2024學(xué)年小學(xué)拒絕校園暴力共建校園和諧班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自《道德與法治》四年級上冊第二單元第六課《拒絕校園暴力》。本節(jié)課通過講述校園暴力的危害和影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己，尊重他人，共同構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。具體內(nèi)容包括：1.了解校園暴力的表現(xiàn)形式，如言語欺凌、身體傷害、心理攻擊等；2.分析校園暴力的危害，如影響身心健康、破壞人際關(guān)系、影響學(xué)習(xí)等；3.學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，如保持冷靜、尋求幫助、加強自我保護等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)了解到校園暴力的存在，對校園暴力有一定的認識；其次，學(xué)生在生活中可能遇到過校園暴力的情況，對校園暴力的危害有切身體會；最后，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何處理人際關(guān)系、如何保護自己等知識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、社會責(zé)任感和自我保護能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認識到校園暴力的危害，理解法律對保護自身權(quán)益的重要性，培養(yǎng)法治意識。

2.學(xué)會尊重他人，關(guān)注校園和諧，培養(yǎng)社會責(zé)任感和集體榮譽感。

3.掌握預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，提高自我保護能力，培養(yǎng)安全意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解校園暴力的危害和影響，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，共同構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。具體包括以下幾點：

（1）了解校園暴力的表現(xiàn)形式，如言語欺凌、身體傷害、心理攻擊等。

（2）分析校園暴力的危害，如影響身心健康、破壞人際關(guān)系、影響學(xué)習(xí)等。

（3）學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，如保持冷靜、尋求幫助、加強自我保護等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生可能對校園暴力的危害和影響缺乏深入的認識，對預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法不夠了解。具體包括以下幾點：

（1）學(xué)生可能對校園暴力的表現(xiàn)形式認識不足，難以辨別和識別校園暴力。

（2）學(xué)生可能對校園暴力的危害和影響缺乏深入了解，難以理解校園暴力對個人和集體的影響。

（3）學(xué)生可能對預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法不夠了解，難以有效地預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。

針對以上難點，教師需要在教學(xué)過程中采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生突破難點，掌握核心知識。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過這些方法，可以有效地引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)活動設(shè)計

具體的教學(xué)活動設(shè)計如下：

（1）講授：教師通過講授的方式，向?qū)W生介紹校園暴力的表現(xiàn)形式、危害和影響，以及預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法。

（2）討論：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對校園暴力的看法和經(jīng)歷，以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法。

（3）案例研究：教師提供一些校園暴力的案例，讓學(xué)生進行分析，了解校園暴力的危害和影響，以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師組織學(xué)生進行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組合作，設(shè)計一個預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方案，并進行展示和討論。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，本節(jié)課將使用多種教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。通過這些媒體和資源的使用，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

具體的使用方法如下：

（1）PPT：教師使用PPT展示校園暴力的表現(xiàn)形式、危害和影響，以及預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：教師播放一些關(guān)于校園暴力的視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解校園暴力的危害和影響，以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法。

（3）在線工具：教師使用一些在線工具，如投票、問卷調(diào)查等，讓學(xué)生參與課堂討論和活動，提高學(xué)生的參與度和互動性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園暴力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中遇到過校園暴力嗎？你們認為校園暴力對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于校園暴力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園暴力的危害和影響。

簡短介紹校園暴力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園暴力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園暴力的基本概念、表現(xiàn)形式和危害。

過程：

講解校園暴力的定義，包括其主要表現(xiàn)形式，如言語欺凌、身體傷害、心理攻擊等。

詳細介紹校園暴力的危害，如影響身心健康、破壞人際關(guān)系、影響學(xué)習(xí)等。

3.校園暴力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園暴力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校園暴力案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解校園暴力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園暴力的未來發(fā)展和改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與校園暴力相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對校園暴力的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園暴力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園暴力的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強調(diào)校園暴力在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園暴力的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍：《校園暴力應(yīng)對手冊》、《兒童自我保護指南》等，幫助學(xué)生深入了解校園暴力的預(yù)防和應(yīng)對方法。

（2）視頻：《校園暴力零容忍》、《校園暴力影響分析》等，通過視頻讓學(xué)生更加直觀地了解校園暴力的危害和影響。

（3）網(wǎng)站：中國反校園暴力網(wǎng)、青少年保護協(xié)會網(wǎng)站等，提供更多關(guān)于校園暴力的資訊和預(yù)防措施。

（4）案例：提供一些校園暴力的案例，讓學(xué)生了解校園暴力的危害和影響，以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。

