第一單元第4課一、素養達標1．(2024·陜西咸陽期中)下圖為商鞅變法時縣及以下戶籍管理的組織結構示意圖。這表明商鞅變法(B)A．激化了階級沖突B．加強了地方統治C．瓦解了宗法制度D．擴大了統治區域解析：依據材料可知，商鞅變法時期，縣以下設鄉，鄉以下設亭，亭以下設郵，郵以下設里，里以下設什，什以下設伍，這有利于加強對地方的限制，B項正確；材料中的戶籍管理組織結構加強了地方統治，與激化階級沖突、瓦解宗法制度、擴大統治區域無關，解除A、C、D三項。故選B項。2．(2024·湖南湘潭一中)494年末，孝文帝禁止穿鮮卑服，要求鮮卑人穿漢服。后來又規定改說漢語，改鮮卑姓為漢姓。……499年孝文帝去世后，北魏即進入內部動亂不已的多事之秋……因此，有學者認為造成北魏后來局面的根源，事實上可以追溯到孝文帝改革。這反映了孝文帝改革(B)A．加速了鮮卑族的封建化B．歷史影響具有雙重性C．進一步促進了民族融合D．產生了明顯的副作用解析：依據材料信息并結合所學學問可知，孝文帝改革確定程度上促進了北魏的發展，但也帶來了材料中提到的“北魏即進入內部動亂不已的多事之秋”的局面，這明顯是由于改革催化了統治階級內部沖突的產生和激化，是改革帶來的負面影響，B項正確；加速了鮮卑族的封建化是改革的影響，但是材料未涉及這一方面，解除A項；“進一步促進了民族融合”與材料主旨不符，解除C項；“明顯的副作用”表述不當，解除D項。故選B項。3．(2024·陜西咸陽期末)王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農”“興陂塘溝港之廢”。與傳統的“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比，王安石的這些措施(C)A．加重了政府的財政負擔B．穩定了災區的社會秩序C．兼顧了賑濟與發展生產D．意在構建政府救災體系解析：依據材料可知，王安石變法實行了“募饑民修水利”“賑救食力之農”等間接救濟的賑災方式，與傳統的干脆救濟方式“煮粥賑災”“開倉放糧”有著明顯的不同，這說明王安石力圖探究政府救濟的新方式，一方面救濟了災民，另一方面興修了水利，有利于促進農業的發展，還能削減災難的出現，從長遠看有利于解決災民的生計問題，C項正確；材料與加重政府財政負擔的說法無關，解除A項；材料信息未涉及災區的社會秩序，解除B項；材料無法體現“救災體系”，解除D項。故選C項。4．(2024·山西朔州應縣一中)明代實行“一條鞭法”較早的地區是南直隸(今江蘇省、安徽省以及上海市一帶)、浙江、江西、福建、廣東和廣西，在1561—1572年的十多年間，才漸漸向全國推廣。這些地區較早實行“一條鞭法”的主要緣由在于(D)A．隆慶開海推動沿海貿易發展B．賦役折銀加重了百姓負擔C．南方地區人口數量增長快速D．海外白銀大量流入了中國解析：依據材料及所學可知，葡萄牙人經營的以澳門為主要中轉站的跨越大西洋、印度洋和太平洋海上貿易網絡，西班牙經營的橫跨太平洋的貿易網絡，推動了日本與美洲的白銀大量流入中國。這對16世紀以后的中國社會產生了深遠影響，成為中國賦稅制度變革的現實依據和重要動因。從全球視野下諦視中國—世界的互動，假如沒有白銀大量流入，賦役折銀可能不會實行，D項正確；隆慶開海使得東南沿海民間海外貿易獲得了合法地位，隆慶開海僅僅是海外白銀流入中國的途徑之一，解除A項；“賦役折銀加重了百姓負擔”側重于一條鞭法的結果或影響，解除B項；“南方人口數量增長快速”不符合題意，解除C項。故選D項。5．(2024·湖北名校聯考)《甲午斗爭影響：沉痛的轉身》一書中寫道：“甲午戰敗讓中國蒙受了巨大損失，惟一值得中國人慶幸的是，失敗后的中國沒有就此沉淪，沒有怨天尤人，而是奮起，坦然承認失敗，堅決堅決轉身向東，向戰勝自己的敵人學習。”這反映出(A)A．先進中國人探究救亡道路的深化B．社會各階層不情愿再向西方學習C．甲午戰敗為維新變法供應了廣泛的社會基礎D．中國民族意識在甲午斗爭后獲得了全面覺醒解析：依據材料“甲午戰敗……失敗后的中國沒有就此沉淪，沒有怨天尤人，而是奮起，坦然承認失敗，堅決堅決轉身向東，向戰勝自己的敵人學習”可知，甲午戰敗促進了中國人的覺醒，中國掀起了向日本學習的維新變法運動，推動了中國從學習西方技術到學習西方政治制度的轉變，這說明近代中國人探究救亡道路的深化，A項正確；“社會各階層不情愿再向西方學習”表述錯誤，例如，資產階級維新派主見學習西方的君主立憲制，資產階級革命派主見學習西方的民主共和制，解除B項；維新變法運動缺乏廣泛的社會基礎，C項表述錯誤，解除；“中國民族意識在甲午斗爭后獲得了全面覺醒”表述有誤，事實是抗日斗爭時期，中國民族意識獲得了全面覺醒，解除D項。