周一至周五活動時間：周一至周五員”，不定期在課余時間