2.拓展建議

（1）閱讀：建議學(xué)生在課后閱讀《校園暴力應(yīng)對手冊》等書籍，深入了解校園暴力的預(yù)防和應(yīng)對方法，提高自我保護能力。

（2）觀看：建議學(xué)生在課后觀看《校園暴力零容忍》等視頻，通過視頻了解校園暴力的危害和影響，增強自我保護意識。

（3）訪問：建議學(xué)生在課后訪問中國反校園暴力網(wǎng)等網(wǎng)站，了解更多的校園暴力資訊和預(yù)防措施，提高自己的防范意識。

（4）討論：建議學(xué)生在課后與同學(xué)、家長或老師討論校園暴力的案例，分享自己的看法和經(jīng)驗，提高對校園暴力的認識和理解。七、典型例題講解例題1：小明在校園里被同學(xué)欺負，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該保持冷靜，不要反擊，盡量離開現(xiàn)場，然后告訴老師或家長，尋求幫助。

例題2：小紅在學(xué)校里被同學(xué)嘲笑，她應(yīng)該怎么辦？

答案：小紅應(yīng)該告訴老師或家長，尋求幫助，不要自己承受壓力，同時可以嘗試與同學(xué)溝通，讓他們了解自己的感受。

例題3：小華在回家的路上被陌生人威脅，他應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小華應(yīng)該保持冷靜，不要害怕，盡量記住對方的特征和逃跑的路線，然后盡快告訴家長或老師，尋求幫助。

例題4：小麗在學(xué)校里被同學(xué)排擠，她應(yīng)該如何處理這種情況？

答案：小麗應(yīng)該嘗試與同學(xué)溝通，了解他們的想法和原因，同時也可以尋求老師或家長的幫助，讓他們幫助解決矛盾。

例題5：小剛在學(xué)校里被同學(xué)嘲笑他的家庭情況，他應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小剛應(yīng)該告訴老師或家長，尋求幫助，不要自己承受壓力，同時可以嘗試與同學(xué)溝通，讓他們了解自己的感受，不要因為家庭情況而受到歧視。八、板書設(shè)計1.重點知識點：校園暴力的表現(xiàn)形式、危害和預(yù)防方法。

2.詞句：

①校園暴力的表現(xiàn)形式：言語欺凌、身體傷害、心理攻擊等。

②校園暴力的危害：影響身心健康、破壞人際關(guān)系、影響學(xué)習(xí)等。

③預(yù)防方法：保持冷靜、尋求幫助、加強自我保護等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計一個簡潔明了的板書，使用不同的顏色和字體來突出重點知識點，以便于學(xué)生理解和記憶。

②利用圖片或漫畫來展示校園暴力的表現(xiàn)形式和危害，增加趣味性和直觀性。

③設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋（1）請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于校園暴力的短文，描述校園暴力的表現(xiàn)形式、危害和預(yù)防方法。

（2）設(shè)計一個校園暴力防范的宣傳海報，包括校園暴力的定義、危害和防范方法等。

（3）采訪一位同學(xué)或家長，了解他們對校園暴力的看法和防范措施，整理成一份訪談記錄。

（4）組織一次小組活動，模擬校園暴力的場景，討論如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。

2.作業(yè)反饋

（1）對于學(xué)生的短文，教師將批改并給出反饋，指出文中的錯誤和不足，并提出改進的建議。

（2）對于宣傳海報，教師將評價海報的設(shè)計和內(nèi)容，指出其中的不足和需要改進的地方，并提出改進的建議。

（3）對于訪談記錄，教師將閱讀并給出反饋，指出其中的錯誤和不足，并提出改進的建議。

（4）對于小組活動，教師將觀察并給出反饋，指出活動中的不足和需要改進的地方，并提出改進的建議。教學(xué)反思與改進1.設(shè)計反思活動

為了評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方，我計劃設(shè)計以下反思活動：

（1）與學(xué)生進行個別談話，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況以及學(xué)習(xí)過程中的困難和問題。

（2）觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括參與度、互動情況以及對課堂內(nèi)容的反應(yīng)和理解程度。

（3）收集學(xué)生的作業(yè)和項目作品，評估他們對教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用和理解程