故選A項。6．(2024·廣東汕頭金山中學)1903年，清政府設立商部，并以“通商惠工，為古今經國之要政，急應加意講求”為由，修訂商律。這一措施(D)A．沖破了封建主義的藩籬B．擺脫了外國資本的限制C．促進了洋務企業的壯大D．突破了重農抑商的束縛解析：依據材料可知，清朝設立商部，修訂商律，都是意在順應世界潮流，發展商業，這就從國家層面突破了中國傳統的重農抑商思想的束縛，D項正確；1903年還是清王朝時期，清王朝本身就是封建主義的代表，因此并沒有沖破封建主義的藩籬，解除A項；清末中國并沒有擺脫外國資本的限制，解除B項；1903年是清末新政時期，洋務運動在1895年甲午中日斗爭后就已經宣告破產，解除C項。故選D項。7．(2024·山東青島期末)如圖為1980年6月18日，四川廣漢向陽政府“換牌”時的場景(補拍)，摘下“向陽人民公社管理委員會”的牌子，掛上“向陽鄉人民政府”的牌子，當時廣漢縣委定了三條紀律：不準宣揚，不準廣播，不準登報。對此理解精確的是(D)A．經濟體制改革遭受挫折B．撥亂反正工作基本完成C．地方政府輕視輿論宣揚D．改革亟需解放民眾思想解析：由材料“當時廣漢縣委定了三條紀律：不準宣揚，不準廣播，不準登報”及所學學問可知，廣漢縣委對向陽政府“換牌”一事不做宣揚，不予以正面認可，說明當時人們的思想還比較保守，對改革還未有充分相識，說明亟需解放民眾被長期束縛的思想，D項正確；材料中四川廣漢向陽政府“換牌”，表明人民公社變為實行黨政分工、政企分開的鄉政府，沒有體現經濟體制改革和平反冤假錯案，解除A、B兩項；地方政府輕視輿論宣揚，這是對材料的片面解讀，與材料主旨不符，解除C項。故選D項。8．(2024·浙江寧波期末)下圖所示為“市場”一詞在黨的歷屆三中全會報告中出現的頻率統計狀況，其中該詞在1993年出現頻率較高的干脆緣由是(C)A．實行家庭聯產承包責任制B．設立經濟特區和沿海開放城市C．確立社會主義市場經濟體制目標D．加入世界貿易組織解析：依據材料和所學學問可知，1992年10月，中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制的目標，因此，“市場”一詞在1993年出現頻率較高，C項正確；1978年農村實行家庭聯產承包責任制，A項與材料時間不符，解除；“設立經濟特區和沿海開放城市”屬于對外開放的內容，與材料內容不符，解除B項；2001年中國加入世界貿易組織，與材料時間不符，解除D項。故選C項。9．(2024·陜西咸陽期中)閱讀材料，回答問題。材料嘉祐三年(1058年)，王安石提出了一整套培育公職人員的方法，努力奠定變法的思想基礎與組織基礎。首先，他針對學校教化空疏腐敗的現實，提出以“尚好用”為原則來培育人才，其教化內容詳細來說則包括德性的養成及處理詳細政務實力的培育。其目的明顯是培育政治精英或國家治理者。王安石建議，在進士考試中，取消詩賦、帖經和墨義，改為經義和策論。在人才的任用上，他再次強調了德才兼備的傳統觀點，認為應以個人德才的凹凸為依據，在社會有序分工的基礎上實現國家的公共治理功能。他主動推行高薪養廉的制度以遏制腐敗。他還提出利用禮法相結合的手段來進行保障。兩者結合既是削減改革阻力的“托古改制”，同時也是為了通過禮、樂、刑、政的運用保證國家治理結構有序運行的創新嘗試。——摘編自宋丙濤、張庭《歷史教訓與當代啟示：王安石變法的公共經濟學分析》(1)依據材料并結合所學學問，概括王安石公職人員培育思想的特點。(2)依據材料并結合所學學問，評價王安石公職人員培育思想。答案：(1)特點：強調德才兼備；留意好用，為國家統治服務；內容廣泛，形成體系；用禮法相結合的手段來進行保障。(2)評價：為變法供應確定的思想和組織基礎；有利于優秀人才的選拔和國家治理的推動；本質上是為封建統治服務，不能從根本上解決問題。解析：(1)特點：依據材料中“以‘尚好用’為原則來培育人才，其教化內容詳細來說則包括德性的養成及處理詳細政務實力的培育。其目的明顯是培育政治精英或國家治理者”可知，強調德才兼備；留意好用，為國家統治服務；依據材料中“在進士考試中，取消詩賦、帖經和墨義，改為經義和策論……他還提出利用禮法相結合的手段來進行保障”可知，內容廣泛，形成體系；用禮法相結合的手段來進行保障。