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第二單元《遺傳與變異》知識(shí)點(diǎn)集1、遺傳:子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象叫遺傳。2、有關(guān)遺傳的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如:①龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞。②種瓜得瓜,種豆得豆。③虎父無(wú)犬子④天下烏鴉一般黑⑤一方水土養(yǎng)育一方人。⑥桂實(shí)生桂,桐實(shí)生桐。3、假如你有一小塊種滿(mǎn)豌豆的菜地,現(xiàn)在你想知道豌豆有沒(méi)有遺傳現(xiàn)象,可以從這些方面研究:(根的形態(tài))、(莖的形態(tài)和高度)、(葉的形狀和生長(zhǎng)方式)、(花的顏色)、(果實(shí)的顏色和形狀)、(種子的顏色和形狀)等方面來(lái)研究。4、貓媽媽是黃色的,它生了5只小貓,其中2只是黃色的,2只是黑色的,1只是橘紅色的,推測(cè)小貓的爸爸(可能身上有黑色和橘紅色的花紋)。推測(cè)的依據(jù)是:2只黃色的小貓和貓媽媽的顏色相似;另外3只小貓應(yīng)該是遺傳了貓爸爸的特征。5、生物在形態(tài)和生理上的特征是由基因控制的,基因是由父母?jìng)鬟f給我們的,基因能決定我們身上的各部分如何生長(zhǎng)。6、人的智力和遺傳有關(guān)嗎?(人的智力與遺傳有關(guān),但并不是完全由遺傳決定。智力是先天遺傳和后天教育兩個(gè)方面共同作用的結(jié)果。)7、變異:子代與父代之間,同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不同的特征,這種現(xiàn)象叫變異。8、有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如:①一豬生九崽,連母十個(gè)樣②龍生九子,子子不同③世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉④一顆之果,有苦有甜⑤黃鼠狼生鼠輩,一代不如一代⑥一母之子,有愚有賢9、遺傳和變異是生命的基本特征,是生物界普遍存在的現(xiàn)象。10、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)地利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的變異培育而成的。11、為什么金魚(yú)、康乃馨、玉米會(huì)有這么大的差異(因?yàn)檫z傳物質(zhì)的變化和生長(zhǎng)環(huán)境的不同引起的變異現(xiàn)象)12、三葉草的變異狀態(tài)是四葉草。四葉草一直是歐洲人心目中的幸運(yùn)的象征,它包含了人生想要的四樣?xùn)|西:愛(ài)、健康、名譽(yù)、財(cái)富。13、變異有兩種形式:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是遺傳的物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異。如:高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。不可遺傳的變異:在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異,其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。如:用眼不當(dāng)造成近視。14、生物的變異不僅來(lái)自父母的結(jié)合,生物體自身也可能產(chǎn)生變異。有的變異對(duì)生物有害,有的變異對(duì)生物有益,有的變異對(duì)生物即無(wú)害也無(wú)益。15、孟德?tīng)柺侵倪z傳學(xué)家,也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他做了研究豌豆花顏色的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的規(guī)律。16、袁隆平是我國(guó)著名水稻專(zhuān)家,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種,2001年2月,榮獲首屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”17、用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,比如用X射線(xiàn)照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種,如:無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。18、美國(guó)一牧民利用自己羊群中的一只腿短背長(zhǎng)的羊,培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊——安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,培育出了人們所需要的新品種,其中包含的道理是(羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺悾@位牧民又利用遺傳規(guī)律,讓這種變異遺傳下去)。19、生物變異現(xiàn)象有什么利弊?答:新型草莓個(gè)兒大、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高;但保鮮時(shí)間短,不易儲(chǔ)存。使用生長(zhǎng)激素的奶牛,產(chǎn)奶量高;但含有生長(zhǎng)激素的牛奶,對(duì)人體的健康是不利的。有一些小麥品種在高水肥的條件下產(chǎn)量很高,但由于植株高,抗倒伏能力差,大風(fēng)一來(lái),就會(huì)大片大片地倒伏,既影響產(chǎn)量,又不容易收割。總之,只有合理利用科學(xué)技術(shù),才能更好地為人類(lèi)服務(wù)。測(cè)試題一.我會(huì)填:1.子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象稱(chēng)為();動(dòng)物、植物的子代和親代之間存在著不同的特征,叫做()。2.不僅人類(lèi)有遺傳現(xiàn)象,()和()也有遺傳現(xiàn)象。3.變異一般有兩種形式。一種是指()發(fā)生變化而引起的變異,稱(chēng)為()的變異;另一種是指在()下產(chǎn)生的變異,其()沒(méi)有發(fā)生變化,稱(chēng)為()的變異。4.金魚(yú)品種繁多,這些品種的培育就是利用了金魚(yú)繁殖時(shí)的()現(xiàn)象。5.()和()是生命最基本的兩種特征。6.()被人們成為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父,我國(guó)的()被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。7.除了生物自身產(chǎn)生的變異,用()也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。8.有些變異對(duì)生物是()的,有些變異對(duì)生物是()的,還有一些變異()。9.()使物種延續(xù),()使物種后代出現(xiàn)差別。二、判斷:(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)1、父母雙方都是高個(gè)的,因?yàn)檫z傳的緣故,所生子女一定是高個(gè)的。()2、太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異,所以才長(zhǎng)得果大色艷,籽少肉厚的。()3、生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。()4、遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。()5、變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的。()6、同遺傳一樣,變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。()7、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)地利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的遺傳培育而成的。()8、孟德?tīng)柋蝗藗兎Q(chēng)為遺傳學(xué)之父。()9、變異對(duì)生物體都是有益的。()10、袁隆平是中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)始人,世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。()三、選擇:(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。科研人員利用人工()培育出許多優(yōu)良品種。①遺傳;②變異;③繁殖。2、俗話(huà)說(shuō):“一豬生九崽,連母?jìng)€(gè)個(gè)樣”就是對(duì)()現(xiàn)象的生動(dòng)描述。①遺傳;②變異;③繁殖。3、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象稱(chēng)為()。①繁殖;②變異;③遺傳。4、“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話(huà)說(shuō)的是()現(xiàn)象。①遺傳;②變異;③遺傳和變異。5、10萬(wàn)株的三葉草中,才有一株會(huì)長(zhǎng)出四片葉子,這是生物的()現(xiàn)象。①遺傳;②變異;③自然選擇。6、人的智力與遺傳的關(guān)系敘述不正確的是()。①智力是先天遺傳的;②人的智力與遺傳無(wú)關(guān);③后代的智力與遺傳有關(guān),但不是完全靠遺傳決定的。7、大自然千姿百態(tài),豐富多彩的,這是因?yàn)樯铮ǎ┑木壒省"僮儺?②遺傳;③自然選擇。8、科學(xué)家對(duì)生物的變異現(xiàn)象做了一些有趣的利用。如無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬等都是利用了()現(xiàn)象。①遺傳;②變異;③自然選擇。9、物質(zhì)在不同條件下產(chǎn)生的變異,其遺傳沒(méi)有發(fā)生變化,稱(chēng)為(
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