(2)評價：依據材料中“努力奠定變法的思想基礎與組織基礎”可知，為變法供應確定的思想和組織基礎；依據材料中“其目的明顯是培育政治精英或國家治理者”可知，有利于優秀人才的選拔和國家治理的推動；依據材料中“兩者結合既是削減改革阻力的‘托古改制’，同時也是為了通過禮、樂、刑、政的運用保證國家治理結構有序運行的創新嘗試”可知，本質上是為封建統治服務，不能從根本上解決問題。二、實力提升10．(2024·吉林長春十七中)戰國時期的官僚隊伍，主要由三部分人組成：一是軍功之士，二是文士，三是宗室貴族。在商鞅變法后的秦國，軍功之士所占比重較大，而在關東六國，則是文士和宗室貴族所占比重較大。這三類人在各國官僚隊伍中所占比重的差異緣于(B)A．變法運動在列國風靡B．政治經濟發展不平衡C．士人階層的強勢崛起D．世族世官制度的消亡解析：依據材料“在商鞅變法后的秦國，軍功之士所占比重較大，而在關東六國，則是文士和宗室貴族所占比重較大”并結合所學學問可知，秦國相對于東方六國，其地域較偏僻，社會經濟發展不充分，保守勢力弱，商鞅變法中嘉獎軍功等措施促進其軍功之士比例占據多數，而東方六國由于政治經濟發展相對較快，保守勢力也較為強大，因此這一時期東方六國的文士和宗室貴族所占比例較大，說明材料所述三類人在各國官僚隊伍中所占比重的差異緣于政治經濟發展不平衡，B項正確；變法活動是導致秦國軍功之士比例多的主要緣由，不能體現變法運動在列國風靡，解除A項；士人階層的崛起是材料所述的部分現象，而不是緣由，況且士人階層在各個國家都有崛起，解除C項；戰國時期世官制度遭到沖擊，但沒有消亡，解除D項。故選B項。11．(2024·河南南陽期末)金兆梓《新編中學本國史》載：五胡入主中原后，“漸漸濡染華之文化”“直至鮮卑拓跋魏之孝文帝起，以華夏之禮教，改革其國俗，于是北方各族始在鮮卑統一局面之下而徹底漢化”。作者意在說明(A)A．漢化政策促進了民族交融B．政權更迭激化了階級沖突C．不同民族間文化優勢互補D．少數民族完成封建化進程解析：由材料可知，北魏孝文帝改革使鮮卑族和其他少數民族學習了中原漢族先進的文化，促進了民族交融，A項正確；材料無法體現政權更迭激化了階級沖突，解除B項；材料強調的是少數民族的漢化，并沒有涉及少數民族文化對中原文化的影響，體現不出不同民族間的文化優勢互補，解除C項；孝文帝改革推動了北方少數民族的封建化進程，而少數民族的封建化是一個長期的過程，在魏晉南北朝時并未完成，解除D項。故選A項。12．(2024·全國甲卷)“百日維新”前，梁啟超任教于湖南時務學堂，“所言皆當時一派之民權論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書，“加以案語，隱私分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當時(B)A．革命已成為主要思潮B．維新派變法策略未能統一C．變法思想的根本轉變D．維新派側重動員民眾變法解析：依據“所言皆當時一派之民權論”“加以案語，隱私分布，傳播革命思想，信奉者日眾”“湖南新舊派大哄”等內容可得出，當時維新派并沒有統一的思想與策略，有人宣揚新思想，大家便起哄，B項正確；當時維新思想是主流，解除A項；C項說法太確定，解除C項；材料中沒有體現對民眾的動員，解除D項。故選B項。13．(2024·江蘇連云港期末)1978—2017年中國產業結構變動與經濟增長年份產業結構第一產業占比其次產業占比第三產業占比經濟增長率197827.747.724.612.30198232.844.622.69199319.343.137.613.40200810.346.942.89.0020177.940.551.66.90對信息解讀正確的是(C)A．第三產業占比持續上升，說明產業結構升級B．改革開放后產業結構優化，解決了就業問題C．初期農村經濟體制改革，提升第一產業比重D．90年頭市場經濟體系的完善，推動經濟增長解析：結合所學學問可知，1978年后，我國領先在農村進行經濟體制改革，因此從1978年到1982年，第一產業比重呈現增長趨勢，C項正確；從1978年到1982年，第三產業占比呈現下降趨勢，因此“第三產業占比持續上升”的說法錯誤，解除A項；雖然我國產業結構得到優化，但是就業問題照舊存在，解除B項；我國初步建立社會主義市場經濟體制是在21世紀初，解除D項。故選C項。14．(2024·山東煙臺期中)下面是某愛好小組搜集到的梁啟超的《少年中國說》(1900年2月10日，梁啟超在《清議報》第35冊發表)的相關資料。閱讀材料，回答問題。材料少年中